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2024湖南公務(wù)員申論高分例文解析<11·20>

發(fā)布:2023-11-20 12:31:30 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
\ 湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析的重要性

  各位考生都知道在申論備考中需要多讀高分范文,積累好詞好句,吸收高手所長(zhǎng)。但是不少同學(xué)在大量閱讀范文后做題仍然不得要領(lǐng),或者耗費(fèi)時(shí)間特別長(zhǎng),這就說(shuō)明大家在閱讀例文時(shí)淺嘗輒止而沒(méi)有提高寫(xiě)作水平。為了幫大家解決沒(méi)有吃不透例文,囫圇吞棗,不辨滋味等一系列問(wèn)題,湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)高分例文的思路解讀和賞析,以助大家含英咀華、融會(huì)貫通。
 
\ 湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析

到人民中去為人民抒寫(xiě)
 
  總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào):“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究首先要搞清楚為誰(shuí)創(chuàng)作、為誰(shuí)立言的問(wèn)題,這是一個(gè)根本問(wèn)題。人民是創(chuàng)作的源頭活水,只有扎根人民,創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉。”這就從唯物史觀高度深刻闡明了文藝創(chuàng)作的立場(chǎng)、源泉與目的,精辟而透徹。

  第一段:開(kāi)篇點(diǎn)題。以總書(shū)記的話引入本文主題:人民是創(chuàng)作的源頭活水,創(chuàng)作要扎根人民。闡明了文藝創(chuàng)作的立場(chǎng)、源泉與目的。

  人民是文藝創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。為人民創(chuàng)作、為人民立言,是我們的根本立場(chǎng)。文藝工作具有意識(shí)形態(tài)屬性,具有鮮明的價(jià)值導(dǎo)向性。唯物史觀告訴我們,人民是歷史的創(chuàng)造者,群眾是真正的英雄。總書(shū)記指出:“一切成就都?xì)w功于人民,一切榮耀都?xì)w屬于人民。”“必須牢記我們的共和國(guó)是中華人民共和國(guó),始終要把人民放在心中最高的位置,始終全心全意為人民服務(wù),始終為人民利益和幸福而努力工作。”因此,以人民為中心就成為文藝工作的根本立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn),歡樂(lè)著人民的歡樂(lè),憂患著人民的憂患,為人民創(chuàng)作、為人民謳歌,就成為文藝工作者義不容辭的責(zé)任與使命。

  第二段:分論點(diǎn)1──人民是文藝創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。人民是歷史的創(chuàng)造者,文藝創(chuàng)作的根本立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)是為了人民,這也是文藝工作者義不容辭的責(zé)任與使命。

  人民是文藝創(chuàng)作的不竭源泉。人民群眾的偉大實(shí)踐創(chuàng)造了波瀾壯闊的歷史,蘊(yùn)涵著取之不盡、用之不竭的精神智慧。生活最深刻,群眾最智慧?倳(shū)記指出:“在人民面前,我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生,必須自覺(jué)拜人民為師,向能者求教,向智者問(wèn)策。”堅(jiān)持“以百姓心為心”,傾聽(tīng)百姓疾苦,了解百姓生活,關(guān)切百姓命運(yùn),把握百姓思想脈搏,我們就能從人民群眾的偉大創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的主題,捕捉創(chuàng)新的靈感,汲取創(chuàng)造的智慧,磨礪創(chuàng)新的思維,號(hào)準(zhǔn)時(shí)代的脈搏。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”文藝創(chuàng)作只有深深扎根于人民實(shí)踐,把人民群眾的創(chuàng)造作為源頭活水,深度挖掘、提煉,才能創(chuàng)作出反映現(xiàn)實(shí)、燭照民心、引領(lǐng)時(shí)代的有筋骨、有道德、有溫度的精品力作。

  第三段:分論點(diǎn)2──人民是文藝創(chuàng)作的不竭源泉。生活最深刻,群眾最智慧,只有深深扎根于人民實(shí)踐,才能把人民群眾的創(chuàng)造作為源頭活水,創(chuàng)作出精品力作。

  用精品奉獻(xiàn)人民,是文藝創(chuàng)作的目的。進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)變,人民對(duì)美好生活的向往更加迫切。滿足人民過(guò)上美好生活的新期待,必須提供更加豐富而有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧,更好地服務(wù)人民,促進(jìn)人的全面發(fā)展。然而,我們的文藝作品長(zhǎng)期以來(lái)存在有高原無(wú)高峰的問(wèn)題。為此,總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持以精品奉獻(xiàn)人民”。這就要求文藝工作者要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng),樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想追求和深沉的家國(guó)情懷,胸中有時(shí)代,心中有人民,肩上有擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定文化自信,講品位、講格調(diào)、講責(zé)任,走進(jìn)實(shí)踐深處,表達(dá)人民心聲,以工匠精神精耕細(xì)作、精益求精,用心用情用功抒寫(xiě)人民、描繪人民、謳歌人民,傾力打磨文藝精品。

  第四段:分論點(diǎn)3──用精品奉獻(xiàn)人民,是文藝創(chuàng)作的目的。進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)變,必須提供更加豐富而有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧。

  人民是文藝創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)、源頭活水和根本目的。為人民而創(chuàng)作,這是以人民為中心的思想在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn),彰顯出文藝工作者拳拳的赤子之心與濃郁的人民情懷。真情實(shí)感最動(dòng)人,扎根人民最有力?倳(shū)記的諄諄教誨與深情鼓勵(lì),既揭示了文藝創(chuàng)作的規(guī)律,又似一盞航燈,為文藝工作者指明了前進(jìn)的方向。

  第五段:總結(jié)全文。文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作,人民是文藝創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)、源頭活水和根本目的。
\ 湖南公務(wù)員申論高分例文小結(jié)

  一旦離開(kāi)人民,文藝就會(huì)變成無(wú)根的浮萍、無(wú)魂的軀殼。能不能搞出優(yōu)秀作品,最根本的決定于是否能為人民抒寫(xiě)、為人民抒情、為人民抒懷。要虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí),從人民的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷進(jìn)行生活和藝術(shù)的積累,不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造。
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