這道題我們可以從群眾和基層干部?jī)蓚�(gè)層面來(lái)分析影響，體會(huì)一下遞進(jìn)思維。從群眾的層面來(lái)看，干部們每天耗費(fèi)兩個(gè)多小時(shí)完成留痕任務(wù)，就意味著工作時(shí)間減少，群眾的問(wèn)題就無(wú)法得到及時(shí)的解決，對(duì)政府的滿意度就會(huì)降低，不利于打造人民滿意的服務(wù)型政府;同時(shí)，服務(wù)于基層群眾的很多政策也無(wú)法及時(shí)落實(shí)下去，不利于脫貧攻堅(jiān)工作的開(kāi)展，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。從干部的層面來(lái)看，上級(jí)部門(mén)如果只注重查看痕跡材料，就會(huì)導(dǎo)致基層干部形成迎檢思想，只搞材料不干工作，所有工作的落實(shí)僅僅停留于書(shū)面材料，最終淪為形式主義。同時(shí)，過(guò)度留痕無(wú)疑加重了干部的工作負(fù)擔(dān)，增加了工作壓力，令干部們苦不堪言，進(jìn)而就會(huì)導(dǎo)致干部工作積極性不高甚至離職。而人才是制約農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素，一旦基層人員流失，鄉(xiāng)村人才振興、組織振興就成了空話，進(jìn)而就無(wú)法實(shí)現(xiàn)全面鄉(xiāng)村振興。

 

　　分析原因同樣可以應(yīng)用遞進(jìn)思維，一層一層剖析，多問(wèn)幾個(gè)為什么。在這題中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是為了完成上面的“留痕”任務(wù)，那么上面為什么要讓干部們留痕呢？顯然是了監(jiān)督干部的工作，考核干部的功績(jī)。那么考核如此重視痕跡材料就體現(xiàn)出了當(dāng)前考核體系的不健全。那么上面又為什么如此重視痕跡材料而不是考查實(shí)際功績(jī)呢？說(shuō)明部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在錯(cuò)誤的政績(jī)觀，遠(yuǎn)程遙控的官僚主義思想，懶政怠政。那么領(lǐng)導(dǎo)干部如此作為為什么沒(méi)有人制止呢？那就是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督不到位。

 

　　相信通過(guò)以上的講解，大家對(duì)遞進(jìn)思維也有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，希望這篇文章能對(duì)大家有所幫助。如果你需要專業(yè)面試指導(dǎo)及陪練，推薦考生可加入【2020年國(guó)家公務(wù)員面試系統(tǒng)課程】進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)有關(guān)公務(wù)員面試的流程介紹、試題特點(diǎn)及考場(chǎng)技巧等重要內(nèi)容。通過(guò)老師專業(yè)輔導(dǎo)，考生一定能有效提升自己的面試能力，臨場(chǎng)超常發(fā)揮。面試前的備考不容懈怠，事關(guān)上岸，考生一定要加油才行！