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2024湖南公務(wù)員考試行測題庫999(874-876)

發(fā)布:2024-01-30 09:39:47 字號(hào): | | 我要提問我要提問
 \ 湖南公務(wù)員行測考什么?

  湖南公務(wù)員行測經(jīng)過多年的發(fā)展變化,考試內(nèi)容日趨穩(wěn)定,已經(jīng)形成了完整、系統(tǒng)的體系,題量穩(wěn)定在120題,考察內(nèi)容也比較固定,各模塊包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大部分。湖南省考行測全部為選擇題題型,共計(jì)120題,分值100分。

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\ 湖南公務(wù)員行測難不難?

  湖南公務(wù)員考試行測筆試答題時(shí)間120分鐘,共有120道考題,平均每道題的解題時(shí)間僅有一分鐘,這就需要我們在答題時(shí)提高速度,拔高正確率。備考時(shí)一方面要掌握解題技巧,另一方面要多加練習(xí),為此湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練,幫助考生尋找題感。更多相關(guān)知識(shí)可參看2024年湖南公務(wù)員考試用書(點(diǎn)擊訂購)備考。
\ 湖南公務(wù)員行測相關(guān)題目練習(xí)

  接下來完成1-3題!

  1.某案的兩名兇手在以下五人中,經(jīng)過公安部門的偵查后得知:
 、僦挥屑资莾词,乙才是兇手
 、谥灰〔皇莾词,丙就不是兇手
  ③或乙是兇手,或丙是兇手
 、芏]有戊為幫兇,就不會(huì)作案
  ⑤戊沒有作案時(shí)間
  這件案件中的兇手是:
  A.甲和乙
  B.乙和丙
  C.丁和戊
  D.丙和丁

  2.通過電視、音樂、錄像、電影,尤其是十年來迅速普及的互聯(lián)網(wǎng),美國和歐洲制作的娛樂節(jié)目在中國青年的文化生活中占據(jù)了日益重要的位置。另外,日本和韓國等亞洲國家的網(wǎng)絡(luò)游戲和電視劇在中國青年中越來越有市場。文化的娛樂化和現(xiàn)代傳媒的擴(kuò)展導(dǎo)致出現(xiàn)全球消費(fèi)主義,中國也不例外?梢姡ǎ
  A.消費(fèi)已成為當(dāng)代青少年自我表達(dá)與認(rèn)同的主要方式
  B.中國青年的文化生活越來越貧乏
  C.全球化對(duì)中國青年的文化和消費(fèi)造成了重大影響
  D.全球化對(duì)中國的影響存在一定的負(fù)面影響

  3.張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員,所以網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。
  以下哪項(xiàng)如果為真,上述推斷才是必然可靠的?()
  A.該委員會(huì)的委員在人選之前都經(jīng)過嚴(yán)格審查
  B.網(wǎng)絡(luò)上的言論是不可靠的,且批評(píng)的帖子沒有署真名
  C.該委員會(huì)的委員從來沒有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為
  D.凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)的委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為






  1.答案A
  解析:
  根據(jù)⑤戊沒有作案時(shí)間,戊不是兇手;根據(jù)④,丁不是兇手;根據(jù)②只要丁不是兇手,丙就不是兇手,丙不是兇手;由③乙或者丙是兇手,兇手是乙;根據(jù)①,甲是兇手。因此兇手是乙和甲。答案選A。

  2.答案C
  解析
  第一步:抓住題干主要信息。題干主要信息是文化和消費(fèi)的全球化。
  第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)題干主要說的是文化的娛樂化和現(xiàn)代傳媒的擴(kuò)展導(dǎo)致出現(xiàn)全球消費(fèi)主義,強(qiáng)調(diào)的是全球消費(fèi),沒有提到與當(dāng)代青少年自我表達(dá)與認(rèn)同的主要方式有關(guān)的信息,A錯(cuò)誤;B項(xiàng)題干說的是中國青年的文化和消費(fèi)趨于全球化,不是文化生活的貧乏,B錯(cuò)誤;C項(xiàng)題干說的是中國青年的文化和消費(fèi)趨于全球化,即全球化對(duì)中國青年的文化和消費(fèi)造成了重大影響,C項(xiàng)正確;D項(xiàng)題干沒有提到全球化對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。

  3.答案D
  解析:
  第一步:分析題干信息。條件:張教授與學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員的關(guān)系,結(jié)論:張教授與不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為的關(guān)系。
  第二步:根據(jù)三段論特點(diǎn)得到以下步驟,直接得出結(jié)論。在條件和結(jié)論不同的對(duì)象間搭橋,即在學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員與不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為間搭橋;搭橋的方向:由條件的對(duì)象指向結(jié)論的對(duì)象,即由學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員推出不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為;該表達(dá)必須是充分的表達(dá),即所有學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為。
  第三步:分析選項(xiàng)得出答案。通過分析,D中說法正是第二步的結(jié)論,故正確答案為D。
 
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