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湖南公務(wù)員考試面試熱點(diǎn):職業(yè)院校招生困境何處去?

發(fā)布:2016-10-27 00:00:00 字號: | | 我要提問我要提問
  熱點(diǎn)背景:
  又到一年入學(xué)季,一些學(xué)生準(zhǔn)備拿著錄取通知書去安徽商學(xué)院報道時,卻被告知由于學(xué)校宿舍床位已滿,不再接收學(xué)生入學(xué)。拿到錄取通知書卻無法去學(xué)的尷 尬讓學(xué)生非常氣憤。據(jù)悉,普通職業(yè)學(xué)校錄取通知書超發(fā)已經(jīng)變成職業(yè)學(xué)校的一種常態(tài)。超發(fā),有可能面臨違約,但不超發(fā),又可能招不到足夠的學(xué)生。而且學(xué)生與 職校“雙向選擇”的機(jī)制又增加了一部分不確定性,因此“廣種薄收、先發(fā)出去再說”就成了不少職校的選擇。
  解讀:
  這種荒謬的事件發(fā)生在公辦學(xué)校,表面看起來是學(xué)校管理和招生混亂,實(shí)則暴露出職業(yè)學(xué)校招生的困境。職校超發(fā)通知書,看似有著自己的不得已,但這種不得已也正是職校教育發(fā)展的尷尬與窘迫的體現(xiàn)。生源危機(jī)只是職業(yè)教育發(fā)展危機(jī)的冰山一角。
  超發(fā)錄取通知書風(fēng)波揭開了職業(yè)教育招生亂象的蓋頭,但也為職業(yè)教育加快改革、明確自身定位和發(fā)展方向提供了契機(jī)。職業(yè)教育,不僅事關(guān)個體成長,而且關(guān)乎國家和民族發(fā)展大計(jì),相關(guān)部門的改革意識得緊迫起來,盡快找到改革的突破口。
  考試價值:四顆星
  題目預(yù)測:
  近日,有考生拿到安徽某職業(yè)院校錄取通知書卻無法入學(xué),校方解釋稱由于宿舍床位緊缺無法接收,對此,你怎么看?
  答題要點(diǎn):
  職業(yè)院校招生亂象不僅暴露出招生管理的混亂,更體現(xiàn)了當(dāng)前職業(yè)院校發(fā)展的困境。
  近年來,就業(yè)形勢不斷嚴(yán)峻,為了進(jìn)一步推進(jìn)適應(yīng)市場需求的專業(yè)型人才,國家對職業(yè)教育的發(fā)展不斷給予扶持,但在不少地方,對職業(yè)院校的監(jiān)管仍非常不 到位,例如,一些職業(yè)院校超額招生,導(dǎo)致耽誤學(xué)生正常入學(xué);部分虛假宣傳,聲稱可以轉(zhuǎn)為本科或統(tǒng)招,但學(xué)生畢業(yè)后卻拿不到相應(yīng)的畢業(yè)證書。職業(yè)教育的亂象 印證了政府相關(guān)配套政策的落實(shí)情況并不理想。當(dāng)然也體現(xiàn)出當(dāng)前在院校招生難的問題。究其原因,一方面,是由于職業(yè)院校自主招生且院校眾多,招生市場競爭激 烈,在爭搶生源的過程中,學(xué)校和學(xué)生都是雙向選擇,招生情況不確定。另一方面,一些職校尤其是民辦院校,以盈利為主要目的。其教學(xué)的資質(zhì)、水平、各項(xiàng)教學(xué) 條件都不達(dá)標(biāo),投入不足。加之教育部門的日常監(jiān)管和定期審核不到位,導(dǎo)致一些院校管理混亂,甚至以虛假承諾騙取生源,擾亂辦學(xué)市場,耽誤了學(xué)生的就學(xué)時 機(jī),使學(xué)生付出高額學(xué)費(fèi)卻得不到想要的文憑。
  要想真正規(guī)范職業(yè)院校,讓職業(yè)教育發(fā)揮出應(yīng)有的活力,需要下大力度對職業(yè)教育領(lǐng)域進(jìn)行全面整頓。首先,嚴(yán)格限定民辦院校準(zhǔn)入機(jī)制,對職業(yè)院校的投 入、教學(xué)管理一定要監(jiān)管到位。其次,對一些違規(guī)擴(kuò)招,虛假宣傳,欺騙學(xué)生的院校要進(jìn)行懲處,保障學(xué)生權(quán)益。最后,政府進(jìn)一步加大對職業(yè)院校的各項(xiàng)扶持,減 輕職業(yè)院校辦學(xué)負(fù)擔(dān),讓院校重拾教育至上的宗旨。

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