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湖南公務(wù)員面試模擬題:厘清教育各方責(zé)任

發(fā)布:2024-04-11 10:01:13 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試面試模擬題

  進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你,是否感到很緊張,怕面試官出的題你聽都沒聽說多,怕一不小心說錯(cuò)話,而錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會。那么,你是否每天都有關(guān)注社會熱點(diǎn),你是否懂得一些面試技巧呢?湖南公務(wù)員考試網(wǎng)專家溫馨提示考生備考面試可加入【湖南公務(wù)員面試系統(tǒng)課程】進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),相信能給考生帶來一定的幫助。
 
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厘清教育各方責(zé)任
 
  【熱點(diǎn)背景】
 
  家庭教育肩負(fù)著協(xié)同育人使命,更肩負(fù)著國家發(fā)展使命、社會進(jìn)步的使命。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,家庭教育是人才培養(yǎng)的奠基工程。
 
  近日,《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》獲得人大通過并正式施行,該條例草案在初次審議時(shí)就引起了全社會的關(guān)注。
 
  《條例》明確提出了地方政府在促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展中的責(zé)任。具體包括由教育部門、婦聯(lián)共同承擔(dān)推進(jìn)家庭教育工作職責(zé);縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)將家庭教育事業(yè)列入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃,組織制定家庭教育工作專項(xiàng)規(guī)劃,并將家庭教育工作納入年度工作督查、考核體系,對家庭教育實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評估;家庭教育工作經(jīng)費(fèi)納入地方政府本級財(cái)政預(yù)算等。
 
  《條例》厘清家庭、政府、學(xué)校、社會在家庭教育工作中的作用、義務(wù)和責(zé)任。家庭教育的立法目的是家長不管和不會管孩子的問題,條例明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任,規(guī)范其家庭教育行為;同時(shí),條例堅(jiān)持底線思維,不苛求家長責(zé)任、擴(kuò)大家長義務(wù),規(guī)定了政府及相關(guān)部門在家庭教育促進(jìn)工作中的責(zé)任,以及學(xué)校、社會在家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)等方面的責(zé)任和要求,幫助提升家長的教育能力和教育水平。
 
  【模擬試題】
 
  為了促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)全社會注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。近日,某省出臺《家庭教育促進(jìn)條例》,確定了以家庭實(shí)施、政府推進(jìn)、學(xué)校指導(dǎo)、社會參與為核心的工作機(jī)制。對此《條例》,請談?wù)勀愕目捶ā?/div>
 
  【題目解析】
 
  1.表達(dá)態(tài)度
 
  《家庭教育促進(jìn)條例》的出臺有利于引導(dǎo)社會關(guān)注家庭教育,推動形成良好家教和家風(fēng),有利于解決當(dāng)前家庭教育難題、緩解家庭沖突,值得肯定與支持。
 
  2.分析《條例》出臺的目的、意義
 
  (1)有利于彌補(bǔ)法律空白,增強(qiáng)約束力。
 
  ①《條例》彌補(bǔ)了在家庭教育促進(jìn)工作方面的法律空白,與《未成年人保護(hù)條例》、《預(yù)防未成年人犯罪條例》等法規(guī)共同為未成年人健康成長提供了法制保障。
 
 、谝苑煞ㄒ(guī)的形式對家庭教育工作進(jìn)行說明與規(guī)范,明確了多方責(zé)任與激勵(lì)保障措施,有效約束家庭教育中的不當(dāng)行為,也體現(xiàn)政府在家庭教育工作上的嚴(yán)肅態(tài)度。
 
  (2)有利于解決當(dāng)前家庭教育中的諸多問題。
 
 、俳鉀Q當(dāng)前家庭教育方法缺失問題。在當(dāng)前的家庭教育中,大部分家長缺乏相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)借鑒。而《條例》的出臺,明確了學(xué)校和社會教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、培訓(xùn)職責(zé),豐富了家長獲取教育方法和知識的渠道。
 
 、诮鉀Q當(dāng)前家庭教育服務(wù)不規(guī)范問題,F(xiàn)有家庭教育服務(wù)資源匱乏,服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏必要的準(zhǔn)入機(jī)制和專業(yè)規(guī)范,服務(wù)市場混亂。而《條例》的出臺,明確了政府的監(jiān)管職責(zé),確定行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),逐步補(bǔ)充了家庭教育服務(wù)資源。
 
 、劢鉀Q當(dāng)前家庭教育力量單薄問題。留守兒童、流動兒童、困境兒童、不良行為未成年人的家庭教育等問題,單靠家庭自身力量難以解決。而《條例》的出臺,明確了家庭、政府、學(xué)校和社會在家庭教育方面的責(zé)任,多角度多層次的解決家庭教育問題,共同推進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展。
 
  3.分析《條例》執(zhí)行中可能遇到的困難
 
  (1)參與主體有抵觸情緒。將家庭教育納入法律監(jiān)管范圍需要多方配合,包括家庭、政府部門、學(xué)校和社會組織在內(nèi)的各主體可能因?yàn)轭~外的精力和物力投入而產(chǎn)生抵觸情緒。
 
  (2)相應(yīng)配套設(shè)施不完善。例如家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍尚未成立與培訓(xùn)、高校相關(guān)家庭教育專業(yè)和課程尚未開設(shè)等。
 
  4.談落實(shí)
 
  (1)加大宣傳。通過官方和社會主流媒體加大宣傳力度,明確家庭教育的重要性和法律規(guī)范的必要性:家庭是社會的基本細(xì)胞,家庭教育關(guān)系到未成年人的終身發(fā)展,也關(guān)系到國家和民族的未來,通過法律的方式進(jìn)行規(guī)范可以增加強(qiáng)制性與約束力,更好的推進(jìn)家庭教育事業(yè)的發(fā)展。
 
  (2)督促各方落實(shí)《條例》要求,完善配套設(shè)施。
 
  ①家庭實(shí)施。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立正確的家庭教育理念,掌握必備的家庭教育知識和方法,提高家庭教育能力。適時(shí)開展愛國主義、社會責(zé)任等方面的教育,注重言傳身教,營造文明和睦的家庭教育環(huán)境,促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展。
 
  ②政府推進(jìn)。政府應(yīng)當(dāng)組織制定家庭教育指導(dǎo)大綱和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè),建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn),做好家庭教育指導(dǎo)工作。
 
 、蹖W(xué)校指導(dǎo)。幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)建立健全家庭教育指導(dǎo)工作制度,推進(jìn)家校合作,建立家長學(xué)校,開設(shè)家庭教育指導(dǎo)課程,幫助提高家長的家庭教育能力和水平。
 
 、苌鐣䥇⑴c。高校、企業(yè)和政府等多部門應(yīng)共同合力。應(yīng)開設(shè)家庭教育指導(dǎo)課程,編寫家庭教育讀本。將家風(fēng)建設(shè)納入單位文化建設(shè),開展公益性家庭教育講座或者親子實(shí)踐活動。加強(qiáng)對從事家庭教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理。
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