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2023年湖南公務(wù)員考試公共科目大綱

發(fā)布:2023-01-12 17:07:33 字號(hào): | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試公告摘要

  2023年湖南公務(wù)員考試公告已發(fā)布,全省共計(jì)劃招錄公務(wù)員7621名,報(bào)考人員只能選擇一個(gè)職位進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上注冊時(shí)間:1月29日9:00至2月5日17:00網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間:1月30日9:00至2月5日17:00;筆試時(shí)間:2月25日(公共科目);2月26(專業(yè)科目)。筆試地點(diǎn)分別設(shè)在省直考區(qū)、各市州考區(qū)。報(bào)考人員應(yīng)按照準(zhǔn)考證上確定的時(shí)間和地點(diǎn)及要求參加考試。筆試實(shí)行分級(jí)分類考試,公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》,法官助理、檢察官助理職位,公安機(jī)關(guān)人民警察普通職位、警犬技術(shù)職位還需考專業(yè)科目。不指定考試輔導(dǎo)用書,不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)和組織舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。需要復(fù)習(xí)的考生可借鑒參考公務(wù)員教材中心2023年湖南公務(wù)員考試教程(點(diǎn)擊訂購)。面試地點(diǎn)分別設(shè)在省直考區(qū)、各市州考區(qū)。提前備考面試可結(jié)合湖南公務(wù)員考試面試系統(tǒng)課程進(jìn)行揣摩學(xué)習(xí)。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)現(xiàn)將公共科目大綱發(fā)布如下:
 
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湖南省2023年考試錄用公務(wù)員考試大綱
第一部分  公共科目

  為便于報(bào)考人員充分了解湖南省2023年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試題型與內(nèi)容,特制定本大綱。

  一、筆試內(nèi)容

  湖南省2023年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科,主要測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì),特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)分析和解決問題的能力。

  筆試全部采用閉卷考試的方式。其中,行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。

  申論為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。

  二、行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試大綱

  行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

 。ㄒ唬┏WR(shí)判斷

  常識(shí)判斷主要測查報(bào)考人員對(duì)有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用,要求報(bào)考人員通過分析、判斷和推理,選出最符合要求的一項(xiàng)。

  例題:發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展,必須堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。下列與之有關(guān)的說法,正確的有幾項(xiàng)?

 、賱(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動(dòng)力問題

 、趨f(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決社會(huì)公平正義問題

 、劬G色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧共生問題

  ④開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題

 、莨蚕戆l(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題

  A.1                                    B.2

  C.3                                    D.4

 。ù鸢福篊。創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動(dòng)力問題;協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題;綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧共生問題;開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題;共享發(fā)展注重的是解決社會(huì)公平正義問題。對(duì)比可知,語句②和語句⑤錯(cuò)誤。因此,正確答案為C。)

 。ǘ┭哉Z理解與表達(dá)

  言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣辭用字等。

  例題1:解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施,主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天,需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說,改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對(duì)科技活動(dòng)管理的模式需不需要改變?管理科技活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整?回答了這三個(gè)問題,才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問題。

  這段文字意在說明:

  A.應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問題

  B.進(jìn)行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫

  C.明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提

  D.科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國科技體制的弊端

 。ù鸢福篈。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句,可知A為正確答案。)

  例題2:中國道路的成功開創(chuàng)不僅創(chuàng)造了中國奇跡,而且創(chuàng)造了中國經(jīng)驗(yàn)。中國經(jīng)驗(yàn)無疑是中國智慧的結(jié)晶,具有鮮明的______。但是,中國經(jīng)驗(yàn)作為中國道路的積極成果,也是在遵循歷史發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律、吸收世界發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成的,它是對(duì)人類文明發(fā)展進(jìn)行探索的重要產(chǎn)物,反映了人類文明進(jìn)步的規(guī)律,因而又具有一定的______。

  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.地域性   國際性             B.實(shí)踐性   理論性

  C.先進(jìn)性   創(chuàng)新性             D.特殊性   普遍性

 。ù鸢福篋。這段文字主要講的是中國經(jīng)驗(yàn)既具有中國特色,又反映了一般規(guī)律。第一空,中國經(jīng)驗(yàn)是在開創(chuàng)中國道路的實(shí)踐中取得的,所以具有“實(shí)踐性”“特殊性”。“地域性”“先進(jìn)性”與前文語境不符,故不選。第二空,中國經(jīng)驗(yàn)吸收了世界發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),又反映了人類文明進(jìn)步的規(guī)律,所以具有“國際性”“普遍性”與“創(chuàng)新性”,其中“普遍性”最為合適。此處并沒有強(qiáng)調(diào)“理論性”,故不選。綜上,應(yīng)填入“特殊性”“普遍性”,正確答案為D。)

 。ㄈ⿺(shù)量關(guān)系

  數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩種。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報(bào)考人員熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

  例題:某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次,每次培訓(xùn)均座無虛席,當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

  問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?

  A.8B.10

  C.12D.15

 。ù鸢福篋。根據(jù)題意可知,甲教室每次培訓(xùn)可坐50人,而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)

  數(shù)字推理:每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考人員仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

  例題:1   2   4   8   16  (   )

  A.16     B.24    C.32    D.36

 。ù鸢福篊。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列,后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍,故正確答案為C。)

 。ㄋ模┡袛嗤评

  判斷推理主要測查報(bào)考人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,主要涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。

  例題:

  圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報(bào)考人員通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

\

 。ù鸢福築。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中,應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。)

  定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報(bào)考人員嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

  例題:黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。意見適用于對(duì)重要問題提出見解和處理辦法。批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)。函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

  根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中應(yīng)添加“批復(fù)”的是:

  A.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的____》

  B.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級(jí)為國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的____》

  C.《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的____》

  D.《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的____》

 。ù鸢福篊。根據(jù)題干,“批復(fù)”的定義要點(diǎn)是:答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)。C選項(xiàng)中,同意設(shè)立陜西西咸新區(qū),屬于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請示,符合定義。因此,正確答案為C。)

  類比推理。給出一組相關(guān)的詞,要求通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

  例題: 螺絲:螺帽

  A.水杯:暖瓶         B.線:紐扣

  C.插座:插頭         D.筷:碗

 。ù鸢福篊。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西,選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。)

  邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報(bào)考人員根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/span>

  例題:在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文陶片。對(duì)此,專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦時(shí)期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)?

  A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物

  B.這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象

  C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文,唐代文人以書寫夔文為能事

  D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

 。ù鸢福築。該選項(xiàng)中“古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性,最能質(zhì)疑專家的觀點(diǎn)。)

 。ㄎ澹┵Y料分析

  資料分析主要測查報(bào)考人員對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問題,報(bào)考人員需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

  例題:根據(jù)以下資料回答問題:

表  2010年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長速度(%)

長三角

珠三角

京津冀

全國

 

占地區(qū)生產(chǎn)總值比重

增長速度

占地區(qū)生產(chǎn)總值比重

增長速度

占地區(qū)生產(chǎn)總值比重

增長速度

占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重

增長

速度

第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值

4.7

3.6

5.0

4.4

6.6

3.3

10.2

4.3

第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值

50.6

13.4

50.4

14.5

43.8

15.2

46.8

12.2

第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值

44.7

10.7

44.6

10.1

49.6

11.4

43.0

9.5

 
  三大經(jīng)濟(jì)圈中,2010年三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的有幾個(gè)?

  A.0      B.1         C.2        D.3

 。ù鸢福築。通過比較表格提供的數(shù)字,可以看出,三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角,故正確答案為B。)

  三、申論大綱

  申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論試題分為省市卷、縣鄉(xiāng)卷和行政執(zhí)法卷三類。

  申論(省市卷)主要測查報(bào)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

  閱讀理解能力--全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。

  綜合分析能力--對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

  提出和解決問題能力--準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問題,提出解決問題的措施或辦法。

  文字表達(dá)能力--熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

  申論(縣鄉(xiāng)卷)主要測查報(bào)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

  閱讀理解能力--能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/span>

  貫徹執(zhí)行能力--能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。

  解決問題能力--對(duì)給定資料所反映的問題進(jìn)行分析,并提出解決的措施或辦法。

  文字表達(dá)能力--熟練使用指定的語種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

  申論(行政執(zhí)法卷)主要測查報(bào)考人員的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務(wù)能力和文字表達(dá)能力。

  閱讀理解能力--準(zhǔn)確理解歸納給定資料的主要內(nèi)容,對(duì)所涉及的觀點(diǎn)和事實(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕忉,并作出合理的推斷?/span>

  依法辦事能力--遵循依法行政的原則,綜合運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法完成任務(wù)、解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  公共服務(wù)能力--能夠全面準(zhǔn)確了解公眾需求和愿望,靈活運(yùn)用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。

  文字表達(dá)能力--熟練使用指定的語種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

  四、作答要求

 。ㄒ唬┬姓殬I(yè)能力測驗(yàn)

  報(bào)考人員務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考人員必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

 。ǘ┥暾

  報(bào)考人員務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考人員必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
 
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