【熱點(diǎn)背景】

 

　　在幾個(gè)月前的教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖�表座談�?huì)上，有這樣一個(gè)微鏡頭：當(dāng)一位教育工作者介紹到關(guān)于“網(wǎng)課”“云端課堂”的內(nèi)容，總書(shū)記說(shuō)：“中央政治局每個(gè)月也會(huì)進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，了解有什么新鮮事發(fā)生了。”他還告誡大家：“知識(shí)、科技日新月異。我們?nèi)绻�閉目塞聽(tīng)3個(gè)月，恐怕會(huì)落后世界一大截。”

 

　　學(xué)以增智，學(xué)以立德，學(xué)以致用，一個(gè)人的本領(lǐng)不是天生的，只能通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展日新月異，只有重視學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，才能加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野。不久前，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高專(zhuān)業(yè)化能力，努力成為領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建新發(fā)展格局的行家里手。要增強(qiáng)補(bǔ)課充電的緊迫感，自覺(jué)趕上時(shí)代潮流。”構(gòu)建新發(fā)展格局，今年要邁好第一步，見(jiàn)到新氣象。黨員干部必須自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理論水平和專(zhuān)業(yè)化能力，堅(jiān)持在實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中深化實(shí)踐。

 

　　【模擬試題】

 

　　總書(shū)記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖�表座談�?huì)上告誡大家：知識(shí)、科技日新月異，我們?nèi)绻�閉目塞聽(tīng)3個(gè)月，恐怕會(huì)落后世界一大截，要增強(qiáng)補(bǔ)課充電的緊迫感。作為一名年輕干部，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

 

　　【參考答案】

 

　　總書(shū)記這番話樸實(shí)無(wú)華卻振聾發(fā)聵，提醒我們當(dāng)今的世界知識(shí)、科技更新?lián)Q代很快，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后、就會(huì)挨打�？倳�(shū)記這句話說(shuō)給教育衛(wèi)生文化領(lǐng)域的專(zhuān)家代表聽(tīng)，但其實(shí)也啟迪了所有人，尤其告誡我們這些年輕干部要增強(qiáng)充電補(bǔ)課的緊迫感。

 

　　年輕干部增強(qiáng)充電補(bǔ)課的緊迫感是十分必要的，一方面，現(xiàn)在許多年輕干部是“三門(mén)干部”，他們常常感到“本領(lǐng)恐慌”，在工作中容易陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。另一方面，近幾年科技、知識(shí)更新?lián)Q代很快，如果不了解人工智能、區(qū)塊鏈、量子科技等概念，就難以在工作中創(chuàng)新，甚至阻礙當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。因此，年輕干部應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)補(bǔ)課充電的緊迫感，自覺(jué)趕上時(shí)代潮流。

 

　　2020年新冠肺炎席卷而來(lái)，面對(duì)這樣一份考卷，年輕干部們得到了不同的分?jǐn)?shù)。有些干部沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)新生事物的緊迫感，面對(duì)采訪的鏡頭“一問(wèn)三不知”。有些干部在發(fā)言時(shí)條理清晰、邏輯清楚，顯示出了對(duì)于新型冠狀病毒全面的了解，群眾也因有這樣的干部而感到安心。由此可見(jiàn)，年輕干部要跟上時(shí)代的腳步，面對(duì)知識(shí)日新月異的變化，我們等不得，要有補(bǔ)課充電的緊迫感，時(shí)刻充電才能答出滿意的考卷。

 

　　甚至，部分年輕干部在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了“盲人摸象”的問(wèn)題，比如對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)復(fù)雜性把握不足，單憑自身狹隘的經(jīng)驗(yàn)片面觀察、一葉障目。還有部分年輕干部產(chǎn)生了“盲目追風(fēng)”的問(wèn)題，看似對(duì)新生事物、新興行業(yè)敏銳，實(shí)際上卻未曾深入調(diào)查研究，表面上一堆新詞，實(shí)則缺乏定力、隨波逐流。

 

　　一年之計(jì)在于春，年輕干部補(bǔ)課充電正當(dāng)時(shí)。首先，年輕干部要有學(xué)習(xí)的自主性，自覺(jué)進(jìn)行思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，才能把握新發(fā)展階段。其次，對(duì)年輕干部進(jìn)行培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)性的規(guī)劃，選擇的內(nèi)容應(yīng)是前沿知識(shí)，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)將知識(shí)講解的更加深入，而對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)將知識(shí)講解的生動(dòng)形象，便于理解。最后，對(duì)于年輕公務(wù)員的培訓(xùn)形式應(yīng)當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新，除了講座，也可以融合小組學(xué)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)以及宣傳片學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)公務(wù)員的學(xué)習(xí)興趣。