2018湖南公務(wù)員考試行測定義判斷每日練習13
根據(jù)湖南公務(wù)員考試歷年時間安排，2018年湖南公務(wù)員考試報名時間預計為2018年3月，筆試時間預計為2018年4月（具體時間安排以最新公告為準）。歷年湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。需要復習的考生可借鑒參考公務(wù)員考試教材中心2018年湖南公務(wù)員考試用書(點擊訂購)。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就行測科目為考生提供一些練習。
2018湖南公務(wù)員考試行測定義判斷每日練習13
1.貨品化指在產(chǎn)品的生命周期中，高利潤的新產(chǎn)品逐漸由于競爭的加劇和進入成本趨低而變成稀松平常且利潤微薄的產(chǎn)品。 根據(jù)上述定義，下列不屬于貨品化的是（ ）
A.iPhone的出貨量不斷創(chuàng)下新高，已經(jīng)成為大眾手機，并因超過50％的利潤率成為其主要利潤來源
B.光驅(qū)在推出之初價格高昂，但隨著技術(shù)壁壘的消除，價格不斷下降
C.某種新藥因為仿制藥的出現(xiàn)而調(diào)低價格以求保持市場份額
D.能手機的競爭隨著移動操作系統(tǒng)的同質(zhì)化而強調(diào)硬件的性價比
2.外匯是指以外國貨幣表示的用于國際結(jié)算的支付手段。一切存在外國銀行的外幣存款，在國外能得到償付的外幣、外幣票據(jù)、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國際間債務(wù)的其他外幣資產(chǎn)，統(tǒng)稱外匯。
根據(jù)上述定義，下列不屬于外匯范疇的是（ ）。
A.美國政府發(fā)行的國債
B.將1000萬日元兌換人民幣后取得的存款憑證
C.瑞士銀行的存款憑證
D.1000萬歐元
3.錯覺是指人在特定的條件下對客觀事物產(chǎn)生的某種受到歪曲的知覺。
請問下面哪一項屬于錯覺？（ ）
A.飲鴆止渴
B.望塵而拜
C.草木皆兵
D.無風起浪
4.職業(yè)培訓，是指按照不同職業(yè)崗位的要求，對接收培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓的是（ ）。
A.某社區(qū)對本區(qū)“兩勞”（勞改、勞教）釋放人員進行了集中教育
B.某培訓機構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專業(yè)高考學生的考前培訓班
C.某企業(yè)對今年新進的員工進行“我與企業(yè)共榮辱”教育
D.某市人力資源和社會保障局計劃上半年舉辦一期電腦培訓班，三期家政培訓班，培訓對象全部是該市下崗人員
5.添附可以分為附和、混合和加工。其中附和是指兩個或兩個以上不同所有人的物結(jié)合成為一個合成物，人們雖然能直觀的識別該合成物，但通常難以將該合成物分離，如一定要將該合成物分離，則會損壞該合成物或耗資過大�；旌鲜侵竷蓚�或兩個以上不同所有人的動產(chǎn)相互混雜，不能識別，或者識別起來耗費較多的人力物力。
根據(jù)上述定義，下列屬于附和的是：
A.在租賃的房屋地板上鋪瓷磚
B.對教室進行布置營造畢業(yè)氛圍
C.把鉆石鑲嵌到購買的結(jié)婚戒指中
D.甲的小麥在晾曬時被風刮到乙的小麥中
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: A
解析:
貨品化的定義要點是：①新產(chǎn)品由于競爭的加劇；②利潤微薄。A項iPhone雖然變得稀松平常，但它的利潤率很高，不符合②；B、C、D三項均符合貨品化的定義。故答案選A。
2.答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞包括“以外國貨幣表示”、“用于國際結(jié)算”。
第二步：逐一判斷選項
題干強調(diào)外匯是以外國貨幣表示的，而B項以人民幣表示，因此不屬于外匯。A、C、D三項都是以外國貨幣表示的，屬于外匯。故正確答案為B。
3.答案: C
解析:
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞強調(diào)“在特定的條件下”，“對客觀事物”產(chǎn)生的“某種受到歪曲的知覺”。
第二步：逐一判斷選項
“飲鴆止渴”中當事人明知道是“鴆”，因此不存在“某種受到歪曲的知覺”，A錯誤。“望塵而拜”意為迎候有權(quán)勢的人，看見車揚起的塵土就下拜，這其中并不存在“對客觀事物”產(chǎn)生的“某種受到歪曲的知覺”，B錯誤。“草木皆兵”是在驚慌時，把客觀存在的“草木”當作了“敵兵”，這是“對客觀事物”產(chǎn)生的“某種受到歪曲的知覺”，C正確。“無風起浪”意為平白無故地生出是非，因此根本不存在“客觀事物”，D錯誤。故正確答案為C。
4.答案: D
解析:
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
該定義中的關(guān)鍵詞為“職業(yè)崗位的要求”、“職業(yè)知識與實際技能”。
第二步：逐一判斷選項
A項，對“兩勞”釋放人員進行的教育不是出于職業(yè)崗位的要求，且教育的內(nèi)容不屬于職業(yè)知識與實際技能；B項的培訓對象是“播音主持專業(yè)高考學生”，是為備考而培訓，不是出于職業(yè)崗位的要求；C項的培訓內(nèi)容不屬于職業(yè)知識與實際技能；D項的電腦培訓和家政培訓是為下崗人員培訓的，目的是訓練下崗人員的職業(yè)技能，符合定義。故正確答案為D。
5.答案: A
解析:
附和的定義要點是：①兩個或兩個以上不同所有人的物；②合成一個合成物；③能識別但難以分離。A項符合定義；B項能夠分離，不符合③；C項不符合①；D項不能進行識別，不符合③。故答案選A。
點擊分享此信息：
相關(guān)文章
