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湖南行測言語理解,清晰認識因果文段脈絡(luò)

發(fā)布:2024-07-29 09:40:46 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試行測言語理解考點累積

  含有因果詞的文段是行測主旨觀點題當中的高頻考點,相信大家對它已經(jīng)非常熟悉,但有考生疑惑都是因果文段,為什么有的正確答案在“果”,有的又在“因”呢?今天,小編給大家答疑解惑,讓廣大考生吃透“因果”文段:
\ 例題講解,做好筆記

  一、分析闡述——得出結(jié)論(強調(diào)結(jié)論)

  這一種行文脈絡(luò)是因果文段常考的一種,也是大家最熟悉的一種,在作者的分析論述之后得出自己的結(jié)論,那么結(jié)論就是作者的觀點,也就是我們最終要選的答案,比如:

  傳統(tǒng)的史學(xué)研究,由于其對象大都是“不能說話的”檔案和文獻資料,因而在研究過程中,它們只是扮演“法官”角色的研究者們審判的“被告”,而這個被告在法庭上沒有任何為自己辯護的權(quán)利。所以,不同的“法官”由于其使用的審判規(guī)則不一樣,盡管這個規(guī)則非?茖W(xué)和準確,造成對相同問題的研究結(jié)果卻大相徑庭。

  這段文字意在強調(diào):

  A.運用同樣的檔案和文獻資料進行史學(xué)研究卻可能得出不一樣的結(jié)果

  B.運用檔案和文獻資料進行史學(xué)研究應(yīng)當謹慎,而不能武斷

  C.研究歷史還應(yīng)注重運用“能說話的”史料

  D.應(yīng)當制定統(tǒng)一的規(guī)則來規(guī)范對檔案和文獻資料的研究

  【解析】答案選A。分析文段發(fā)現(xiàn)文段首先介紹在傳統(tǒng)的史學(xué)研究中對象大都是“不能說話的”文獻資料,他們在被研究的時候是沒法為自己發(fā)聲說話的,一切均由扮演“法官”的研究者說了算;最后用“所以”得出結(jié)論不同的研究者對同一材料也會有不同的研究結(jié)果;下面我們看四個選項誰和結(jié)論最匹配,A項研究同樣的文獻資料可能得出不同的研究結(jié)果,符合結(jié)論的表述;B項說到史學(xué)研究應(yīng)當謹慎不要武斷,題干并沒有說研究過程中存在武斷、不謹慎的問題,所以B選項得不出;C項提到運用“能說話的”史料題干中并未涉及;D項要制定規(guī)則規(guī)范文獻資料研究,題干中并沒有說研究是不規(guī)范的,也并沒有表示不同的研究者有不同的研究結(jié)果是不好的事情,所以更無需去統(tǒng)一它,D項也得不出來,所以答案為A選項。

  二、分析闡述——說明事實(強調(diào)產(chǎn)生事實的原因)

  第二種情況是大家容易混淆的,仍然喜歡去選因果詞后面的內(nèi)容,但此時這種行文脈絡(luò)下因果詞后面的內(nèi)容是一個客觀事實,并不是作者的觀點,此時文段強調(diào)的是發(fā)生這個事實的原因了,比如:

  縱觀各國貨幣發(fā)展歷史,貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風(fēng)險,但遠遠低于帶來的好處。從老百姓的角度看,本國貨幣的國際化程度高,就意味著在出國旅游、消費、留學(xué)的過程中可以較為便利地用本幣進行支付,不必經(jīng)過繁瑣的匯兌程序;從政府的角度看,國際貨幣發(fā)行國可以通過發(fā)行本國貨幣為國際赤字融資,相當于對別的國家征收了“鑄幣稅”,其中的好處不言而喻。因此,許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向國際化。

  這段文字意在:

  A.揭示促使貨幣國際化的原因

  B.說明實現(xiàn)貨幣國際化的結(jié)果

  C.提醒貨幣國際化潛藏的危險

  D.剖析貨幣國際化的實現(xiàn)途徑

  【解析】答案選A。文段從“老百姓”“政府”兩個角度說明了貨幣國際化的好處,最后一句得出結(jié)論,正是因為這么多好處,才促使“許多國家的貨幣都‘爭先恐后’地走向國際化”。大家可以發(fā)現(xiàn)“因此”之后論述的是一個客觀事實——許多國家的貨幣都在爭相走向國際化,那么之所以會這樣就是因為前文的一系列好處,所以文段的重點是在論述促使貨幣國際化的原因。A項表述正確。B、C兩項與“許多國家的貨幣都‘爭先恐后’地走向國際化”無關(guān),排除。D項“實現(xiàn)途徑”文段未提及。故本題選A。

  經(jīng)過以上分析相信大家對因果文段的脈絡(luò)有了一個更清晰的認識,因果詞后面如果是作者的主觀觀點就當選,可如果是客觀事實就找產(chǎn)生事實的原因,你,學(xué)會了嗎?
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