2018年湖南公務員考試行測道理啟示題：通過“找矛盾”排除錯誤選項
本期為各位考生帶來了2018年湖南公務員考試行測道理啟示題：通過“找矛盾”排除錯誤選項。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。湖南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2018年湖南公務員考試行測道理啟示題：通過“找矛盾”排除錯誤選項
道理啟示題是行測片段閱讀中的一種小題型，雖然所占比例不大，但各位做題時往往產生錯誤理解，認為自己得出的道理準確無誤但事實上與答案不同，湖南公務員考試網教育專家發(fā)現考生們在看答案解析時，很容易產生兩種困惑，其一是答案所講述的我在這個故事中看不出來，其二是我雖然理解答案，但是這答案與我所想不一樣，答案不能夠駁斥我自己的想法。
這兩種困惑確實存在，或許也是閱讀理解題目中很多人面臨的通病，正所謂一千個讀者的眼中有一千個哈姆雷特，有時候不同的人面對同一篇故事就是會得到不同的結論和感悟，這種現象在所難免，而面對四個比較接近的選項時，自然會感到無所適從，或是想法和答案背道而馳。
那么就對這兩種困惑，在這給考生們列舉一下道理啟示題目，選擇答案時應該注意什么問題，請大家記住，最為重要的一條，不管你如何閱讀，如何思考，都不要忘記去“找矛盾”。
這里說的“矛盾”主要指的是兩種“矛盾”
1.選項與文段的矛盾
道理啟示題，它的四個選項一定是生活中常用的，人人都能夠讀懂的道理，但是這些道理看似正確，卻與文段中所講述的故事是矛盾，這種選項一定要排除。
例題：有一次，蘇格拉底趟水過河，腳一滑，落水了。他拼命掙扎，大喊救命。不遠處有個釣魚者不但不救他，反而轉身就走。最后是他的學生救了他。后來那個釣魚者趟水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來。當學生們知道救上來的就是那個釣魚者時，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對，我們應該救他，這正是我們和他的區(qū)別。”
這段文字告訴我們：
A.莫以善小而不為
B.善有善報，惡有惡報
C.做人原則應一以貫之
D.普度眾生是哲學家的使命
【答案】C，湖南公務員考試網解析：本題為標準的道理啟示題，四個選項都是生活中常見道理，但是有一些道理很明顯與文段內容矛盾，比如A項，救人一命是重要的善舉，一定不是“善小”，而且蘇格拉底最后救了釣魚者，不是“不為”，所以A選項排除。B項強調報應，但釣魚者作為“惡人”最后被救起，并沒有得到“惡報”，蘇格拉底作為“善人”也沒有什么“善報”，所以排除B，而蘇格拉底認為自己是好人，好人不分對象是誰，我們都該去救對方，應該一以貫之，所以答案選C。
之前的解析中就是應有尋找道理與故事中的矛盾排除的錯誤選項，但是可能會有人仍然有疑問，為什么不選D選項，那么D選項就是接下來的另外一種矛盾錯誤。
2.與生活中的客觀實際相矛盾
我們知道公務員考試中所選擇的道理應該盡量的積極向上，換句話說，這個道理放在現實生活中應該是顛簸不破的鐵律。指導人們的生活，引發(fā)人們進取。D選項本身錯誤，普度眾生是佛家用語，與哲學家聯系不大，而哲學是智慧之學，相比之下醫(yī)生，教士這種職業(yè)更應該普度眾生。
這兩種矛盾在道理啟示題目中的排除，只要各位細心的去發(fā)掘就不難做到，其實有時我們只需要排除兩個選項，正確答案也就不難選出。
例題：.維特根斯坦是劍橋大學著名哲學家穆爾的學生。有一天，哲學家羅素問穆爾：“你最好的學生是誰?”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什么?”“因為在所有學生中。只有他聽課時總露出一副茫然的神色，而且總有問不完的問題。”后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會落伍?”維特根斯坦說：“他沒有問題了。”
這段文字意在說明( )。
A懷疑和提問總是成功的秘訣
B好奇心是研究的內在動力
C得到賞識是成才的重要因素
D發(fā)現問題是不斷進步的前提
【答案】D，湖南公務員考試網解析：A選項是與文段內容的矛盾選項，最后維特根斯坦名氣超過了羅素，但是羅素仍然是哲學家，這不代表羅素沒有問題就不成功，排除A。B選項是無關選項，文段中強調的最重要內容是“疑問，問題，懷疑，”而B選項中的“好奇心”是偷換概念，有好奇心的人可能打聽隱私和秘密，但是不一定會產生問題。排除B,同理，C選項也是無關項，文段中沒有人說維特根斯坦和羅素是否被人賞識，而沒有問題自然無法進步，被人超越，所以答案選D。
湖南公務員考試網教育專家認為，從以上兩個題目中也可以看出，道理啟示題目的出題者在設置錯誤選項時，很可能去設置看起來正確但是與文段相矛盾的選項。換句話說，如果考生在做題時提前就掌握這種“找矛盾”的精神，自然有助于幫我們排除一些看似正確的干擾選項。
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