2016年湖南公務(wù)員考試：言語(yǔ)理解精解（1）
2016年湖南公務(wù)員考試將在2016年3月啟動(dòng)。歷年湖南公務(wù)員考試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2016年湖南公務(wù)員考試用書(shū)做好備考工作，下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.xhgzmc.com/）就行測(cè)科目中的言語(yǔ)理解為考生提供一些練習(xí)。
1.沃爾瑪創(chuàng)始人山姆?沃爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓每一位員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，我們的員工不應(yīng)只是被視作會(huì)用雙手干活的工具，而更應(yīng)該被視為一種豐富智慧的源泉。”“沃爾瑪業(yè)務(wù)75％是屬于人力方面的，是那些非凡的員工肩負(fù)著關(guān)心顧客的使命。把員工視為最大的財(cái)富不僅是正確的，而且是自然的。”因此，在沃爾瑪?shù)恼w規(guī)劃中，建立企業(yè)與員工之間的伙伴關(guān)系被視為最重要的部分。沃爾瑪向每一位員工實(shí)施其“利潤(rùn)分紅計(jì)劃”“員工折扣規(guī)定”和“福利”，如帶薪休假，節(jié)假日補(bǔ)助，醫(yī)療、人身保險(xiǎn)等。
1.沃爾瑪創(chuàng)始人山姆?沃爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓每一位員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，我們的員工不應(yīng)只是被視作會(huì)用雙手干活的工具，而更應(yīng)該被視為一種豐富智慧的源泉。”“沃爾瑪業(yè)務(wù)75％是屬于人力方面的，是那些非凡的員工肩負(fù)著關(guān)心顧客的使命。把員工視為最大的財(cái)富不僅是正確的，而且是自然的。”因此，在沃爾瑪?shù)恼w規(guī)劃中，建立企業(yè)與員工之間的伙伴關(guān)系被視為最重要的部分。沃爾瑪向每一位員工實(shí)施其“利潤(rùn)分紅計(jì)劃”“員工折扣規(guī)定”和“福利”，如帶薪休假，節(jié)假日補(bǔ)助，醫(yī)療、人身保險(xiǎn)等。
本段文字意在表明( )。
A．沃爾瑪業(yè)務(wù)發(fā)展迅速的原因 B．企業(yè)應(yīng)該重視員工福利的發(fā)展
C．企業(yè)的發(fā)展有賴于員工個(gè)人價(jià)值的發(fā)揮D．企業(yè)整體與員工個(gè)人平等發(fā)展的重要性
2.在一個(gè)媒介發(fā)達(dá)的時(shí)代，不少人覺(jué)得，圖片才是傳播的王道。高速的時(shí)代應(yīng)有高速的傳播，文字的制作、流傳，自然都是越簡(jiǎn)越好，因?yàn)闆](méi)有人愿意閱讀長(zhǎng)篇大論。文字退居次席，果真是值得慶賀的事嗎?就知識(shí)的傳播而言，未必正確。因?yàn)�，我們付諸報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)上的文字，并非僅僅只是為了傳遞消息，至少在潛移默化之中，它們還肩負(fù)著辨析事理、論說(shuō)公道、傳遞知識(shí)、弘揚(yáng)精神的功能，這些無(wú)疑都需要文字的積極參與才能達(dá)成。
從本段文字可以看出，作者支持了以下哪種觀點(diǎn)?( )
A．長(zhǎng)篇大論的文字已經(jīng)不符合時(shí)代發(fā)展潮流
B．文字與圖片應(yīng)并肩發(fā)展以滿足不同人的閱讀習(xí)慣
C．讀圖時(shí)代更需文字的力量
D．文字比圖片更適合傳播知識(shí)
3. 醫(yī)學(xué)模式，是指人們認(rèn)識(shí)和處理健康與疾病的基本觀點(diǎn)和方法。《黃帝內(nèi)經(jīng)》確立了“天人合一”的醫(yī)學(xué)模式，認(rèn)為人是自然界的產(chǎn)物，人的生命現(xiàn)象是自然現(xiàn)象的一部分，人與自然是一個(gè)不可分割的整體，它們遵循著同一自然規(guī)律。于是，它將人體放在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境這些大背景下來(lái)考察生命的活動(dòng)規(guī)律。
根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是( )。
A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》的醫(yī)學(xué)模式與近年醫(yī)學(xué)界提出的“社會(huì)—心理一生物醫(yī)學(xué)模式”的基本觀點(diǎn)是相同的
B．“天人合一”醫(yī)學(xué)模式貫穿于整個(gè)中醫(yī)學(xué)理論體系之中
C．《黃帝內(nèi)經(jīng)》是以“天人一體”為理論核心，探討人體生命活動(dòng)規(guī)律
D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》自覺(jué)地吸收了當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的哲學(xué)思想，并與醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，為中醫(yī)學(xué)奠定了較為完整的理論體系
4.英國(guó)哲學(xué)家培根在其著作《論讀書(shū)》中談到，“____________”。他的《論讀書(shū)》對(duì)于后人的閱讀行為有很大影響：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，學(xué)物理使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”
填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A．讀書(shū)讓生命更精彩 B．讀書(shū)在于造成完全的人格
C．讀書(shū)可加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí) D．知識(shí)就是力量
5.塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來(lái)不過(guò)是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。
最適合做這段文字標(biāo)題的是( )。
A．不可因小失大
B．切莫貪圖方便貽害環(huán)境
C．環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)
D．從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境是民族美德
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)（m.xhgzmc.com）提供參考答案及解析
1.C[解析]意圖推斷題。本段文字以沃爾瑪?shù)睦砟詈妥龇槔�，表明個(gè)人價(jià)值對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性，企業(yè)應(yīng)該重視個(gè)人價(jià)值的發(fā)揮。文段中并沒(méi)有提到沃爾瑪業(yè)務(wù)發(fā)展的原因，A項(xiàng)無(wú)中生有；B項(xiàng)重視員工福利發(fā)展只是重視員工個(gè)人發(fā)展的一項(xiàng)措施；文段提到了建立企業(yè)與員工之間的伙伴關(guān)系，但這仍只是重視員工個(gè)人發(fā)展的一個(gè)方面。故本題正確答案為C項(xiàng)。
2.C[解析]文段開(kāi)頭提出不少人覺(jué)得圖片才是傳播的王道，然后用一個(gè)反問(wèn)句“文字退居次席，果真是值得慶賀的事嗎?”說(shuō)明自己并不支持圖片才是王道的觀點(diǎn)，接下來(lái)又具體論述了文字在知識(shí)傳播過(guò)程中的重要性。A、B項(xiàng)不是作者支持的觀點(diǎn)；D項(xiàng)，文段并未體現(xiàn)文字比圖片更適合傳播知識(shí)，而只是說(shuō)明在某些功能上，文字有著無(wú)法替代的作用，故不存在二者哪個(gè)“更適合”的問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故本題選C。
3.C[解析]四個(gè)選項(xiàng)中，A、B、D三項(xiàng)的說(shuō)法在文段中都沒(méi)有提到，無(wú)法判斷其正誤，故排除。只有C項(xiàng)的說(shuō)法在文段中能找到依據(jù)，故選C。
4.B[解析]培根《論讀書(shū)》對(duì)后人閱讀行為的影響是：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人周密，學(xué)物理使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”其中“明智、聰慧、周密、深刻、高尚、善辯”等都是對(duì)人格的闡釋，由此可知，填入橫線處最準(zhǔn)確的一句是“讀書(shū)在于造成完全的人格”，故本題答案為B。
5.B[解析]這是一道標(biāo)題填入題。文段指出一些塑料袋消費(fèi)者并非因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是出于個(gè)人方便而使用塑料袋，作者意在強(qiáng)調(diào)塑料袋消費(fèi)者不應(yīng)因個(gè)人小方便而犧牲大環(huán)境。A項(xiàng)過(guò)于寬泛，所指不明。D項(xiàng)的“民族美德”在文中未體現(xiàn)，排除。比較B、C兩項(xiàng)，B項(xiàng)切中文段主旨，而C項(xiàng)則過(guò)于泛泛，故本題正確答案為B。 更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注:湖南省公務(wù)員考試網(wǎng)（m.xhgzmc.com）
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