2018年湖南公務員考試定義判斷每日練習（11.13）
備考2018年湖南公務員考試，必須了解和練習湖南公務員考試的每一類題型。言語理解與表達：主要測查應試人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。湖南公務員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習，為幫助考生練習有關題目，湖南公務員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。更多相關知識可參看2018年湖南公務員考試用書(點擊訂購)備考。
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接下來完成1-5題！
1.物欲癥是指不斷渴望占有更多物質，導致心理負擔過大、個人債務沉重，并引發(fā)強烈的焦慮感。
下列屬于物欲癥的是( )
A.甲為了積攢購房的首付，身兼數(shù)職，導致每晚焦慮不安，經(jīng)常整夜失眠
B.乙為舉辦一個浪漫的婚禮，不斷地購買各種物品，負債累累，仍感到很幸福
C.丙不斷地貸款購買昂貴物品，遠遠超越了自己的還貸能力，患輕度焦慮癥
D.丁借錢買了一輛奧迪車，面臨催債的壓力，每日煩躁不堪
2.謊言是指一句或者一些話，說話人將其認為真實的事件（他可能自已都不清楚事情的真實性）說成不真實的給聽者，使聽者相信“不存在”的事物“存在”；或者將真實存在的事物說成“不存在”。
以下屬于謊言的是（ ）。
A.小張被確診得了癌癥，他沒有告訴家人。在積極自我調(diào)整作息和生活后，身體恢復，病灶消失，這時他告知家人自己已經(jīng)遠離了癌癥
B.家境貧困的小李一直課余打工賺取生活費。他大四時想報考研究生，學習很緊，沒有時間打工，仍對父母說自己靠打工掙得的錢生活沒有問題
C.楊某告訴小錢，可以為她和她的同學小陳在外地找到工作，小錢欣喜地告訴小陳。后楊某讓兩人在某地的工廠工作，工資很低沒有休息日，小陳認為小錢欺騙了她
D.老劉故地重游時見到老同學，問起一位老熟人，老同學告訴他這位老熟人得了病走了
3.職務激勵法是指如果有一個德才兼?zhèn)�、會管理、善用人、能開辟一個部門新局面的可造就之才，那么就應該把握實際需要、揚長避短，及時地提拔重用，以免打擊了“千里馬”的積極性。
根據(jù)上述定義，下列屬于職務激勵法的是（ ）。
A.在企業(yè)攻關階段，上層領導身先士卒，以身作則，帶領一批技術骨干攻克難關
B.領導甲對其單位的職工乙有好感，就破格提拔他為單位主管
C.某單位的領導對“功高蓋主”的丙的生活習慣很不滿，于是把他調(diào)到其他部門，做他專業(yè)之外的工作
D.丁在某單位的網(wǎng)絡部工作，在平常的一次工作中表現(xiàn)出超人的管理才能，立即被升為辦公室主任
4.抱負水平是指一種想將自己的工作做到某種質量標準的心理需求。個體從事某一實際工作之前，其內(nèi)心會預先估計所能達到的成就目標，然后竭盡全力向此目標努力，假如工作的質與量都達到或超過了自己預定的標準，便會有一種成功感，否則就有失敗感、挫折感。根據(jù)上述定義，下列各種心理中符合抱負水平的是( )。
A.部分建筑商無視國家的法紀，在建筑工程中偷工減料
B.在張老師的精心培育下，試驗田里的稻苗結出了飽滿的稻穗
C.老趙年輕時曾放棄國外的優(yōu)越條件，回到祖國
D.小王每天都按照工作計劃表的要求及時完成自己的工作，從不拖沓
5.如果認為對局部來說成立的東西，對總體也必然成立，那就犯了“合成謬誤”。“合成謬誤”理論闡述了個體理性是怎樣演繹成群體非理性的，是論述由少到多的行為轉變過程的理論。分解謬誤則與合成謬誤相反，它論證說：如果整體或集合具有某種性質，則它的每一部分或元素也必然具有此種性質。它未能認識到在整體和部分之間不存在這種轉換關系。
根據(jù)上述定義，下列各項不屬于合成謬誤的是（ ）
A.宇宙已存在一百億年，宇宙是由分子組成的，因此宇宙中的每個分子都存在一百億年
B.如果某一農(nóng)場主獲得豐收，他的收入會增加，那么所有農(nóng)場主都豐收了，大家就都共同富裕了
C.如果某個行業(yè)的一家公司從大規(guī)模地做廣告得到了好處，這表明該行業(yè)的所有公司如果都大做廣告，它們都能取得類似的增加銷售額的好處
D.露天劇場中，一個人踮起腳尖看戲，可以比其他人看得更清楚，但這種行為引發(fā)其他的人都踮起腳尖看戲，其結果不僅是大家仍然看不清楚戲，而且每個人都要額外付出踮腳看戲的成本
湖南公務員考試網(wǎng)參考解析
1.C【解析】本題屬于單定義判斷。定義中的關鍵信息是：不斷渴望占有更多物質，導致心理負擔過大、個人債務沉重，引發(fā)強烈的焦慮感。甲“購買房屋”而身負債務，并不是“不斷渴望占有更多物質”，A項錯誤。乙雖然“購買各種物品并負債”，但是并沒有感到焦慮，而是感到幸福，B項錯誤。丙貸款購買各種物品，身負重債，并患上焦慮癥，與定義的關鍵信息一致，C項正確。“輕度焦慮癥”表明是焦慮感已經(jīng)很強烈了。丁買了“一輛奧迪車”，并不是“不斷渴望占有更多物質” ，D項錯誤。因此，C項是正確答案。
2.B【解析】第一步：抓住定義中的關鍵詞
該定義項中的關鍵詞：①使聽者相信“不存在”的事物“存在”；②將真實存在的事物說成“不存在”。
第二步：逐一判斷選項
A項，小張被確診得了癌癥后沒有告訴家人，因而不存在是否說謊；等到身體恢復后再告訴家人自己遠離癌癥，與真實情況相符，不屬于說謊；
B項，小李沒有時間打工，但跟父母說自己靠打工掙的錢生活沒有問題，是把“不存在”的情況說成是“存在”的，符合說謊的定義；
C項，小錢告訴小陳，楊某能夠幫她們“在外地找到工作”，但沒有說明待遇情況，而楊某也確實讓兩人在某地的工廠工作，所以盡管待遇低，也不能說小錢欺騙小陳；
D項，題干沒有說明這位“老熟人”的現(xiàn)狀，所以無法判斷老同學所說的“老熟人得了病走了”是否屬實，即不能判斷是否說謊。
故正確答案為B。
3.D【解析】第一步：抓住定義中的關鍵詞
“職務激勵法”的對象必須是“可造就之才”，激發(fā)方法是“把握實際需要、揚長避短，及時地提拔重用”。
第二步：逐一判斷選項
A項，“上層領導”本身是管理者，不在“可造就之才”的范圍，且題干中沒有涉及“提拔重用”的信息，不符合定義；
B項，領導甲提拔職工乙是出于好感，而不是因為乙是“可造就之才”，不符合定義；
C項，某單位的領導是將丙調(diào)到其他部門，且做的是專業(yè)之外的工作，與“揚長避短、及時提拔重要”恰恰相反，不符合定義；
D項，丁在某次工作中表現(xiàn)處超人的管理才能，說明他是個“可造就之才”，他被升為辦公室主任，屬于被“提拔重用”，符合定義。
故正確答案為D。
4.D【解析】題干材料中抱負水平是指一種心理需求，這種心理需求是想將自己的工作做到內(nèi)心質量標準的。A、B和C項中都沒有涉及心理需求。D項中小王按照自己擬定的工作表計劃表，完成工作，符合題意。因此本題答案為D選項。
5.A【解析】“合成謬誤”是由少到多的行為，A項是由宇宙到分子，由整體到局部，不符合定義，因此本題正確答案為A。
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