公務(wù)員考試行測技巧：巧用主題詞速解片段閱讀
片段閱讀是行測考試中言語理解與表達部分的重要題型之一，主要考查主觀題和細節(jié)題兩種，且以主觀題為主。主觀題主要考查迅速準確地理解和把握材料內(nèi)涵的能力，閱讀量較大，因此我們就需要對片段形成閱讀敏感，把握其主題。所謂的主題，就是材料談?wù)摰暮诵脑掝}，之所以要對其形成敏感，是因為正確答案一定是與主題相關(guān)的，有的題目甚至可以通過主題定位唯一選項。而找主題非常重要的一個方法就是抓主題詞，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)通過例題進行分析：
例1.中華文化在數(shù)千年的歷史演變中之所以始終保持強勁的生命力，就在于中華文化既具有鮮明的民族特征，同時，善于吸收不同民族、不同國家、不同地區(qū)的相關(guān)文化因子，作為改善自身文化機制，培養(yǎng)文化自新能力的有機元素。這就是為什么古巴比倫文化、古印度文化相繼消亡，而中華文化卻歷數(shù)千年經(jīng)久不衰并不斷創(chuàng)新繼而創(chuàng)造新的文明奇跡的奧秘所在。
這段文字主要說明了：
A.只有不斷改善自身文化機制才能經(jīng)久不衰
B.中華文化始終保持強勁生命力的關(guān)鍵
C.古巴比倫文化的消失源于缺乏鮮明的民族特征
D.中華民族要善于吸收不同民族、國家和地區(qū)的相關(guān)文化
【解析】B。文段共兩句話，第一句指出中華文化始終保持強勁生命力的原因是既保持民族特性，又兼收并蓄。第二句進一步指出這也是中華文化經(jīng)久不衰并不斷創(chuàng)新的奧秘。由此可知“中華文化”為該片段的主題詞，故文段主旨是中華文化始終保持強勁生命力的關(guān)鍵。本題答案為B。
在這個例題中，正是注意到了高頻詞匯“中華文化”，才能夠一步定位正確答案。但是，除了關(guān)注高頻詞匯外，我們還可以在材料的重點描述內(nèi)容中找到主題詞，比如：
例2.在西方，足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時的足球活動沒有什么規(guī)則，更談不上什么禮儀，和打群架沒有什么區(qū)別，弄出人命是常有的事。但這種游戲特別血腥，特別刺激，特別有吸引力，雖屢屢遭禁，卻每每“春風(fēng)吹又生”。為了使得這個人們又愛又恨的游戲益于身心，也為了改變“下賤的踢球人”的形象，人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。
這段材料意在強調(diào)：
A.規(guī)則和禮儀對足球運動很重要
B.足球在西方一直頗受大眾歡迎
C.足球運動曾有遭人唾棄的歷史
D.足球運動面貌經(jīng)歷了巨大變化
【解析】A。文段首先由“足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞”引出足球規(guī)則、禮儀的話題，然后說明規(guī)則和禮儀對改變足球原有負面形象的作用。“足球規(guī)則”、“足球禮儀”是文段論述的重點，選項中包含此關(guān)鍵信息的只有A。
由此可知，在找主題詞的過程中，我們要注意，主題詞可能不止一個，在這種情況下，利用主題詞定位答案顯得更加簡單，再如：
例3.審計部門的審計，只是對相關(guān)單位的財政資金使用起到一個監(jiān)督的作用，但是問責(zé)的權(quán)力并不在審計部門，他們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問題，然后把問題移交給司法等相關(guān)部門去查處。這也就意味著，如果沒有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理，那么審計部門所做的工作就會付諸東流。公眾呼吁“審計清單之外還應(yīng)該有一個問責(zé)清單”，原因正在于此。
對這段文字概括最恰當?shù)氖? )
A.審計部門的職能范圍有待拓寬
B.審計工作發(fā)揮作用的前提是流程透明
C.問責(zé)程序是審計工作發(fā)揮效用的保障
D.公眾對審計、問責(zé)機制的建議應(yīng)受重視
【解析】C。文段說的是審計部門的審計要發(fā)揮作用，必須有其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理作保障，也就是說，在審計部門審計之后還需有一個問責(zé)程序。A、B兩項均未涉及“問責(zé)程序”，可排除。D項把落腳點放在對公眾建議的態(tài)度上，脫離了審計工作職能的發(fā)揮這一話題，因此答案為C。
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