2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<96>
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湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: D
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2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<96>
1.
英國(guó)首相丘吉爾說過：“打贏了戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)造了歷史之后，還要搶著去當(dāng)?shù)谝粋�(gè)記錄和解釋歷史的人。”這很好地說明了他為什么要寫那十幾本厚厚的歷史著作。盡管歷史上并沒有多少人能同時(shí)成為歷史的締造者和闡釋者，但獲得勝利的一方總是可以按照自己的意愿來講歷史。這段文字意在說明（ ）。
A.歷史記錄未必真實(shí)
B.要謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)丘吉爾的著作
C.丘吉爾既是政治家又是歷史學(xué)家
D.掌握歷史記載的話語權(quán)非常重要
2.
人的心理發(fā)展的源泉與決定因素是歷史過程中不斷發(fā)展的文化，而文化則是人的社會(huì)生活與社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物。根據(jù)上文的內(nèi)容，表述正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.文化是社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物，它是在歷史過程中不斷發(fā)展的
B.人的心理發(fā)展既來源于歷史過程中不斷發(fā)展的文化，又取決于歷史過程中不斷發(fā)展的文化
C.人的心理發(fā)展歸根結(jié)底是人的社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物
D.人的心理發(fā)展與文化有關(guān)，但與人的社會(huì)活動(dòng)并無必然的聯(lián)系
3.
電子游戲?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)生活的新世界，人們?cè)谟螒蚶锶〉玫某晒κ强梢郧逦x的而且是可以實(shí)現(xiàn)的。玩家可以在游戲中控制整個(gè)世界，從而擺脫現(xiàn)實(shí)生活的焦慮感，使自己的行為在虛擬世界中變得舉足輕重，成為一名英雄，游戲結(jié)束，他并沒有真的輸?shù)艋蜈A得什么東西。
這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即（ ）。
A.電子游戲完全是虛擬的東西，所以沒有必要去浪費(fèi)時(shí)間
B.人們可以通過電子游戲在真實(shí)世界和欲望世界中尋求心理平衡
C.人們?cè)陔娮佑螒蛑械某晒κ菍?shí)在的，而且可以用來賺錢
D.游戲讓人們不付出代價(jià)，輕松地滿足成就感
4.
有關(guān)研究表明，對(duì)嬰兒輕輕地?fù)崦苡行У卮龠M(jìn)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。即通過對(duì)嬰兒特定部位節(jié)律性、持續(xù)性按摩，可以取得一定的心理和物理治療效果。在促進(jìn)孩子早期神經(jīng)行為發(fā)育，即智力發(fā)育方面表現(xiàn)尤為突出。
根據(jù)這段文字我們可以知道（ ）。
A.嬰兒的智力發(fā)育需要輕輕地?fù)崦?/span>
B.適當(dāng)對(duì)嬰兒進(jìn)行按摩有助于其成長(zhǎng)
C.輕輕地?fù)崦欢ㄒ泄?jié)律性、持續(xù)性
D.嬰兒的智力發(fā)育離不開對(duì)之輕輕地?fù)崦?/span>
5.
有人也許認(rèn)為，“寫文章只要不妨害所表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的。”義理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會(huì)不關(guān)注這一點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對(duì)支撐義理的材料的審慎核查與選用。
對(duì)劃?rùn)M線的文字理解最準(zhǔn)確的是（ ）。
A.批評(píng)了只重視表達(dá)義理，但是不重視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
B.肯定了既重視義理的表達(dá)，也重視材料細(xì)節(jié)必須真實(shí)的主張
C.批評(píng)了借口不妨害表達(dá)義理，而忽視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
D.肯定了材料對(duì)表達(dá)義理的作用，不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實(shí)
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: D
解析:
具體問知此題考查隱含主旨。
材料引用丘吉爾的話“要搶著去當(dāng)?shù)谝粋�(gè)記錄和解釋歷史的人”，接下來又解釋了這句話的意思即“獲得勝利的一方總是可以按照自己的意愿來講歷史”。由此可見掌握歷史的記載權(quán)是相當(dāng)重要的。D項(xiàng)表述最符合文意。其他三項(xiàng)都沒有抓住材料的語意重點(diǎn)，不是材料主旨，予以排除。
故正確答案為D。
2.答案: B
解析:
據(jù)提問可知此題為細(xì)節(jié)判斷題。
通過前半句話可知，“人的心理發(fā)展的源泉”和“人的心理的決定因素”是“在歷史過程中不斷發(fā)展的文化”，所以可以得出B選項(xiàng)是正確的。
由“文化是人的社會(huì)生活與社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物”可知A選項(xiàng)表述不完整，所以不選A。
C選項(xiàng)主觀臆斷；D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人的心理發(fā)展與文化有關(guān)，文化是社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)生活的產(chǎn)物，所以人的心理發(fā)展必然與人的社會(huì)活動(dòng)有聯(lián)系。
故正確答案為B。
3.答案: D
解析:
根據(jù)提問方式可知本題是表面主旨題。
本段文字先說“玩家可以在游戲中控制整個(gè)世界……成為一名英雄”，最后說“他并沒有真的輸?shù)艋蜈A得什么東西”，說明這段文字是對(duì)“游戲讓人們不付出代價(jià)，輕松地滿足成就感”這一觀點(diǎn)的論證，D項(xiàng)表述正確。
A項(xiàng)表述過于絕對(duì)；B項(xiàng)屬于強(qiáng)干擾項(xiàng)，本材料僅描述游戲中（欲望世界）的狀態(tài)，并未對(duì)真實(shí)世界和欲望世界做比較，所以不準(zhǔn)確；C項(xiàng)在文中并沒有體現(xiàn)。
故正確答案為D。
4.答案: B
解析:
根據(jù)提問方式可知考查表面主旨。材料第一句通過“有關(guān)研究表明”提出觀點(diǎn)，即對(duì)嬰兒撫摸有助于其成長(zhǎng)。由“即”可知，二、三句是對(duì)第一句的補(bǔ)充說明。這段材料構(gòu)成“提出觀點(diǎn)—補(bǔ)充說明”的總—分結(jié)構(gòu)。總的部分是材料的表面主旨，故正確答案為B。
A、D項(xiàng)誤把撫摸當(dāng)做“嬰兒智力發(fā)育”的必要條件，C項(xiàng)誤把“節(jié)律性、持續(xù)性”當(dāng)做撫摸的必要條件，均不選。
5.答案: D
解析:
由問題“最準(zhǔn)確”可知本題考查細(xì)節(jié)判斷能力。
據(jù)括號(hào)中內(nèi)容可知，在“不妨害所表達(dá)的義理”的前提下，對(duì)“材料細(xì)節(jié)有出入”的態(tài)度為“無所謂”。綜合來看，前提肯定了材料對(duì)表達(dá)義理的作用，而態(tài)度表現(xiàn)了不苛求材料細(xì)節(jié)真實(shí)的主張，故D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)為對(duì)整段話的理解，B項(xiàng)與句意不符。
故正確答案為D。
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