2016年湖南公務(wù)員考試定義判斷每日一練（36）
2016年湖南公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)工作已開(kāi)始。提早復(fù)習(xí)的考生備考時(shí)間較為充分，可先夯實(shí)基礎(chǔ)，一步步提高解題水平，了解歷年湖南公務(wù)員考試題型特點(diǎn)，逐個(gè)擊破。為幫助考生復(fù)習(xí)，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布每日練習(xí)，供考生學(xué)習(xí)。更多題型練習(xí)和講解詳見(jiàn)公務(wù)員教材中心最新批次的2016年湖南公務(wù)員考試用書(shū)。
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2016年湖南公務(wù)員考試定義判斷每日一練（36）
1.“黑匣子”的學(xué)名叫做“航空飛行記錄器”.之所以被稱為“黑匣子”,并不是因?yàn)樗呛谏�，而是因�(yàn)樗軒椭平怙w行事故的秘密。黑匣子里面裝有飛行數(shù)據(jù)記錄器和槍聲錄音器兩套裝置，能把飛機(jī)停止工作或失事航班前半個(gè)小時(shí)的有關(guān)技術(shù)參數(shù)和駕駛艙內(nèi)的聲音記錄下來(lái)。需要時(shí)，它可以把所記錄的參數(shù)重新放出來(lái)，供飛行試驗(yàn)和事故分析所用。
根據(jù)上述定義，下列裝置屬于“黑匣子”的是（ ）
A.飛機(jī)上某個(gè)黑色匣子，在發(fā)生事故的同時(shí)啟動(dòng)，并記錄相關(guān)信息
B.在火車上的某種黑色裝置，能自動(dòng)記錄到列車運(yùn)行的相關(guān)信息
C.民用航空器中的一個(gè)紅色裝置，信息能單項(xiàng)輸入，但無(wú)法解讀或輸出
D.戰(zhàn)斗機(jī)上的一種橘紅色裝備，能記錄相關(guān)飛行數(shù)據(jù)并可進(jìn)行分析還原
2.錯(cuò)覺(jué)是一種視覺(jué)誤差，是人們觀察物體時(shí)，由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會(huì)產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷。
根據(jù)上述定義，下列不屬于錯(cuò)覺(jué)的是（ ）
A.一個(gè)突然失去兒子的母親，有時(shí)覺(jué)得自己看到了兒子的身影
B.坐在行駛的火車上看車窗外的樹(shù)木時(shí)，會(huì)以為樹(shù)木在移動(dòng)
C.身材偏胖的人穿堅(jiān)條紋服裝會(huì)顯得苗條一些
D.杯弓蛇影
3.網(wǎng)絡(luò)集群行為，指一定數(shù)量的相對(duì)無(wú)組織的網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中或在網(wǎng)絡(luò)傳播影響下，針對(duì)某一共同影響或刺激產(chǎn)生的群體性行為。根據(jù)上述定義，下列屬于網(wǎng)絡(luò)集群行為的是（ ）
A.網(wǎng)友們?yōu)榈种品抢碇亲沸嵌l(fā)起的“69”圣戰(zhàn)
B.為調(diào)查網(wǎng)上熱傳的“陳易賣身救母”事件，一名深圳網(wǎng)友前往四川調(diào)查真相
C.某高校要求學(xué)生通過(guò)教室微信掃二維碼完成簽到工作
D.暴雪公司開(kāi)發(fā)的“魔獸世界”游戲中的公會(huì)成員線下不定期聚會(huì)
4.可持續(xù)消費(fèi)，指既能滿足當(dāng)代人的消費(fèi)發(fā)展需要又不對(duì)后代人滿足其消費(fèi)發(fā)展需要的能力構(gòu)成危害的消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于可持續(xù)消費(fèi)的是（ ）
A.某富翁要求其子女自己掙錢支付吃穿住行的費(fèi)用
B.某著名帝王的陵墓內(nèi)部一直沒(méi)有發(fā)掘，游人可瀏覽周邊風(fēng)景
C.某國(guó)水資源缺乏，運(yùn)用“海水淡化”技術(shù)增加淡水量
D.一些手機(jī)生產(chǎn)商鼓勵(lì)消費(fèi)者每年更換一部手機(jī)
5.隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度之間積極的心理現(xiàn)象，在社會(huì)心理學(xué)中被稱之為“阿倫森效應(yīng)”,阿倫森效應(yīng)也指人們最喜歡那些對(duì)自己的喜歡、獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)不斷增加的人或物，最不喜歡那些顯得不斷減少的人或物。
根據(jù)上述定義，下列不屬于“阿倫森效應(yīng)”的是（ ）
A.作為新人，小穎勤奮工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)，日子一長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊賞少了，她感動(dòng)自己可有可無(wú)，越來(lái)越?jīng)]有初來(lái)時(shí)的干勁了
B.糖果店開(kāi)業(yè)時(shí)，買2包糖果就會(huì)贈(zèng)送1個(gè)小玩具，一周后買5包糖果才會(huì)贈(zèng)送玩具，一個(gè)月后買10包糖果才有禮品，因此這兒的顧客逐漸變少了
C.體育課上學(xué)習(xí)跳鞍馬，小英很害怕，不過(guò)在老師幫助下她還是勇敢地跳了過(guò)去，老師不斷地鼓勵(lì)她，于是她克服恐懼心理，越跳越好
D.小陳喜歡寫作，他的文章多次獲獎(jiǎng)，但進(jìn)入大學(xué)后，他選擇了歷史系，于是他把更多的精力投入歷史研究，寫作的時(shí)間越來(lái)越少
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.【解析】D.黑匣子的關(guān)鍵詞為：記錄信息且分析還原原數(shù)據(jù)。A項(xiàng)中“在發(fā)生事故的同時(shí)啟動(dòng)”不符合題干“停止工作或失事航班前半個(gè)小時(shí)”,排除。B項(xiàng)中“火車”不符合題干主體“飛機(jī)”,排除。C項(xiàng)中的“無(wú)法解讀或輸出”不符合題干“可以把所記錄的參數(shù)重新放出來(lái)”,排除。因此D項(xiàng)當(dāng)選。
2.【解析】A.錯(cuò)覺(jué)的關(guān)鍵要件為：物體受到形、光、色的干擾，加上人們生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會(huì)產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷。A項(xiàng)，失去兒子的母親，覺(jué)得看到兒子的身影，其中并沒(méi)有出現(xiàn)物體，不屬于錯(cuò)覺(jué)，屬于幻覺(jué)。B、C、D三項(xiàng)均屬于錯(cuò)覺(jué)。因此A項(xiàng)當(dāng)選。
3.【解析】A.“網(wǎng)絡(luò)集群行為”的定義要點(diǎn)為：①一定數(shù)量的相對(duì)無(wú)組織的網(wǎng)民；②群體性行為。B項(xiàng)主體是“一名網(wǎng)友”,不符合②。C項(xiàng)的主體為“學(xué)生”,而且是高校統(tǒng)一要求，不符合①。D項(xiàng)主體是“游戲中的公會(huì)成員”,說(shuō)明是有組織的，不符合①。因此A項(xiàng)當(dāng)選。
4.【解析】C.“可持續(xù)消費(fèi)”的定義要點(diǎn)為：滿足當(dāng)代人的消費(fèi)發(fā)展需要，不對(duì)后代人滿足其消費(fèi)發(fā)展構(gòu)成危害。A項(xiàng)某富翁與子女都是個(gè)體，而且要求其子女自己掙錢，是否滿足其消費(fèi)需要，不確定，排除。B項(xiàng)供游人游覽周邊環(huán)境，是否滿足當(dāng)代人的消費(fèi)發(fā)展需要，不確定。C項(xiàng)利用技術(shù)增加淡水量，可以滿足當(dāng)代人的消費(fèi)發(fā)展需要，而且海水的淡化也不對(duì)后代人的消費(fèi)造成危害，符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，每年更換一部手機(jī)，一定會(huì)造成環(huán)境的污染，因此對(duì)后代人的消費(fèi)發(fā)展需要造成危害，不符合定義。
5.【解析】D.“阿倫森效應(yīng)”是一種由外界獎(jiǎng)勵(lì)多少，而引發(fā)的心理現(xiàn)象。D項(xiàng)是自己選擇的結(jié)果，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，也并非是心理現(xiàn)象，不屬于阿倫森效應(yīng)。
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