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2016年湖南公務(wù)員面試指導(dǎo):面試答題思維策略

發(fā)布:2016-02-24 00:00:00 字號: | | 我要提問我要提問
   本期為各位考生帶來了2016年湖南公務(wù)員面試指導(dǎo):面試答題思維策略。進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你,是否感到很緊張,怕面試官出的題你聽都沒聽說多,怕一不小心說錯話,而錯失了這個機(jī)會。那么,你是否每天都有關(guān)注社會熱點,你是否懂得一些面試技巧呢?湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
   仔細(xì)研讀下文>>>2016年湖南公務(wù)員面試指導(dǎo):面試答題思維策略
  一、全面認(rèn)真領(lǐng)會中央和地方政府的工作精神
  中央、地方政府關(guān)于經(jīng)濟(jì)、社會、政治、生態(tài)等文明發(fā)展的一系列重大決策和工作部署,著眼于適應(yīng)世情、國情、黨情、省情的新變化和統(tǒng)籌國內(nèi)、國外兩個大局,從戰(zhàn)略和全局上提出并回答了實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題,是推動經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展的總方針、總思路。戰(zhàn)略決定方略,全局統(tǒng)率局部。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會中央、地方政府關(guān)于科學(xué)發(fā)展的大政方針和總體思路,才能胸有全局不迷失方向、瞄準(zhǔn)目標(biāo)不走錯路,把吃透上情與結(jié)合下情統(tǒng)一起來,形成既符合全局需要又切合局部實際的正確發(fā)展思路。如果不能正確把握中央的全局考慮和統(tǒng)一部署,片面強(qiáng)調(diào)本地區(qū)、本單位、本部門的“特殊性”,背離科學(xué)發(fā)展的“普遍性”,勢必出現(xiàn)方向上的偏差。因此,考生在回答面試試題時,要靈活運用國家的路線、方針、政策進(jìn)行作答。
  二、全面深刻地分析問題
  面試試題的設(shè)計原則是讓考生從不同側(cè)面對問題進(jìn)行全方位的分析,從而從不同的側(cè)面來考查考生的綜合分析能力和解決實際問題的能力等。因此,考生對問題的回答不能只看到一個方面,既要分析主觀方面,也要分析客觀方面;既要看到主要問題,也要看到次要問題;既要看到問題的主要方面,也要看到問題的次要方面;既要看到當(dāng)前的問題,也要預(yù)測今后可能發(fā)生的問題;既要看表象,更要看本質(zhì)。如對自己的認(rèn)識、對職位的認(rèn)識方面的問題,考生要盡量地從過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行分析,既要分析優(yōu)勢、劣勢,也要分析機(jī)會和威脅;對計劃組織協(xié)調(diào)方面的考題,既要分析當(dāng)前,又要分析長遠(yuǎn),既要分析有利條件,又要分析不利因素及應(yīng)對措施等;在回答人際交往的意識和技巧方面的問題時,要把查找原因、化解矛盾、建立維持鞏固關(guān)系貫穿始終;在回答社會現(xiàn)象類的問題時,要從個體、組織、政府多方位分析,要把現(xiàn)狀、危害、原因、對策逐一地答出來。
  三、使用順序性詞語
  相信大家都讀過政府工作報告或其他正式公文,考生可以從政府公文里學(xué)習(xí)一下里面的條理性表述方法。如,政府工作報告使用“昨天、今天、明天”的“三段論”方式進(jìn)行宏觀布篇,然后分別在“過去的工作”和“今后的安排”部分里,分別使用“一、二、三……”或“(一)、(二)、(三)……”;其他正式公文里也都或采用“一要、二要、三要……”,或采用“首先、其次、再次、最后”,或采用“一是、二是、三是……”等形式。這樣既不會顯得內(nèi)容多而雜,使人產(chǎn)生厭煩的感覺,同時也保證了合理的層次感,條理清晰自然,整體內(nèi)容有板有眼,顯得更加充實飽滿。所以,作事業(yè)單未來的工作人員,考生在面試時也要使用順序性詞語,以使自己的作答條理化。絕大多數(shù)考官都是崗位上的工作人員,他們對這樣的回答是非常親切、熟悉的。
  但是,需要說明的是,由于在短短的幾十秒的思考時間內(nèi),考生不可能把所有的問題都思考好,所以,在開始時不要具體明確自己要講幾條幾點內(nèi)容,而是籠統(tǒng)地說要“講以下幾點”。這樣就不會固定自己的回答內(nèi)容,講兩條可以,講四條、五條也沒問題。在時間不夠用或突然忘記某條內(nèi)容的時候也可以靈活控制自己的回答內(nèi)容,這樣就避免了因時間不充足或忘記內(nèi)容而出現(xiàn)的尷尬,又可以講著講著想起來一兩點馬上加上。因此,在開頭時運用“幾點”方法更為靈活,收放自如。但是就條理性來說,“幾點”方法沒有“具體幾點”方法那樣清晰,但是總比沒有條理性要好得多。另外,對于一些時間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長的一段話,考生可以在結(jié)尾時言簡意賅地做一個小結(jié),給考官一個清晰、完整回答的感覺。
  四、使用規(guī)范用語
  在面試過程中,考生要使用規(guī)范性語言。一要避免使用表達(dá)含糊和有歧義的語言;二要盡量不使用代詞。口語不同于書面語。在使用書面語言時可以大量使用代詞,因為讀者有足夠的視覺空間和思維空間來理解上下文,而口語速度快,如果代詞用得太多,考官難以根據(jù)考生既往的回答來分清指代關(guān)系。尤其是“他”“她”“它”在口語中是分不清的,因此考生在考場上為了避免指代不清造成的誤解,可以少用代詞;三要多使用一些過渡性語言或連接詞,以加強(qiáng)句與句、段與段之間的連接,做到承上啟下,顯得邏輯性較強(qiáng)。
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