2018年湖南公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解每日練習(xí)8
根據(jù)歷年時(shí)間安排，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)測(cè)，2018年湖南公務(wù)員考試將在2018年3月開(kāi)始啟動(dòng)，屆時(shí)報(bào)名工作將隨后展開(kāi)，有意向報(bào)考湖南公務(wù)員考試的考生可提早做好備考工作。歷年湖南公務(wù)員考試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2018年湖南公務(wù)員考試用書(shū)備考，下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就行測(cè)科目為考生提供一些練習(xí)。
2018年湖南公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解每日練習(xí)8
1.一個(gè)人離開(kāi)你的視線(xiàn)，只消失幾秒鐘，你便會(huì)給他一個(gè)評(píng)語(yǔ)，正視的時(shí)候卻不行。聰明的人，一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個(gè)雕像。雕塑是由別人操作的，材料和尺度則完全由自己提供……我們不奢望把每個(gè)人都塑造成完人，但至少自己“走過(guò)去”別讓人戳脊梁骨。
最適合做這段文字標(biāo)題的是（ ）
A．看好你的背影 B．背影比前臉更重要
C．人過(guò)留名，雁過(guò)留聲 D．背影是一個(gè)人的德行和名聲
2.機(jī)關(guān)幼兒園所獲財(cái)政補(bǔ)貼逐年提高，難免會(huì)令公眾質(zhì)疑，這是不是在維護(hù)一種“特權(quán)”。相比街道辦園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦園、農(nóng)村集體組織辦園等公辦幼兒園，機(jī)關(guān)幼兒園一般優(yōu)先配置給單位職工子女，而不向社會(huì)開(kāi)放。這種受到特殊照顧的公職人員子女的幼兒園，從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，并非完全的公共產(chǎn)品，而是少數(shù)人的“自留地”。拿納稅人的錢(qián)為其逐年提高財(cái)政補(bǔ)貼，加劇了幼教資源分配不公的狀況。
這段文字最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是( )。
A.機(jī)關(guān)幼兒園的“特權(quán)”引發(fā)質(zhì)疑
B.納稅人的錢(qián)應(yīng)該怎么花
C.過(guò)度補(bǔ)貼機(jī)關(guān)幼兒園加劇社會(huì)不公
D.機(jī)關(guān)幼兒園應(yīng)該特殊照顧嗎
3.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字只需要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫(huà)面，不過(guò)很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根就沒(méi)看到。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A.細(xì)致的觀(guān)察更有利于成功
B.注意正反兩面才能全面了解事物
C.機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人
D.磨刀不誤砍柴工
4.中外合作辦學(xué)存在的種種亂象，原因是多方面的。其一，監(jiān)管不力。依據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》和《中外合作辦學(xué)實(shí)施辦法》的規(guī)定，中外合作辦學(xué)，首先應(yīng)由中方學(xué)校向教育部提出申請(qǐng)，然后經(jīng)由全國(guó)專(zhuān)家組論證、審批。但是許多中外合作辦學(xué)項(xiàng)目卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)這些程序。
作者接下來(lái)最有可能介紹的是：
A.中外合作辦學(xué)的審批程序
B.監(jiān)管不力的表現(xiàn)
C.中外合作辦學(xué)的具體規(guī)定
D.造成中外合作辦學(xué)存在亂象的其他原因
5.公眾心目中的佛教寺院，往往是這樣一幅圖景：遠(yuǎn)離凡塵，香煙繚繞，晨鐘暮鼓，清心寡欲。這也是必然，寺廟除了是出家人的清修之所，也承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)凈化、安慰等宗教的心理和倫理功能。不過(guò)，這樣的認(rèn)知同樣需要反�。何覀兪遣皇前褟母鞣N文化傳奇、文學(xué)作品中汲取來(lái)的認(rèn)識(shí)，當(dāng)成了一種普遍的想象，強(qiáng)加給了現(xiàn)代社會(huì)中的寺院?畢竟，武當(dāng)不一定有狂道，青城不一定有隱俠，金庸筆下連掃地僧都高深莫測(cè)的少林寺，也從來(lái)就不曾在現(xiàn)實(shí)生活中存在過(guò)。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A.社會(huì)想象對(duì)佛教寺院發(fā)展起到了特殊的作用
B.要正視現(xiàn)代社會(huì)中的寺院，就要拋開(kāi)對(duì)寺院的固有認(rèn)識(shí)
C.佛教寺院承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)凈化、安慰等宗教的心理和倫理功能
D.想象中的寺院不曾在現(xiàn)實(shí)生活中存在過(guò)
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析：
1.答案：A
【解析】A。文段選自《塑造你的背影》。這段文字說(shuō)明了背影的重要性，提醒人們要塑造好自己的背影；此外，文段都是以“你”這一第二人稱(chēng)的口吻進(jìn)行闡述，則應(yīng)選擇統(tǒng)一口吻的標(biāo)題類(lèi)型，用“看好你的背影”做標(biāo)題，新穎、獨(dú)特、具有吸引力，同時(shí)能給人以警戒和忠告，所以A項(xiàng)較合適。
【小結(jié)】解答時(shí)首先要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，另外還要留意以下四點(diǎn)：1．標(biāo)題要準(zhǔn)確、全面地反映文段的內(nèi)容；2．標(biāo)題要和文段的行文風(fēng)格一致；3．標(biāo)題要盡量簡(jiǎn)明，不宜太長(zhǎng)；4．標(biāo)題要有深度，不能停留于表面。
2.答案: C
解析: 這是一段議論文類(lèi)的材料，文段的論點(diǎn)是文段最后一句話(huà)“拿納稅人的錢(qián)為其逐年提高財(cái)政補(bǔ)貼，加劇了幼教資源分配不公的狀況”。由此可知，選項(xiàng)B與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)，故排除。A、D兩項(xiàng)都是對(duì)機(jī)關(guān)幼兒園補(bǔ)貼過(guò)高的質(zhì)疑，并非作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除。只有C選項(xiàng)與文段的論點(diǎn)吻合。因此，本題的正確答案為C選項(xiàng)。
3.答案: A
解析:
據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。
材料中教授所做的測(cè)驗(yàn)，有些人發(fā)現(xiàn)拼圖背面的順序標(biāo)注就能很快正確拼接成功，而有些人沒(méi)發(fā)現(xiàn)則費(fèi)時(shí)費(fèi)力，他們之間的區(qū)別就是：是否細(xì)心發(fā)現(xiàn)，所以A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“正反兩面”從材料中不能得到體現(xiàn)；C、D項(xiàng)均指有事先做好準(zhǔn)備的重要性，引申錯(cuò)誤，均不選。
故正確答案為A。
4.答案: D
解析:
結(jié)合文段，由“其一”可推斷，后文還有“其二”等其他原因。故本題答案為D。
5.答案: B
解析:
選項(xiàng)A中“特殊的作用”外延過(guò)大，且不是材料主要內(nèi)容，可排除；選項(xiàng)C、D均以偏概全，僅以材料的部分內(nèi)容作出推斷，不是這段材料的主要意圖。正確答案為選項(xiàng)B。
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