湖南公務(wù)員面試指導(dǎo)：面試答題思維策略
本期為各位考生帶來(lái)了湖南公務(wù)員面試指導(dǎo)：面試答題思維策略。進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)多，怕一不小心說(shuō)錯(cuò)話，而錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)。那么，你是否每天都有關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，你是否懂得一些面試技巧呢？湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
一、全面認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央和地方政府的工作精神
中央、地方政府關(guān)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、生態(tài)等文明發(fā)展的一系列重大決策和工作部署，著眼于適應(yīng)世情、國(guó)情、黨情、省情的新變化和統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩個(gè)大局，從戰(zhàn)略和全局上提出并回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問(wèn)題，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的總方針、總思路。戰(zhàn)略決定方略，全局統(tǒng)率局部。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)中央、地方政府關(guān)于科學(xué)發(fā)展的大政方針和總體思路，才能胸有全局不迷失方向、瞄準(zhǔn)目標(biāo)不走錯(cuò)路，把吃透上情與結(jié)合下情統(tǒng)一起來(lái)，形成既符合全局需要又切合局部實(shí)際的正確發(fā)展思路。如果不能正確把握中央的全局考慮和統(tǒng)一部署，片面強(qiáng)調(diào)本地區(qū)、本單位、本部門(mén)的“特殊性”，背離科學(xué)發(fā)展的“普遍性”，勢(shì)必出現(xiàn)方向上的偏差。因此，考生在回答面試試題時(shí)，要靈活運(yùn)用國(guó)家的路線、方針、政策進(jìn)行作答。
二、全面深刻地分析問(wèn)題
面試試題的設(shè)計(jì)原則是讓考生從不同側(cè)面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全方位的分析，從而從不同的側(cè)面來(lái)考查考生的綜合分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。因此，考生對(duì)問(wèn)題的回答不能只看到一個(gè)方面，既要分析主觀方面，也要分析客觀方面;既要看到主要問(wèn)題，也要看到次要問(wèn)題;既要看到問(wèn)題的主要方面，也要看到問(wèn)題的次要方面;既要看到當(dāng)前的問(wèn)題，也要預(yù)測(cè)今后可能發(fā)生的問(wèn)題;既要看表象，更要看本質(zhì)。如對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、對(duì)職位的認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題，考生要盡量地從過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行分析，既要分析優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，也要分析機(jī)會(huì)和威脅;對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)方面的考題，既要分析當(dāng)前，又要分析長(zhǎng)遠(yuǎn)，既要分析有利條件，又要分析不利因素及應(yīng)對(duì)措施等;在回答人際交往的意識(shí)和技巧方面的問(wèn)題時(shí)，要把查找原因、化解矛盾、建立維持鞏固關(guān)系貫穿始終;在回答社會(huì)現(xiàn)象類的問(wèn)題時(shí)，要從個(gè)體、組織、政府多方位分析，要把現(xiàn)狀、危害、原因、對(duì)策逐一地答出來(lái)。
三、使用順序性詞語(yǔ)
相信大家都讀過(guò)政府工作報(bào)告或其他正式公文，考生可以從政府公文里學(xué)習(xí)一下里面的條理性表述方法。如，政府工作報(bào)告使用“昨天、今天、明天”的“三段論”方式進(jìn)行宏觀布篇，然后分別在“過(guò)去的工作”和“今后的安排”部分里，分別使用“一、二、三……”或“(一)、(二)、(三)……”;其他正式公文里也都或采用“一要、二要、三要……”，或采用“首先、其次、再次、最后”，或采用“一是、二是、三是……”等形式。這樣既不會(huì)顯得內(nèi)容多而雜，使人產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，同時(shí)也保證了合理的層次感，條理清晰自然，整體內(nèi)容有板有眼，顯得更加充實(shí)飽滿。所以，作事業(yè)單未來(lái)的工作人員，考生在面試時(shí)也要使用順序性詞語(yǔ)，以使自己的作答條理化。絕大多數(shù)考官都是崗位上的工作人員，他們對(duì)這樣的回答是非常親切、熟悉的。
但是，需要說(shuō)明的是，由于在短短的幾十秒的思考時(shí)間內(nèi)，考生不可能把所有的問(wèn)題都思考好，所以，在開(kāi)始時(shí)不要具體明確自己要講幾條幾點(diǎn)內(nèi)容，而是籠統(tǒng)地說(shuō)要“講以下幾點(diǎn)”。這樣就不會(huì)固定自己的回答內(nèi)容，講兩條可以，講四條、五條也沒(méi)問(wèn)題。在時(shí)間不夠用或突然忘記某條內(nèi)容的時(shí)候也可以靈活控制自己的回答內(nèi)容，這樣就避免了因時(shí)間不充足或忘記內(nèi)容而出現(xiàn)的尷尬，又可以講著講著想起來(lái)一兩點(diǎn)馬上加上。因此，在開(kāi)頭時(shí)運(yùn)用“幾點(diǎn)”方法更為靈活，收放自如。但是就條理性來(lái)說(shuō)，“幾點(diǎn)”方法沒(méi)有“具體幾點(diǎn)”方法那樣清晰，但是總比沒(méi)有條理性要好得多。另外，對(duì)于一些時(shí)間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長(zhǎng)的一段話，考生可以在結(jié)尾時(shí)言簡(jiǎn)意賅地做一個(gè)小結(jié)，給考官一個(gè)清晰、完整回答的感覺(jué)。
四、使用規(guī)范用語(yǔ)
在面試過(guò)程中，考生要使用規(guī)范性語(yǔ)言。一要避免使用表達(dá)含糊和有歧義的語(yǔ)言;二要盡量不使用代詞。口語(yǔ)不同于書(shū)面語(yǔ)。在使用書(shū)面語(yǔ)言時(shí)可以大量使用代詞，因?yàn)樽x者有足夠的視覺(jué)空間和思維空間來(lái)理解上下文，而口語(yǔ)速度快，如果代詞用得太多，考官難以根據(jù)考生既往的回答來(lái)分清指代關(guān)系。尤其是“他”“她”“它”在口語(yǔ)中是分不清的，因此考生在考場(chǎng)上為了避免指代不清造成的誤解，可以少用代詞;三要多使用一些過(guò)渡性語(yǔ)言或連接詞，以加強(qiáng)句與句、段與段之間的連接，做到承上啟下，顯得邏輯性較強(qiáng)。
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