2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<145>
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湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: A
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2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<145>
1.
在青年期，我們通過(guò)與同伴的來(lái)往，表露各自的喜、怒、哀、樂(lè)，促進(jìn)情感交流，使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛(ài)，尤其是親密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依戀的人，由此而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生。
這段話主要描述的是（ ）。
A.人際交往對(duì)青年心理上的重要作用
B.人際交往對(duì)青年身體上的重要作用
C.人際交往對(duì)青年身心健康所起的重要作用
D.人際交往中促進(jìn)青年的情感交流
2.
利用身體的免疫系統(tǒng)來(lái)對(duì)抗癌癥是最有潛力的治療方法之一。免疫系統(tǒng)是身體內(nèi)一套由細(xì)胞、組織和器官組成的網(wǎng)絡(luò)，是人的健康保鏢，保護(hù)人免于疾病的威脅。自然，這套免疫系統(tǒng)也會(huì)像雷達(dá)一樣，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著是否有癌細(xì)胞出現(xiàn)�？茖W(xué)家們很早已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，這套免疫系統(tǒng)在預(yù)防癌癥方面也起著關(guān)鍵的作用。有豐富的證據(jù)可以說(shuō)明這一點(diǎn)，而且，那些免疫系統(tǒng)受到抑制的病人比別的病人更容易罹患癌癥更是讓這一點(diǎn)不言自明。
關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是（ ）。
A.人體可以利用自身的免疫系統(tǒng)治愈癌癥
B.免疫系統(tǒng)受到抑制的人很可能罹患癌癥
C.免疫系統(tǒng)一旦發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞就會(huì)向大腦傳遞信息
D.未來(lái)的抗癌技術(shù)可能產(chǎn)生于對(duì)免疫系統(tǒng)的研究
3.
多年以來(lái)，醫(yī)生和家屬對(duì)待癌癥患者大多采用這樣的態(tài)度：即向患者隱瞞已得癌癥的實(shí)情，這種做法在醫(yī)學(xué)上叫做“保護(hù)性醫(yī)療”，其目的在于減少患者的心理負(fù)擔(dān)。但是，某腫瘤醫(yī)院新設(shè)立的康復(fù)科的張主任卻主張實(shí)行“公開(kāi)性治療”。
由此可推知下文將要論述的是（ ）。
A.醫(yī)生和家屬在實(shí)行“公開(kāi)性治療”過(guò)程中如何具體分配
B.“保護(hù)性醫(yī)療”的弊端
C.“公開(kāi)性治療”將使病情得到控制和好轉(zhuǎn)
D.“公開(kāi)性治療”的含義和形式
4.>轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道了怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲(chóng)的特性等。用以移植的基因可來(lái)自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲(chóng)等。
根據(jù)文意，對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物
B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外特性基因的作物
C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物
D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物
5.
經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)往往造就文化強(qiáng)勢(shì)，文化強(qiáng)勢(shì)則借助經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)輻射，這是文化傳播的一個(gè)規(guī)律。在這一過(guò)程中，會(huì)存在泥沙俱下的問(wèn)題，弱勢(shì)文化可能受到強(qiáng)勢(shì)文化中某些不好的東西的影響。
根據(jù)這段話，可以知道（ ）。
A.經(jīng)濟(jì)狀況影響文化傳播的方向。
B.經(jīng)濟(jì)上有優(yōu)勢(shì)，文化上一定也是先進(jìn)的。
C.弱勢(shì)文化有很強(qiáng)的抵御外來(lái)文化入侵的能力。
D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: A
解析:
由提問(wèn)方式可判斷出本題為表面主旨題。
閱讀可知，文段主要介紹了青年期的人際交往對(duì)于青年心理上產(chǎn)生的一系列積極的影響，并沒(méi)有提及對(duì)青少年身體上的一系列積極影響，因此排除B、C項(xiàng)。D選項(xiàng)只是一個(gè)人際交往的積極表現(xiàn)，不是文段的語(yǔ)意重點(diǎn)，予以排除。故正確答案為A。
2.答案: D
解析:
A選項(xiàng)“人體可以利用自身的免疫系統(tǒng)治愈癌癥”曲解題意，文中只說(shuō)“是最有潛力的治療方法之一”沒(méi)有說(shuō)明能否治愈的問(wèn)題；B選項(xiàng)“免疫系統(tǒng)受到抑制的人很可能罹患癌癥”無(wú)中生有，文章只說(shuō)“免疫系統(tǒng)受到抑制的病人比別的病人更容易罹患癌癥”；C選項(xiàng)“就會(huì)向大腦傳遞信息”無(wú)中生有，文中沒(méi)有提到會(huì)向大腦傳遞信息。D選項(xiàng)由文段第一句話可以推出。答案選D。
3.答案: D
解析:
據(jù)提問(wèn)“將要論述的是”可知此題為接語(yǔ)選擇題。
本段文字的最后一句的作用是承上啟下，“張主任卻主張實(shí)行公開(kāi)性治療”，那么下文接下來(lái)應(yīng)會(huì)論述與“公開(kāi)性治療”有關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)語(yǔ)句連貫性原則，原文先解釋了什么是“保護(hù)性醫(yī)療”，所以下文也要解釋一下什么是“公開(kāi)性醫(yī)療”，故選擇D。
B項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，材料最后一句話已經(jīng)轉(zhuǎn)折為“公開(kāi)性治療”，所以接下來(lái)不可能是“保護(hù)性治療”；根據(jù)正常的邏輯順序，應(yīng)先介紹“公開(kāi)性醫(yī)療”是什么，才能介紹它如何實(shí)施以及實(shí)施后的影響。所以AC不選。
故正確答案為D。
4.答案: D
解析:
本題屬于細(xì)節(jié)理解題。將選擇一一代入文段進(jìn)行比對(duì)。通讀全文，可知D選項(xiàng)符合原文對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”的理解。故D選項(xiàng)正確。
5.答案: A
解析:
據(jù)提問(wèn)知此題為細(xì)節(jié)判斷題。
文段首句“經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)往往造就文化強(qiáng)勢(shì)”可知，經(jīng)濟(jì)狀況影響文化傳播的方向，A項(xiàng)正確。
B項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，不合文意。
C項(xiàng)曲解文意，文中“弱勢(shì)文化可能受到強(qiáng)勢(shì)文化中某些不好的東西的影響”可證。
D項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，但文段并未論及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系，因而選項(xiàng)D屬于過(guò)度推斷，因而排除。
故正確答案為A。
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