【熱點背景】

 

　　9月10日，是全國第37個教師節(jié)，也是“雙減”政策出臺后的首個教師節(jié)。在此，我們向近1800萬名教師道一聲：教師節(jié)快樂!

 

　　【綜合分析】

 

　　有人說，“師”比千軍統(tǒng)帥的“帥”還要多一橫。這一橫，是一條路，引導學生找到方向，迎接美好的未來;這一橫，也是一顆橫下來的心，是把下一代培養(yǎng)成才的堅定信念。

 

　　“桃李不言，下自成蹊”“師者，傳道授業(yè)解惑也”……如果說，教育的本質(zhì)是把燈點亮，那教師就是一個個燃燈者。正是這些燃燈者支撐起了宏大的教育愿景。

 

　　今年“雙減”政策正式拉開了教育領域的變革的序幕。義務教育摁下“去資本化”按鈕，校外培訓持續(xù)降溫，學校的“教育主陣地”地位得以強化。“起跑線焦慮”“雞娃”的產(chǎn)生嚴重背離了教育規(guī)律，而雙減政策的出臺正是瞄準當下校內(nèi)減負，校外增負的亂象，讓教育真正回歸到“以人為本”的軌道上來。而教育變革的大幕拉開，也離不開教師用“傳道授業(yè)”之筆在幕布上的勾畫涂抹。

 

　　“雙減”政策給學生做的是“減法”，給老師不可避免的做“加法”。這個“加法”需要朝著更高質(zhì)量的教育方向邁進，教育要創(chuàng)新，課堂要高效，關注學生個性化需求，分層補齊短板，家校共育更高效。

 

　　如今，教師社會地位與待遇情況都得到了改善。接下來，在“雙減”帶來新變化的形勢下，應強化對教師待遇的保障，加強對教師群體的關注和關懷，讓教師成為更體面更留得住人的職業(yè)。

 

　　教師群體跟時代共振、跟“雙減”同行，這個教師節(jié)，也應是社會重新審視教育的重要節(jié)點，相信，未來高質(zhì)量的教育就在不遠處。