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湖南行測言語理解必殺技:十大辨析方法!

發(fā)布:2024-08-30 09:51:59 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試行測言語理解考點累積

  辨析近義詞要堅持“同中求異”的基本原則,邏輯填空經(jīng)常會在這個知識點上進行題目設(shè)置。今天小編給大家?guī)砹私x詞辨析的10個方法,一起來看看吧~
\ 例題講解,做好筆記

  一、詞義輕重不同
 
  有些近義詞的細(xì)微差別表現(xiàn)為詞義的輕重不同。
 
  【舉個例子】在西藏高原的雪山中也有變速這風(fēng)光,也長著香蕉和菠蘿,這實在是一件令人嘖嘖________(稱奇/稱道)的事。
 
  【解析】“稱道”是稱述,稱贊;“稱奇”是稱贊奇妙。“稱奇”比“稱道”語義重。這里用“稱奇”。
 
  二、范圍大小不同
 
  有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。
 
  【舉個例子】“保衛(wèi)釣魚島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊,______(目前/日前)仍在修復(fù)當(dāng)中。
 
  【解析】“目前”指說話的時候,“日前”指幾天前。這里指直到說話的時候“仍在修復(fù)當(dāng)中”,因此用“目前”。
 
  三、適用對象不同
 
  有些近義詞所表示的概念相同,但適用對象不同,有上下、內(nèi)外等之分。
 
  【舉個例子】今年1月1日,中國26年來糧食接受聯(lián)合國______(饋贈/捐贈)的歷史畫上了句號。
 
  【解析】“饋贈”是贈送(禮品),“捐贈”是贈送物品給國家或集體。這里“中國26年來糧食接受聯(lián)合國”是贈送物品給政府,因此用“捐贈”。
 
  四、語體色彩不同
 
  有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等不同色彩,雖然意義相同或相近,但各適用于不同場合。
 
  【舉個例子】帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病,拳王阿里就患有_______(該/本)病。
 
  【解析】“該”是指示詞,指上文說過的人或事物,多用于公文;“本”是指自己方面的,多用于口語。因此用“該”。
 
  五、感情色彩不同
 
  有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。
 
  【舉個例子】在改革開放的新形勢下,我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā),從中探索出固有的而不是_______(臆造/編造)的規(guī)律。
 
  【解析】“臆造”指憑主觀的想法編造。“編造”①把資料組織排列起來(多指報表等);②憑想像創(chuàng)造(故事);③捏造。“臆造”是貶義詞,“編造”是中性詞,因此應(yīng)該選用“臆造”。
 
  六、搭配關(guān)系不同
 
  有些近義詞基本義相同,但搭配有別,不能混用。
 
  【舉個例子】中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個項目名單。本年度的“新發(fā)現(xiàn)”________(涵蓋/囊括)了石器時代至宋元時期的文化遺銌。
 
  【解析】“涵蓋”是包括,包容;“囊括”是把全部包羅在內(nèi)。這里“石器時代至宋元時期的文化遺銌”從搭配關(guān)系來看,應(yīng)該用“涵蓋”。
 
  七、語法功能不同
 
  有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。
 
  【舉個例子】故鄉(xiāng)的小溪永遠(yuǎn)在我的心中靜靜流淌,輕輕私語,_______(給予/給以)我精神的撫慰。
 
  【解析】“給予”是指給,是動詞,可以直接接賓語;“給以”是指給,后面只說所給的事物(并且多為抽象事物),不接“人”這類的賓語。本句后面接的賓語是“我”“精神的撫慰”,因此應(yīng)該用“給予”。
 
  八、詞義側(cè)重點不同
 
  有些近義詞詞義側(cè)重點不同。
 
  【舉個例子】_________(淡去/淡忘)火紅的時代背景,……
 
  【解析】“淡去”是指逐漸的離去,“淡忘”是指冷淡下去以至于忘記。“淡去”強調(diào)客觀性,“淡忘”強調(diào)的是主觀性。因此,這里應(yīng)該用“淡去”。
 
  九、主動和被動不同
 
  有些近義詞表示的動作行為的施事者與受事者不同。
 
  【舉個例子】就此事件,我新華社_______(授權(quán)/受權(quán))發(fā)表聲明。
 
  【解析】授權(quán),把權(quán)力委托給人或機構(gòu)代為執(zhí)行;受權(quán),接受國家或上級委托有權(quán)力做某事。“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于:前者是接受,后者是授給別人。因此,應(yīng)該選用“受權(quán)”。
 
  十、整體概念與個體概念
 
  有些近義詞適用整體概念與個體概念不同。
 
  【舉個例子】他身上有古典意識的________(風(fēng)范/風(fēng)尚)。
 
  【解析】“風(fēng)范”是指(書)風(fēng)度,氣派;“風(fēng)尚”是指在一定時期中社會上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。這里說“他身上有”,是個體具備的,而不是“社會上”群體具備的,因此,這里應(yīng)該用“風(fēng)范”。
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