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2016湖南公務(wù)員考試:行測(cè)每日練習(xí)(2)

發(fā)布:2015-07-25 00:00:00 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
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      第一部分  常識(shí)判斷
  1.如今,在傳染病中艾滋病已成為我國(guó)死亡人數(shù)較多的病種之一。下列關(guān)于艾滋病的表述,不正確的是( )。
  A.1981年12月1日艾滋病在美國(guó)首次被確認(rèn)
  B.艾滋病病毒不會(huì)通過(guò)空氣、食物、水等一般日常生活接觸傳播
  C.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),艾滋病最初是在西非傳播的
  D.一般接觸如握手、擁抱、共同進(jìn)餐、共用工具和辦公用具等不會(huì)感染艾滋病
  第二部分  言語(yǔ)理解與表達(dá)
  2.“狀元熱”的直接推手是新聞媒體,這一點(diǎn)毋庸置疑。為了吸引受眾的眼球,一些媒體不顧_____、不負(fù)責(zé)任,熱炒高考“狀元”,其后果,不僅干擾了高考的輿論環(huán)境.同時(shí)也為應(yīng)試教育______。
  填人劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )。
  A.事實(shí)  搖旗吶喊             B.導(dǎo)向  推波助瀾
  C.后果  煽風(fēng)點(diǎn)火             D.影響  因勢(shì)利導(dǎo)
  第三部分  數(shù)量關(guān)系
  3.有20名工人修筑一段公路,計(jì)劃15天完成。動(dòng)工3天后抽出5人去其他工地。其余人繼續(xù)修路。如果每人工作效率不變,那么修完這段公路實(shí)際用(  )。
  A.19天                       B.18天
  C.17天                       D.16天
  第四部分  判斷推理
  4.社會(huì)惰化是指與單獨(dú)工作相比,個(gè)體在群體任務(wù)中工作動(dòng)機(jī)和努力程度的降低。
  根據(jù)上述定義,下列屬于社會(huì)惰化的是(  )。
  A.木秀于林,風(fēng)必摧之
  B.事不關(guān)己,高高掛起
  C.三個(gè)臭皮匠.頂個(gè)諸葛亮
  D.兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝
  第五部分  圖形推理
  5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填人問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
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     1.A  [解析]1981年6月5日,美國(guó)亞特蘭大疾病控制中心在《發(fā)病率與死亡率周刊》上簡(jiǎn)要介紹了5例艾滋病病人的病史,這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。1982年,這種疾病被命名為“艾滋病”。故本題應(yīng)選A。
  2.【答案】B。解析:句中說(shuō)的是媒體熱炒高考狀元造成了不好的影響,并不是說(shuō)所謂的狀元是虛構(gòu)的,不符合事實(shí)的,故可首先排除A項(xiàng)。“因勢(shì)利導(dǎo)”意為順著事情發(fā)展的趨勢(shì),向有利于實(shí)現(xiàn)目的方向加以引導(dǎo),為褒義詞。與句子感情色彩不符,排除D項(xiàng)。“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展,擴(kuò)大影響。“煽風(fēng)點(diǎn)火”比喻煽動(dòng)別人鬧事。熱炒高考“狀元”客觀(guān)上對(duì)應(yīng)試教育起到了擴(kuò)大影響的作用,故此處應(yīng)選“推波助瀾”。本題答案為B。
  3.【答案】A。解析:5人12天完成的工作量分配給15人需要5×12÷15=4天完成,所以修完這段公路實(shí)際用15+4=19天。
  4.【答案】D。解析:社會(huì)惰化的關(guān)鍵信息點(diǎn)是:個(gè)體在群體任務(wù)中工作動(dòng)機(jī)和努力程度比單獨(dú)工作時(shí)低。A、B、C三三項(xiàng)均不符合關(guān)鍵點(diǎn);D項(xiàng)正是社會(huì)惰化的體現(xiàn)。因此答案為D。
  5.【答案】A。解析:黑色三角形順時(shí)針移動(dòng)兩格,黑色五角星逆時(shí)針移動(dòng)三格得到下一個(gè)圖形。 

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