2019年湖南公務(wù)員考試行測(cè)成語(yǔ)類(lèi)題目如何備考
本期為各位考生帶來(lái)了2019年湖南公務(wù)員考試行測(cè)成語(yǔ)類(lèi)題目如何備考。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開(kāi)始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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眼下，很多考生已經(jīng)在備戰(zhàn)2019年度國(guó)家公務(wù)員考試了。備考時(shí)，很多考生對(duì)于言語(yǔ)理解與表達(dá)往往存在這樣的誤區(qū)：言語(yǔ)不用準(zhǔn)備，上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)憑語(yǔ)感做題即可。其實(shí)，就在廣大考生的這種疏忽下，時(shí)光便匆匆溜走了，最后只剩遺憾后悔。為避免出現(xiàn)這種情況，教育專(zhuān)家建議大家最好備考規(guī)劃。
我們先來(lái)看一道題，小試牛刀。
即使細(xì)節(jié)的出入對(duì)于全文的論證還不發(fā)生直接影響，也會(huì)使人對(duì)于材料的全部可靠性發(fā)生懷疑，以至傷害了論證的說(shuō)服力量。有時(shí)看來(lái)是____的細(xì)節(jié)上的馬虎，卻會(huì)造成關(guān)鍵問(wèn)題上的失誤，那當(dāng)然更是要警惕的。
填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.無(wú)足輕重 B.舉足輕重 C.無(wú)關(guān)大體 D.無(wú)傷大雅
在解這道題時(shí)，一方面，許多考生在做這道題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)憑語(yǔ)感依然會(huì)糾結(jié);另一方面，有些考生做過(guò)積累，每個(gè)成語(yǔ)的意思都知道，可是也依然糾結(jié)。
這就提示我們，在備考時(shí)，言語(yǔ)看似最簡(jiǎn)單，其實(shí)是最難的學(xué)科，是最需要花時(shí)間去準(zhǔn)備的學(xué)科。所以，每天需記憶成語(yǔ)但更要注意記憶方法�？梢悦刻旆e累4個(gè)左右高頻成語(yǔ)，循序漸進(jìn)。根據(jù)不同的方法，做到最高效的備考。
1. 在記憶時(shí)可根據(jù)同一話題進(jìn)行分類(lèi)，只記不同點(diǎn)。比如剛剛列舉的題目中，無(wú)足輕重、無(wú)關(guān)大體、無(wú)傷大雅均表示不太重要、沒(méi)太有關(guān)系這一話題，但是不同點(diǎn)各有側(cè)重：無(wú)足輕重沒(méi)有太多限定;無(wú)關(guān)大體表示對(duì)整體大局沒(méi)有什么影響;而無(wú)傷大雅表示對(duì)主要事物沒(méi)有什么妨害。題干中指出“細(xì)節(jié)的出入對(duì)于全文的論證還不發(fā)生直接影響”，“全文”即整體大局，故只能選擇無(wú)關(guān)大體。
2. 可以采用成語(yǔ)接龍的方式記憶。這種直線式的記憶方法，可以讓考生記得更多。比如：霧里看花——花言巧語(yǔ)——語(yǔ)重心長(zhǎng)等。
3. 發(fā)散式記憶更有助于做題。所謂發(fā)散式，更多的是讓考生由點(diǎn)到面，更加適應(yīng)題目中的邏輯關(guān)系，從詞語(yǔ)本身出發(fā)，可記憶其近義詞、同義詞、反義詞、遞進(jìn)詞等。比如：事與愿違。它的近義詞是大失所望，反義詞是稱(chēng)心如意，遞進(jìn)詞是適得其反。
成語(yǔ)的積累必定是滴水石穿、厚積薄發(fā)的過(guò)程。它不會(huì)像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式那樣容易，但是只要耐得住寂寞，尋得好方法，攻克成語(yǔ)不是難事，教育專(zhuān)家希望這些方法能夠幫到大家。
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