2023湖南省考言語(yǔ)理解，選詞“對(duì)照”法
選詞填空向來(lái)是行測(cè)試卷中的重難點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)選詞填空主要考查的是語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析兩種能力，其中的語(yǔ)境分析主要是通過(guò)分析上下文的邏輯關(guān)系輔助解題。相反相對(duì)即是選詞填空考查較頻繁的一類(lèi)上下文邏輯關(guān)系，判斷上下文相反相對(duì)的標(biāo)志比較多，有一種情況考生們?nèi)菀着袛嗖磺宄?mdash;—用對(duì)照表達(dá)相反相對(duì)的語(yǔ)境。什么是對(duì)照？如何利用對(duì)照進(jìn)行選詞？湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編帶你撥云見(jiàn)日：
對(duì)照指的是針對(duì)所要描寫(xiě)的事物對(duì)象，作者用截然相反的兩個(gè)方面做對(duì)比，以此形成反差，增強(qiáng)表達(dá)效果。比如：少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實(shí)地。這里，作者用“少一些……多一些……”的表達(dá)形成上下文對(duì)照，“投機(jī)取巧”和“腳踏實(shí)地”兩個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)成相反相對(duì)的關(guān)系。這就是我們說(shuō)的利用對(duì)照表達(dá)相反相對(duì)的語(yǔ)境。
試題中有一些比較明顯的標(biāo)志詞，可以輔助我們判斷出上下文存在對(duì)照。小編經(jīng)過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)，歷年考試出現(xiàn)過(guò)不少表達(dá)對(duì)照的標(biāo)志詞：“少一些……多一些”“不能……而”“需要……不能”“會(huì)……不會(huì)”“只是……而不是”“只見(jiàn)……不見(jiàn)”“打破……建立”“外來(lái)文化……中華傳統(tǒng)文化”“沒(méi)幾個(gè)……一般都”等等。
例題、五四運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神，與以往的愛(ài)國(guó)主義相比較，具有歷史進(jìn)步性和鮮明時(shí)代性。這種愛(ài)國(guó)主義不是盲目排外，而是為了維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和民族尊嚴(yán);不是_____，而是與民主和科學(xué)精神緊密聯(lián)系，追求發(fā)展進(jìn)步；不是_____，而是付諸行動(dòng)，以“直接行動(dòng)”投入反帝運(yùn)動(dòng)。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )。
A.拾人牙慧 夸夸其談
B.固步自封 紙上談兵
C.刻舟求劍 作壁上觀
D.邯鄲學(xué)步 閉門(mén)造車(chē)
【解析】B。第一空，用“不是……而是……”形成對(duì)照，“而是”后強(qiáng)調(diào)“追求發(fā)展進(jìn)步”，與設(shè)空處呈相反相對(duì)關(guān)系，故設(shè)空處應(yīng)表達(dá)“沒(méi)有追求發(fā)展進(jìn)步”的意思。A項(xiàng)“拾人牙慧”比喻蹈襲他人的言論或主張，不能表達(dá)“沒(méi)有追求發(fā)展進(jìn)步”的意思，排除。B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，能夠表達(dá)“沒(méi)有追求發(fā)展進(jìn)步”的意思，保留。C項(xiàng)“刻舟求劍”比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題;D項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。C、D兩項(xiàng)不能表達(dá)“沒(méi)有追求發(fā)展進(jìn)步”的意思，排除。
第二空，同樣用“不是……而是……”形成對(duì)照，設(shè)空處與“付諸行動(dòng)”呈相反相對(duì)關(guān)系，故設(shè)空處應(yīng)該表達(dá)“沒(méi)有付諸行動(dòng)”的意思。B項(xiàng)“紙上談兵”比喻只憑書(shū)本知識(shí)空發(fā)議論，不能解決實(shí)際問(wèn)題，能夠表達(dá)“沒(méi)有付諸行動(dòng)”的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)“夸夸其談”形容說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼赂】�，不切�?shí)際;C項(xiàng)“作壁上觀”比喻置身事外，在旁不協(xié)助;D項(xiàng)“閉門(mén)造車(chē)”比喻不考慮客觀實(shí)際情況，只憑主觀想法辦事。A、C、D三項(xiàng)均不能表達(dá)“沒(méi)有付諸行動(dòng)”的意思，排除。
上述分析應(yīng)該讓大家對(duì)用對(duì)照表達(dá)相反相對(duì)的語(yǔ)境有初步的了解，希望各位考生在今后的做題過(guò)程中不要忽略此類(lèi)提示，并且能夠結(jié)合有效做題思路加強(qiáng)鞏固練習(xí)，爭(zhēng)取做到熟練應(yīng)用，祝愿大家取得理想成績(jī)。
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