在鞏固階段的刷題中，我們至少要準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)是總結(jié)本，一個(gè)是錯(cuò)題本。

 

　　（1）總結(jié)本

 

　　總結(jié)本，主要用來(lái)總結(jié)歸納基礎(chǔ)階段的所學(xué)內(nèi)容。

 

　　在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)記錄大量的課堂內(nèi)容，里邊包含各科目老師上課時(shí)所講的知識(shí)點(diǎn)，畫(huà)出的一些重點(diǎn)和解題技巧等。

 

　　這個(gè)階段我們記下來(lái)的東西最多，但等課程結(jié)束之后再看自己記錄的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方自己并不理解，而且心里對(duì)筆試還是缺乏一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，不能把所有科目的知識(shí)點(diǎn)打通來(lái)理解。

 

　　現(xiàn)在的公考題目，常常會(huì)把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一道題中進(jìn)行考查，如果我們不能做到融會(huì)貫通，許多較高難度的題是不容易做出來(lái)的。

 

　　所以，基礎(chǔ)階段學(xué)完之后，進(jìn)行一次全面的總結(jié)歸納是必要的，它的好處除了讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)有了從點(diǎn)到面的提升以外，還有兩個(gè)方面：

 

　　一是加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

 

　　我們?cè)诘谝浑A段學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都是跟著老師的思路去走，許多學(xué)員表示，上課聽(tīng)老師講題的時(shí)候，思路很清晰，覺(jué)得題目很容易就解出來(lái)了，可是自己做題的時(shí)候就不知道從哪兒下手了，這還是因?yàn)闆](méi)有把知識(shí)點(diǎn)完全吸收。

 

　　二是便于后期練題中隨時(shí)查閱。

 

　　因?yàn)楣�考知識(shí)點(diǎn)太多，刷題的時(shí)候總會(huì)有忘記的，雖然我們之前上課也會(huì)做記錄，但就像我剛才講過(guò)的，那些記錄是上課時(shí)匆匆記下的，大多比較凌亂，有些同學(xué)的記錄，頗具抽象派風(fēng)格，又缺乏自己的理解，所以很不方便查閱。這時(shí)候有一個(gè)自己總結(jié)的知識(shí)本，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高很多。

 

　　（2）錯(cuò)題本

 

　　錯(cuò)題本主要用來(lái)提高刷題質(zhì)量。刷題是公考必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，一方面鞏固知識(shí)點(diǎn)，另一方面提升做題速度。我們?cè)谒㈩}的時(shí)候，無(wú)論是因?yàn)橹�識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好做錯(cuò)的，還是因?yàn)閷?duì)某個(gè)題型陌生而做錯(cuò)的，一定要把這道題記錄下來(lái)，做到舉一反三，并且每過(guò)一段時(shí)間，都要把記錄的錯(cuò)題再重新做一遍，加深印象。