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2016年湖南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):助學(xué)貸款新政讓社會(huì)公平升溫

發(fā)布:2015-08-30 00:00:00 字號: | | 我要提問我要提問
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  仔細(xì)研讀下文>>>2016年湖南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):助學(xué)貸款新政讓社會(huì)公平升溫
  背景鏈接
  2015年7月9日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議,決定加大國家助學(xué)貸款力度,將貸款最長期限由原先的10年、14年,統(tǒng)一延長至20年。將還本寬限期從2年延長至3年,寬限期內(nèi)只需還利息、不需還本金。
  深度解析
  [政策目標(biāo)]
  第一,切實(shí)減輕借款學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
  政策調(diào)整之前,借款學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)主要來自四個(gè)方面:一是畢業(yè)后繼續(xù)攻讀學(xué)位,或因病休學(xué)的借款學(xué)生,不具備還貸能力;二是貸款期限較短,借款學(xué)生每年的還貸壓力會(huì)比較大;三是還本寬限期偏短,剛畢業(yè)不久、收入偏低學(xué)生的還貸能力有限;四是對有特殊困難的畢業(yè)借款學(xué)生來說,還貸壓力會(huì)更大。這次政策調(diào)整主要從以上四個(gè)方面切實(shí)減輕借款學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),使學(xué)生更加方便地辦理和償還貸款。
  第二,促進(jìn)國家助學(xué)貸款持續(xù)健康發(fā)展。
  這次政策調(diào)整,進(jìn)一步健全了國家助學(xué)貸款的運(yùn)行機(jī)制:財(cái)政部門要及時(shí)足額安排貼息及風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金;金融監(jiān)管部門要完善國家助學(xué)貸款考核制度;教育部門和高校要積極開展誠信教育和征信宣傳。這些要求將有利于構(gòu)建良好的國家助學(xué)貸款金融市場環(huán)境,保證國家助學(xué)貸款政策順利實(shí)施。
  第三,提高學(xué)生資助工作管理水平。
  這次政策調(diào)整,一方面,通過簡化學(xué)生辦理國家助學(xué)貸款、還款的手續(xù)和流程,更加方便學(xué)生獲得及時(shí)有效的資助;另一方面,通過加強(qiáng)各部門之間的分工協(xié)作、加強(qiáng)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍建設(shè),不斷提升國家助學(xué)貸款的管理水平。
  [政策意義]
  一方面,這一政策可以讓很多貧困學(xué)子盡快擺脫貧困的現(xiàn)狀。
  近年來,圍繞實(shí)現(xiàn)教育公平,國家沒少在相關(guān)領(lǐng)域下功夫、增加投入,從高考制度改革,到教師待遇的提升,再到為教育資源均衡所做的努力,無論是政策上,還是財(cái)力、物力、人力的投入上,各級黨委政府可謂不遺余力。然而,由于地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、家庭之間的差距等因素存在,在眾多即將升入大學(xué)和已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子中,仍有一定數(shù)量的貧困學(xué)子;而受制于我國的基本國情,在更大范圍內(nèi)普及大學(xué)教育尚需時(shí)日。故而,積極利用現(xiàn)有的資源和條件盡可能幫助這些大學(xué)生完成學(xué)業(yè),就成為各界積極努力的方向。國家決定延長助學(xué)貸款期限的這一舉措,正是其中重要一環(huán)。可以預(yù)見,隨著這一政策的落實(shí),貧困大學(xué)生及家庭將會(huì)受益更多,他們擺脫貧困狀況的道路將會(huì)大大縮短。
  另一面,這一舉措是對大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新“雙引擎”戰(zhàn)略的有力支持。
  應(yīng)當(dāng)看到,國家層面的“雙引擎”戰(zhàn)略規(guī)劃給眾多大學(xué)畢業(yè)生帶來了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的難得歷史機(jī)遇。而創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)一要靠熱忱,二要靠知識和技術(shù),但最為關(guān)鍵的是要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金?梢韵胍,對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者而言,創(chuàng)業(yè)基金對他們來說意味著自己的熱情和抱負(fù)能不能化為現(xiàn)實(shí)。而缺少了這筆資金,要實(shí)現(xiàn)一些好的創(chuàng)意和想法,無異于異想天開。而對于那些身上已經(jīng)背負(fù)一定助學(xué)貸款且想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的貧困大學(xué)生來說,盡管此前的相關(guān)助學(xué)貸款政策比較寬松,但不容忽視的是仍然會(huì)有一定壓力存在。現(xiàn)在助學(xué)貸款期限延長了,無疑間接支持了這部分學(xué)子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
  [啟示]
  專家認(rèn)為,善政還需要“善施”。在之前的助學(xué)貸款工作中,出現(xiàn)了越貧窮的大學(xué)生越難以貸到款、有的銀行不樂意參與助學(xué)貸款、有的地方政府落實(shí)助學(xué)貸款政策不給力、有的大學(xué)畢業(yè)生故意拖欠貸款等問題,這些問題需要通過更嚴(yán)密的制度設(shè)計(jì)、更嚴(yán)格的督促檢查、更嚴(yán)厲的責(zé)任追究來逐步化解,從而讓助學(xué)貸款政策成為促進(jìn)教育公平、社會(huì)公平更有力的杠桿。
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