湖南公務(wù)員面試指導(dǎo)：從管理能力入手的剖析公務(wù)員面試該如何作答
公考考察了十幾年，每一年僅管考察的題目不停在變，側(cè)重點(diǎn)稍有調(diào)整，但縱觀全國(guó)所有的國(guó)考或地方公務(wù)員考試，核心思想?yún)s趨于不變，選拔機(jī)關(guān)共同青睞于“與崗位相匹配的人”。這句話不理解，將永遠(yuǎn)擺脫不了模式化，眾口一聲，和浮于表面的問(wèn)題。那么“職位與能力相匹配”這句話到底有多重要?又如何去理解?如何去應(yīng)用呢?
《群書(shū)治要》中說(shuō)，“茍非其選，其不虛假”，意思是一個(gè)人如果不符合選拔標(biāo)準(zhǔn)就不要授予他官職。明代王陽(yáng)明認(rèn)為“累日取貴，積久致官”的做法是不可取的。對(duì)于有功之人應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)賞，但不能授予官位，能授予官位的一定要有相應(yīng)的才識(shí)。干部任用是否得當(dāng)，影響事業(yè)成敗，政府機(jī)關(guān)的選拔工作更不能輕視這句話。
政府機(jī)關(guān)選拔雖會(huì)根據(jù)不同崗位的要求略有調(diào)整，但專家認(rèn)為，其中核心的幾點(diǎn)共性考生需要知曉并內(nèi)化于心。第一，有事業(yè)心和政治責(zé)任感，有全局觀念能夠經(jīng)的起各種考驗(yàn)。第二，有法紀(jì)，能夠正確使用權(quán)力，清廉執(zhí)政。第三，有思想，能夠用黨的指導(dǎo)思想分析問(wèn)題解決問(wèn)題，并將政策同本地區(qū)本部門的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，有成效的開(kāi)展工作，做有實(shí)績(jī);組織能力，專業(yè)知識(shí)，文化水平均過(guò)硬。
面試的選拔要旨便是如此，僅管不免有些考生認(rèn)為難度頗大，有些素質(zhì)并不具備。但這仍然是我們需要不斷領(lǐng)會(huì)，不斷提高的方向。那么面試的準(zhǔn)備是不是看幾本書(shū)，多說(shuō)說(shuō)話就可以有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)呢?
一、面試的準(zhǔn)備建議
面試的準(zhǔn)備和其他任何科目的學(xué)習(xí)一樣，專家認(rèn)為應(yīng)當(dāng)分為幾個(gè)階段去學(xué)習(xí)。
首先是入門階段。對(duì)于剛剛接觸面試的考生而言，確實(shí)應(yīng)該看一些資料，去了解面試的考試流程，考察標(biāo)準(zhǔn)，出題類型，出題思路，以及基本題型的解答等等問(wèn)題。這一階段會(huì)讓考生覺(jué)得面試如大海，并不像當(dāng)初想象的那樣簡(jiǎn)單，很難抓大放小，把握重點(diǎn)。建議考生對(duì)面試形成基本的認(rèn)識(shí)，有自己初步的解答思路。
接下來(lái)，考生會(huì)按照自己對(duì)面試的理解去大量的模擬練習(xí)，主要還是可以選擇歷年的國(guó)考真題和各地市的歷年省考真題作為練習(xí)的重點(diǎn)。地市真題雖然并不一定是你要考的地區(qū)，但真題有相似性，基本點(diǎn)都是一致的，而且出題都很新，能幫助你關(guān)注時(shí)事，很有學(xué)習(xí)的價(jià)值。這兩個(gè)階段大家可以自己按照方法去學(xué)習(xí)，所以并不是我想強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
第三階段，形成自己的面試見(jiàn)解。這個(gè)是比較難揣摩清楚的，并且很多考生即使復(fù)習(xí)了幾年，參加了數(shù)十場(chǎng)大大小小的考試，仍然對(duì)面試一知半解，終不能形成自己的見(jiàn)解和思路。這一階段想要突破并不是簡(jiǎn)單重復(fù)的模擬能夠達(dá)到效果的，而應(yīng)當(dāng)注重思想上的全面提升。語(yǔ)言是思想的載體，思想是實(shí)干的前提條件。我們要思考國(guó)家的發(fā)展階段，發(fā)展處境或問(wèn)題，未來(lái)的發(fā)展方向，幫助我們把握工作的重點(diǎn)，也是我們要和考官交流時(shí)獲得他們認(rèn)同的最有力的武器。那么跟誰(shuí)學(xué)呢?黨中央的領(lǐng)導(dǎo)小組成員是我們最好的學(xué)習(xí)材料。這里僅一一個(gè)普通的管理類問(wèn)題來(lái)幫助大家示范。
二、管理類問(wèn)題剖析
管理類的問(wèn)題思路是趨于一致的，但具體的方法有些不同，而考生往往最缺少的不是方法而是宏觀的規(guī)劃，即思想的高度和深度�，F(xiàn)重點(diǎn)對(duì)比思想部分，讓考生體會(huì)。
題目：中央下達(dá)文件，讓各地區(qū)各單位組織到的模范學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)我單位道德模范的人選已經(jīng)確定，領(lǐng)導(dǎo)讓你酌期來(lái)負(fù)責(zé)組織單位內(nèi)部到的模范的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你會(huì)怎么開(kāi)展?
考生版：學(xué)習(xí)道德模范能讓政府工作者注重德行修養(yǎng)，加強(qiáng)黨員的作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平。同時(shí)個(gè)人品德，家庭美德，社會(huì)公德和職業(yè)道德的四德回顧能讓黨員干部明確新的德行規(guī)范內(nèi)涵，做到知行合一，為社會(huì)更廣大群體皆樹(shù)立楷模，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
專家版：習(xí)近平指出，隆重表彰全國(guó)道德模范，對(duì)展示社會(huì)主義思想道德建設(shè)的豐碩成果，彰顯中華民族昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，凝聚全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，具有重要意義。他強(qiáng)調(diào)，道德模范是道德實(shí)踐的榜樣。要深入開(kāi)展宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)新形式、注重實(shí)效，把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬(wàn)群眾的生動(dòng)實(shí)踐，在全社會(huì)形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。要持續(xù)深化社會(huì)主義思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。
這是2015年10月13日在北京舉行的第五屆全國(guó)道德模范座談會(huì)。僅管這種題目已經(jīng)不是第一次見(jiàn)，但現(xiàn)在國(guó)家強(qiáng)調(diào)道德建設(shè)，它仍可能是出題的重點(diǎn)。在習(xí)主席的一段話中，我們可以分析習(xí)主席的思想高度和深度。高度即社會(huì)主義的建設(shè)，中華文化。深度即全民族的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)力量，德行天下，時(shí)代新風(fēng)，中國(guó)價(jià)值。從習(xí)主席論述道德模范中講話中我們看到了他宏大長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想與格局，看到了下一步我們需要跟進(jìn)發(fā)展的文化領(lǐng)域，看到了關(guān)于道德如何樹(shù)立的行動(dòng)綱領(lǐng)，有了這些也就能夠提高社會(huì)層面對(duì)于道德的重視。
領(lǐng)導(dǎo)人的演講，講話，以及對(duì)事件處理的做法等，基層的，高層的都是我們能夠?qū)W習(xí)到的資料，從資料中了解中國(guó)是怎樣的，作為政府工作者需要做些什么。思想和實(shí)地工作做法相結(jié)合，胸中有宏觀，腳下有基層的路。才是我們提高面試學(xué)習(xí)的根本之法。
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