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湖南公務(wù)員考試行測文章閱讀習(xí)題及精解(12)

發(fā)布:2014-06-15 12:21:13 字號: | | 我要提問我要提問

  近些年來,價值觀問題受到社會各界的高度重視。但是,作為價值觀核心概念的“價值”及相關(guān)概念,在國內(nèi)理論界一直存在著許多似是而非的看法,影響了我們對價值觀問題的理解,因而有必要厘清一些基本概念。


  現(xiàn)代價值觀的“價值”概念,直接來自于經(jīng)濟學(xué)的使用價值,但就其拉丁詞對本義和現(xiàn)代哲學(xué)語境中的含義而言卻遠遠超出了經(jīng)濟學(xué)的范疇,是一個包含倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)、政治學(xué)所指涉的具體價值形態(tài)的,與“善”通用的概念。因而,價值首先指的是人們所希翼和追求的美“好”生活,表征著人的存在的目的性;經(jīng)濟學(xué)意義的含義只是第二位的。


  但目前存在的一些對價值觀的界說,恰恰是這種意義的倒置。無論是過去把“價值”歸結(jié)為“效用”,還是現(xiàn)在把價值觀等同于“利益”,都是倒置的例證。如此一來,價值的理想性和超越性不見了,因而也就談不上對各種效用和利益問題的批判性審視了。其實,正是價值由現(xiàn)實趨向理想的向度,在人們的觀念世界聳立起一個與完滿和終極的整體相關(guān)聯(lián)的價值觀。所以,作為人的生命之自覺形態(tài)的價值觀,不僅能夠引導(dǎo)人們追求自身的利益,協(xié)調(diào)人們之間的利益沖突,還能夠召喚人們不斷地走向更高的精神境界,實現(xiàn)自由全面的發(fā)展。


  如果把價值觀歸結(jié)為利益,又【   】把利益作為思想的坐標,那就只能產(chǎn)生功利的【   】是近視的價值觀--以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度,而不是看重人的思想情感、道德品行、真才實學(xué)、精神境界。的確,“名利”并不純?nèi)皇侨说摹吧硗庵铩保菢?gòu)成人的社會規(guī)定性的要素,這些要素能夠在一定程度上確證人的社會存在和能力,在現(xiàn)代社會尤其如此。但是,這些東西只是人們借以實現(xiàn)自由的有限手段。如果人們在某一社會中普遍地陷入名韁利鎖,人的生命價值的平等和人格尊嚴得不到應(yīng)有的尊重和維護,那么這個社會就“異化”了。這也是我們反對把“價值”作為功利性、工具化理解的根本原因。


  1.下列關(guān)于“價值”概念的理解,符合作者原意的一項是(    )。


 。粒哂薪(jīng)濟學(xué)方面的意義,這是最根本的、第一位的


  B.可以把它概括為“效用”,也可以把它歸結(jié)為“利益”


  C.首先與倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)、政治學(xué)相關(guān),其次與經(jīng)濟學(xué)相關(guān)


 。模侨藗兿<胶妥非蟮慕K極目標,它僅僅表征著人存在的目的性


  2.下列對“與完滿和中級的整體相關(guān)的價值觀”的闡釋不正確的是(    )。


  A.引領(lǐng)人們用積極的行為正確達到自身的利益,并協(xié)調(diào)人際利益關(guān)系


  B.召喚人們不斷提升自己的精神境界


 。茫谷说玫饺姘l(fā)展成為現(xiàn)實


  D.對各種效用和利益問題的批判性審視


  3.填入【   】處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語為(    )。


  A.進而  并且      B.進而  而且


 。茫瑫r  而且      D.同時  并且


  4.依據(jù)原文所提供的信息,下列推斷正確的一項是(    )。


 。粒藗儗r值觀的界說,存在一個由錯誤到正確的認知過程


 。拢壳按嬖诘囊恍⿲r值觀的解說,把經(jīng)濟學(xué)意義倒置為第一位


  C.人們應(yīng)舍棄一切功利性的東西,只注重思想情感、道德品行、真才實學(xué)和精神境界


 。模非蟆懊本褪前选皟r值”功利化、工具化


 。担畬ξ恼履┒蝿潤M線的“異化”理解正確的是(    )。


 。粒选懊弊鳛榧?nèi)坏纳硗庵镒鳛槿说膬r值尺度


 。拢麄社會陷入名韁利鎖,人的生命價值與人格尊嚴得不到尊重和維護


  C.以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度


  D.把“價值”作為功利性、工具化的理解

 

 


  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.hunangwy.org/)參考答案解析   題目或解析有誤,我要糾錯。


  1.C!窘馕觥孔髡邔Α皟r值”概念的理解首先指的是人們所希冀和追求的“好”生活,表征著人的存在的目的性;經(jīng)濟學(xué)意義的含義只是第二位的,故A項錯誤。B項“效用”與“利益”指的是經(jīng)濟學(xué)方面的“價值”,不是作者所認為的“價值”。D選項“僅僅”說法過于絕對,除此還有經(jīng)濟學(xué)上的意義。


  2.D。【解析】第三段的關(guān)聯(lián)詞“所以……不僅”,“所以”引導(dǎo)的句子是對劃線句子的歸納與總結(jié),“不僅”引導(dǎo)的句子即是對“這個價值觀”的闡釋,因此A、B、C三項正確。D項不正確,當(dāng)選。


  3.A。【解析】由“如果把價值觀歸結(jié)為利益,又【  】把利益作為思想的坐標”可知,前后兩句話之間是遞進的關(guān)系,而“同時”表示并列,排除C、D。第二空前的“功利的”與空后的“價值的”之間并不存在遞進或轉(zhuǎn)折關(guān)系,而是表并列。因此本題選A。


  4.B!窘馕觥康谌问拙洹暗壳按嬖诘囊恍⿲r值觀的界說,恰恰是這種意義的倒置”承接第二段的末句,暗含了B項的意思。因此B項正確,當(dāng)選。A項在原文中沒有體現(xiàn),排除。C項表述過于絕對,與原文意思相悖,排除。D項理解過于片面,排除,因此本題選B。


 。.B。【解析】此題運用就近原則。由末段的倒數(shù)第二句話可知,對“異化”理解正確的是B。A項是對“‘名利’并不純?nèi)皇侨说摹硗庵铩钡腻e誤理解,排除。C項只表達B項涵義的一個方面,排除。由末段可知,防止社會“異化”是“我們反對把‘價值’作為功利性、工具化理解的根本原因”,而非“異化”是把“價值”作為功利性、工具化的理解。因此本題選B。


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