大部分經(jīng)過(guò)筆試戰(zhàn)場(chǎng)的考生進(jìn)入到面試以后會(huì)有這樣的一種心態(tài)，認(rèn)為只要把題目答好就可以了，其實(shí)不然，真正需要做到的是內(nèi)外兼修，錯(cuò)把面試當(dāng)筆試就是最大的誤區(qū)之一，除此以外還存在的一些其他誤區(qū)，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編在此給各位列舉說(shuō)明一下：
 

 

　　第一方面：精神萎靡、不自信。

 

　　(一)具體表現(xiàn)為在進(jìn)場(chǎng)行進(jìn)時(shí)彎腰駝背，問(wèn)好時(shí)聲音過(guò)小不洪亮，坐到考生席位置時(shí)呈癱狀，無(wú)意間總會(huì)嘆氣，兩眼到處亂飄，不敢直視考官;這些具體的表現(xiàn)只會(huì)讓考官覺(jué)得考生是緊張焦慮并且不成熟、不自信的。

 

　　(二)面對(duì)這種情況，給大家的建議是：一，可以通過(guò)觀看往年的高分視頻先總結(jié)出別人在答題時(shí)呈現(xiàn)出的狀態(tài)比較優(yōu)秀的地方再進(jìn)行學(xué)習(xí);二，開(kāi)始進(jìn)行模仿訓(xùn)練，如果是在家的話可以讓家人幫忙查找對(duì)比自身的不足，以此來(lái)改進(jìn);如果條件允許還是需要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，因?yàn)樵谀�擬過(guò)程中可以有專業(yè)的老師幫助糾正禮儀，從而提升自己的狀態(tài)。

 

　　第二方面：死記模板、套路化。

 

　　(一)具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每一種測(cè)查要素分別記憶模板，在實(shí)際考場(chǎng)不仔細(xì)審題一味的背模板。比如人際關(guān)系中不分青紅皂白只要出現(xiàn)了問(wèn)題就反思自己，別人的錯(cuò)誤也是自己的錯(cuò)誤。只要自己犯了錯(cuò)誤全部都是經(jīng)驗(yàn)不足、能力不強(qiáng)、溝通不到位。這種是考官最不喜歡的作答，因?yàn)榉刺茁坊�非常�?yán)重，如果讓考官感覺(jué)到你的“套路”，就會(huì)面臨低分的風(fēng)險(xiǎn)。

 

　　(二)面對(duì)這種情況，給大家的建議是：一，熟悉各類測(cè)評(píng)要素的應(yīng)試技巧和方法，這是基礎(chǔ);二，在題目中找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵詞找到答題的中心所在，不同關(guān)鍵詞會(huì)有不同的表述、不同的作答方向;三，融入自己的生活實(shí)際、工作經(jīng)歷等等，確保作答內(nèi)容的針對(duì)性，避免套路化。比如人際關(guān)系題中應(yīng)當(dāng)要抓準(zhǔn)題干中不同主體，各自的身份，以及在題干中呈現(xiàn)的情境、問(wèn)題進(jìn)行具體分析，這樣才能保證作答的針對(duì)性，使得內(nèi)容不空不套路。

 

　　第三方面：蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)深度。

 

　　(一)具體表現(xiàn)為分析不夠深刻，對(duì)于題目也能分析出東西但是分析問(wèn)題不夠到位，具體內(nèi)容展不開(kāi)，論述不夠深刻，措施不具體，發(fā)現(xiàn)不了題目的中心思想。

 

　　(二)面對(duì)這種情況，給大家的建議是：一，平時(shí)多積累熱點(diǎn)知識(shí)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、新聞1+1、超級(jí)演說(shuō)家、新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)等節(jié)目增加知識(shí)儲(chǔ)備;二，整理往年的考試試題及解析，多思考總結(jié)歸類，了解問(wèn)題的本質(zhì)所在，更好的分析問(wèn)題。

 

　　通過(guò)以上的一些分析相信大家對(duì)面試中常見(jiàn)的問(wèn)題也有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，歸結(jié)到底其實(shí)就是內(nèi)在和外在同等重要，我們既應(yīng)該做到對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，又應(yīng)該做到外在的落落大方，這樣才能夠在面試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。