【熱點背景】

 

　　畢業(yè)季也是成長季，回顧求職之旅，有過淚水，也有過歡愉;有過挫折，也有過驚喜。一名畢業(yè)生說：“幸運的是，國家、社會和學校都在想盡各種辦法幫助我們找工作，“只要不斷修煉自身，積極進取，不斷努力，一定可以圓夢。”

 

　　【模擬題目】

 

　　對于學院院長直播“帶崗” ，學長校友推薦“上崗”以及校方在線“云輔導”的做法，談談你的看法？

 

　　【題目解析】

 

　　1.表明自己的觀點。

 

　　受疫情影響，今年很多企業(yè)都用裁員、降薪、縮招來減少運營成本，以求撐過經(jīng)濟低谷，而2020年的874萬應屆畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，這都讓今年的畢業(yè)生找工作變得異常艱難，而在這場就業(yè)路上，學校學院紛紛相伴，這既是一場 “強信心”的思想引領工作，也是一場 “暖人心”的就業(yè)服務工作，值得推廣。

 

　　2.分析該做法的積極之處。

 

　　(1)精準施策。參加推介會的企業(yè)是和學院專業(yè)完全對口且多年合作，并且有校友推薦的，值得信賴，便于有針對性地推介人才;

 

　　(2)科學指導。找工作期間的“云輔導”一方面可以掌握更多的招聘信息，另一方面也可以提升面試技巧，調(diào)整求職狀態(tài);

 

　　(3)實時反饋。校方擔任媒介，能夠根據(jù)人才優(yōu)勢合理配比，同時企業(yè)和學生可以在多對多的平臺上互動，及時反饋結(jié)果;

 

　　(4)效果綜合。除提升畢業(yè)生就業(yè)率的同時，線上“人才推介會”通過讓低年級學生觀摩學習，也是恰當?shù)木蜆I(yè)教育，為后期就業(yè)打好基礎。

 

　　3.分析其執(zhí)行過程中可能存在的困難及問題。

 

　　(1)部分學校對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程重視度不夠，往往開始較晚，且課程類型單一;

 

　　(2)校方與往屆畢業(yè)生以及應屆生與畢業(yè)的學長學姐間缺乏溝通交流的平臺。

 

　　4.給出相應的解決對策。

 

　　畢業(yè)季不僅考驗的是學生，更考驗學校。校方應努力把學校對畢業(yè)生的關心關愛傳遞給每一位畢業(yè)生，以實際行動進一步加大對畢業(yè)生的就業(yè)支持力度,幫助每一個畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)夢想。

 

　　(1)各學校應充分借鑒上述學校的優(yōu)秀做法，通過直播“帶崗” ，學長校友推薦“上崗”及校方在線“云輔導”等舉措為畢業(yè)生搭建就業(yè)的通道，確保畢業(yè)生能及時就業(yè)，充分就業(yè);

 

　　(2)校方應將校友資源納入就業(yè)指導工作的探索與實踐中，并搭建平臺讓應屆生與學長學姐多加交流，進而讓其稱為校園招聘的良性補充;

 

　　(3)校方應把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作融入學生培養(yǎng)的全過程，通過有形和無形的活動，線上與線下的連接，將職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、應聘技巧輔導等貫穿其中，實現(xiàn)就業(yè)率的提升。