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2016湖南公務(wù)員考試選詞填空練習(xí)題及精解(32)

發(fā)布:2015-09-08 00:00:00 字號(hào): | | 我要提問我要提問
    2016年湖南公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)工作已開始。提早復(fù)習(xí)的考生備考時(shí)間較為充分,可先夯實(shí)基礎(chǔ),一步步提高解題水平,了解歷年湖南公務(wù)員考試題型特點(diǎn),逐個(gè)擊破。為幫助考生復(fù)習(xí),湖南公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布練習(xí)題,供考生學(xué)習(xí)。更多題型練習(xí)和講解詳見公務(wù)員教材中心最新批次的2016年湖南公務(wù)員考試復(fù)習(xí)用書。
  2016湖南公務(wù)員考試選詞填空練習(xí)題及精解(32)
  1.說到底,世上風(fēng)景閑流水,端的還是要人慢下來。中國(guó)這如許的城市中,最是江城得了個(gè)中____,且將它_____地?fù)]灑出來。這___江城街頭巷尾,湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶,,一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來,____到茶館里,一坐就是一天,那叫一個(gè)悠閑!
  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A.滋味 淋漓盡致 便是 踱B.趣味 痛痛快快 當(dāng)是 遛
  C.意味 興致勃勃 自是 逛D.韻味 盡情盡興 恰是 晃
  2.后世讀史者,如果不_________現(xiàn)代思想之影響而進(jìn)入歷史現(xiàn)場(chǎng),難以接近并_______歷史真相究竟如何;但是,讀史人比之歷史中人,稍顯幸運(yùn)之處則是,在足夠長(zhǎng)的時(shí)間線索里,有條件將當(dāng)事人彼時(shí)彼刻信息碎片拼集成型,并以歷史_的結(jié)果而重新審視曾經(jīng)事實(shí)的價(jià)值。如此而為,當(dāng)然挑戰(zhàn)智力與情懷。只是,非此,又何以從歷史現(xiàn)場(chǎng)而尋得歷史邏輯。
  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A.阻止 獲悉 循環(huán)    B.限制 探究 變遷
  C.遏止 還原 沉淀  D.克制 理解 演變
  3.自由和平等是現(xiàn)代性的兩大核心價(jià)值,同時(shí)這兩者之間存在著_______。薩米爾?阿明曾言不講平等的自由即意味著野蠻。一個(gè)良好的社會(huì)不應(yīng)該_______地向任何一個(gè)方向傾斜,而是要在二者之間尋找____。
  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A.張力 極端 均衡  B.差異 隨意 平衡
  C.博弈 任意 共性  D.矛盾 過度 中點(diǎn)
  4.印度國(guó)家旅游局曾經(jīng)宣布,香格里拉位于喜馬拉雅山下的巴爾蒂斯鎮(zhèn);尼泊爾人也_____,聲稱他們的邊陲小鎮(zhèn)木斯塘為香格里拉;俄羅斯人則在西伯利亞的冰天雪地里,輾轉(zhuǎn)尋找香格里拉的______?蓪(shí)際上,香巴拉作為佛教理想中極樂世界的象征,無論把它放在哪一塊現(xiàn)實(shí)的土地上,都會(huì)顯得牽強(qiáng),甚至?xí)㥮______了它本身的圣潔。
  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A.不甘示弱 蛛絲馬跡 玷污  B.不甘人后 一鱗半爪 損傷
  C.針鋒相對(duì) 千絲萬縷 破壞  D.積極響應(yīng) 片言只語 污染
  5.以變制變,是一種_______,是一種智慧。世上的萬事萬物都有其特殊性,因此在尊重_____的同時(shí),要善于以變制變,不斷提高自己的應(yīng)變能力_______贏得主動(dòng)權(quán)。
  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
  A.謀略 規(guī)律 進(jìn)而  B.策略 規(guī)則 從而
  C.策略 規(guī)律 從而  D.謀略 規(guī)則 進(jìn)而
  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)解析:
  1.【答案】A。解析:“個(gè)中滋味”為固定搭配,且“淋漓盡致”與“揮灑”對(duì)應(yīng),“便是”、“踱”均符合句意。由此可知本題答案為A。
  2.【答案】D。解析:先看第一空,遏止:用力阻止。阻止:使不能前進(jìn);使行動(dòng)停止。限制:不讓超過界限;局限在范圍內(nèi)。克制:克服、制服、抑制,適用于不好的或不應(yīng)有的情感、思想。由詞義可知“遏止”、“阻止”語義過重,排除A、C項(xiàng)。再看第二空,探究:探索研究。理解:知道、了解、懂得等意思。文段的主語是“后世瀆史者”,讀史者中并非都是研究者,故用“探究”不合適。由此排除B項(xiàng)。且“演變”填入句中亦恰當(dāng)。故本題答案為D。
  3.【答案】A。解析:第一空,由句意可知,題干說的“自由”與“平等”之間存在相互制約的關(guān)系,B項(xiàng)的“差異”、D項(xiàng)的“矛盾”不合句意,排除。第三空,由“不應(yīng)該_地向任何一個(gè)方向傾斜”可知,應(yīng)保持二者的平衡,故C項(xiàng)“共性”不合句意,排除。因此本題選A。
  4.【答案】A。解析:結(jié)合句意可知,尼泊爾人反對(duì)印度的說法,聲稱香格里拉在他們那里。兩個(gè)國(guó)家是在較量、爭(zhēng)奪。顯然“積極響應(yīng)”不符合句意,排除D。“蛛絲馬跡”比喻與事情根源有聯(lián)系但不明顯的線索、痕跡;“千絲萬縷”多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。結(jié)合句意,俄羅斯人尋找香格里拉的線索更恰當(dāng),排除C。“玷污”指弄臟,辱沒;“損傷”指?jìng),損害。結(jié)合后文的“圣潔”可知,用“玷污”更合適。本題答案為A。
  5.【答案】C。解析:先看第二空,由“世上的萬事萬物都有其特殊性”可知,此處要填“規(guī)律”,且“尊重規(guī)律”為習(xí)慣性搭配,排除B、D。再看第三空,此處暗含順承關(guān)系,故選“從而”更恰當(dāng),排除A。故本題選C。


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