湖南省考行測，排列組合中的分類與分布
湖南公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系考點累積 在各類公職考試的數(shù)量關(guān)系中，有一類比較特殊的問題——排列組合，之所以說特殊是因為它知識系統(tǒng)相對獨立，研究問題的方法與對象也有所不同。大家往往會覺得它很難，遇到就放棄，但排列組合是一類計數(shù)問題，簡單來講就是統(tǒng)計方法數(shù)，還是有一些簡單題的。那么，今天要為各位同學(xué)介紹的內(nèi)容——分類與分布，是排列組合問題中比較重要的一環(huán)，也是比較簡單的一部分內(nèi)容。
例題講解，做好筆記 首先，我們要明確什么是分類與分步呢？他們是兩種不同的計數(shù)原理。
1.加法原理(分類計數(shù))：做一件事情，完成它有N類方式，第一類方式有M1種方法，第二類方式有M2種方法，……，第N類方式有MN種方法，那么完成這件事情共有M1+M2+……+MN種方法。
2.乘法原理(分步計數(shù))：做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2不同的方法，……，做第n步有mn不同的方法。那么完成這件事共有N=m1*m2*m3*…*mn種不同的方法。
下面我們通過例題來學(xué)習(xí)如何通過常用方法求解排列組合問題。
例題1：若每天從甲地到乙地分別有4趟航班、6列火車、3班長途汽車，則從甲地到乙地共有( )種不同的出行選擇。
A.13
B.22
C.27
D.72
答案:A
解析：從甲地到乙地，任選一趟航班、一列火車或一班長途汽車均能完成此事，是分類的過程。因此若想完成對“從甲地到乙地不同的出行選擇”的計數(shù)，可分類討論，結(jié)合題目描述，按不同出行方式分為三類：①坐飛機(jī)，有4種選擇;②坐火車，有6種選擇;③坐汽車，有3種選擇。分類相加，故共有4+6+3=13種不同的出行選擇，因此選擇A項。
例題2：將4個不同顏色的錦囊放入3個不同的錦盒里，如果允許錦盒是空的，則所有可能的放置方法有( )種。
A.7
B.12
C.81
D.64
答案:C
解析：只放1個錦囊不能完成此事，放2個、3個也不能完成此事，必須4個錦囊都放入錦盒才能完成此事，是分步的過程。第一步，確定第1個錦囊的放法，放在任意一個盒子里都是可行的，所以有3種放法;第二步，確定第2個錦囊的放法，同樣放在任意一個盒子里都是可行的，所以也有3種放法;第三步，確定第3個錦囊的放法，同理有3種;第四步，確定第4個錦囊的放法，同理有3種。分步相乘，一共有3×3×3×3=81種不同的放法，選擇C項。
通過上邊兩道題，相信大家已經(jīng)能夠掌握分類與分步啦，接下來，讓我們來練習(xí)一下吧。
練習(xí)1：單位3個科室分別有7名、9名和6名職工�，F(xiàn)抽調(diào)2名來自不同科室的職工參加調(diào)研活動，則有_________種不同的挑選方式。
A.22
B.66
C.159
D.378
答案：C。
解析：從三個科室中選兩個科室共有三種分類方式：(7人，9人)、(7人，6人)、(6人，9人)。①選7人和9人的兩個科室，第一步，從7人的科室中選1人，有7種選擇，第二步，從9人的科室中選1人，有9種選擇，共有7×9=63種選擇。②選7人和6人的兩個科室，第一步，從7人的科室中選1人，有7種選擇，第二步，從6人的科室中選1人，有6種選擇，共有7×6=42種選擇。③選6人和9人的兩個科室，第一步，從6人的科室中選1人，有6種選擇，第二步，從9人的科室中選1人，有9種選擇，共有6×9=54種選擇。故共有63+42+54=159種挑選方式,因此選擇C項。
練習(xí)2：世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高峰論壇召開記者會，共有10家國內(nèi)媒體和4家國外媒體參加。組委會從中選出3家媒體回答他們的問題，要求這3家媒體中既有國內(nèi)媒體又有國外媒體，且國內(nèi)外媒體交叉提問，則不同的提問方式有：
A.240種
B.360種
C.480種
D.1440種
答案：C。
解析：提問方式共有(國內(nèi)、國外、國內(nèi))和(國外、國內(nèi)、國外)兩種順序。其中(國內(nèi)、國外、國內(nèi))有10×4×9=360種;(國外、國內(nèi)、國外)有4×10×3=120種。共有360+120=480種，因此選擇C項。
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