【熱點(diǎn)背景】

 

　　《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日正式實(shí)施，這是我國首次關(guān)于家庭教育方面進(jìn)行專門立法。家庭教育從“家事”上升到“國事”，父母們開啟了“依法帶娃”的時(shí)代。該部法律分別從家庭責(zé)任、國家支持、社會(huì)協(xié)同和法律責(zé)任等方面對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)人和社會(huì)對(duì)家庭教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行了劃分和規(guī)定。這是繼《教育法》《義務(wù)教育法》和新版《未成年人保護(hù)法》后，又一部教育領(lǐng)域的重磅法規(guī)。

 

　　[提出觀點(diǎn)]

 

　　《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的核心立法要義是“指引”和“賦能”，“指引”，是通過法律的方式告訴父母，如何當(dāng)好合格的家長，如何科學(xué)的教育孩子。“賦能”，是父母通過學(xué)習(xí)或向公共體系獲取幫助，從而提升教育能力。

 

　　[綜合分析]

 

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一�？圩印�”

 

　　近年來，家庭教育工作取得了積極進(jìn)展，同時(shí)也要看到，一些父母或其他監(jiān)護(hù)人家庭教育主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，甚至是家庭教育出現(xiàn)了嚴(yán)重的失職。例如有的家長認(rèn)為，家庭教育是關(guān)起門來的私事，其他人不能干預(yù)。

 

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，辦好家庭教育，關(guān)乎孩子健康成長，也關(guān)乎國家和民族的未來�！吨腥A人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也為促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展提供了法治保障，同時(shí)樹立起重視家庭教育的鮮明價(jià)值導(dǎo)向。

 

　　[參考對(duì)策]

 

　　家庭教育不僅需要家庭負(fù)責(zé)、國家支持，還需要學(xué)校的配合、社會(huì)的協(xié)同。

 

　　從家長角度來說，家庭教育過程中，遇到困難問題，需要主動(dòng)向政府提供的家庭教育公共服務(wù)體系尋求幫助。當(dāng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的家庭教育失職，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了違法犯罪、嚴(yán)重不良行為，政府和司法機(jī)關(guān)要強(qiáng)制父母接受相關(guān)的家庭教育指導(dǎo)。

 

　　從國家角度來說，要搭建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系�；橐龅怯洐C(jī)構(gòu)、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)家長學(xué)校等都應(yīng)向父母提供家庭教育指導(dǎo)。教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，并按照職責(zé)分工承擔(dān)家庭教育的日常事務(wù);教育、民政、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)督管理等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，依法對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)及從業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。具備條件的中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)在教育行政部門的指導(dǎo)下，為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開展公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)提供支持。

 

　　從社會(huì)方面來看，應(yīng)做好社會(huì)協(xié)同，積極主動(dòng)傳播科學(xué)的家庭教育理念、宣傳家庭教育知識(shí)、提供家庭教育指導(dǎo)，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。