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湖南行測言語理解,透析行文奧秘巧填句子

發(fā)布:2023-04-27 14:58:15 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試行測言語理解考點累積

  句子填空題雖然在公務(wù)員考試行測中所占比重較少,但我們也應(yīng)該掌握相關(guān)技巧,首先,句子填空題是選詞填空和片段閱讀的綜合,需要我們?nèi)ミ原文段,所以要求我們對整個文段的行文掌握要求較高。部分考生在做這類題時容易忽略上下文的提示信息,以至于事倍功半,那么今天,湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編跟大家一起來看看如何解決這種題:
\ 行測言語理解例題講解
 
  做句子填空題核心是兩點:話題一致和思路一致。所謂話題一致即是填入橫線處的句子要和上下文的話題保持一致,句子的功能和作用雖然不同但是核心的話題是不會改變的。

  所謂思路一致就是根據(jù)設(shè)空處的位置判斷句子所起的作用:若設(shè)空處在首句,起到總領(lǐng)全文或引出下文的作用;若設(shè)空處在中間則起到承上啟下的作用;若設(shè)空處在尾句,則起到總結(jié)全文或就近銜接的作用。

  這時我們需要結(jié)合上下文找到文段給我們的提示信息,找到起相關(guān)作用的選項,下面通過例題展示:

  例題、依托數(shù)字文化資源進(jìn)行新文旅業(yè)態(tài)和產(chǎn)品的開發(fā),文物古跡煥發(fā)新活力、增強(qiáng)吸引力的重要手段。但科技應(yīng)用應(yīng)有邊界,即________。一旦兩者有沖突,理應(yīng)遵循保護(hù)優(yōu)先原則。打造沉浸式場景,要借助聲電光影,在將靜態(tài)的、單一的遺產(chǎn)地場景,轉(zhuǎn)化為多維、立體、豐富的體驗場景,其目的無可非議。但沉浸式場景的構(gòu)建多會涉及器材、設(shè)施、設(shè)備的導(dǎo)入和搭建,即使只存在小概率風(fēng)險,也須慎重。鑒于此,文化遺產(chǎn)地的沉浸式游覽,可考慮在遺產(chǎn)地保護(hù)范圍之外,打造不依托文物本體的沉浸式體驗項目。

  填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>

  A.不能對資源本身及其價值造成破壞或產(chǎn)生不良影響

  B.需堅持適度開發(fā)和課持續(xù)性發(fā)展策略

  C.要把握好真實性和娛樂性之間的尺度

  D.不能過度強(qiáng)調(diào)沉浸式體驗而忽略文化內(nèi)涵

  【解析】答案選A。通過問法定位是句子填空題第一步,分析橫線上下語境。橫線位于文段中間,說明需要起到承上啟下的作用。橫線前有個“即”字,說明橫線處的內(nèi)容也應(yīng)體現(xiàn)“科技應(yīng)用應(yīng)有邊界”,以及根據(jù)橫線后面的“一旦兩者有沖突,理應(yīng)遵循保護(hù)優(yōu)先原則”,進(jìn)一步可推出橫線所填內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)文物開發(fā)不能對文物本身或價值造成破壞。

  第二步,對比選項。只有A選項符合要求。B項“可持續(xù)性發(fā)展”、C項“真實性和娛樂性之間的尺度”、D項“文化內(nèi)涵”均為無中生有,排除。

  因此,選擇A選項。

  這類題目并不難,需要大家掌握解題思路,多做題目訓(xùn)練,拿下這一類題型?靵碓囋嚢。
 
 
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