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湖南行測資料分析,用數(shù)據(jù)差來分析選項

發(fā)布:2024-10-14 09:48:13 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試行測資料分析考點累積

  在解答行測資料分析過程中,列式時有可能會出現(xiàn)加減乘除的混合運算,這類題的選項如果相對比較接近,考生會面臨一種困難,就是精算沒有太多時間,估算又拿捏不準(zhǔn)正確的選項,所以這類題目可以在估算的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行誤差的分析,進(jìn)而選擇正確選項。
\ 行測資料分析例題講解

  數(shù)據(jù)差距其實就是較大數(shù)值相對于較小數(shù)值的增長率,它的應(yīng)用可以進(jìn)行選項的差距分析,也可以進(jìn)行計算結(jié)果誤差的分析,同時在比較分?jǐn)?shù)大小時可以應(yīng)用。

  理論基礎(chǔ)

  如何快速判斷數(shù)據(jù)差距(增長率):

  例題、1034,3214

  常規(guī)方式:將1034當(dāng)作基期,3214當(dāng)作現(xiàn)期,則增長率等于(3214-1034)/1034,但考場上如果計算以上算式,就會讓過程很耗時,進(jìn)而達(dá)不到提高效率的目的。

  推薦方式:合理利用科學(xué)計數(shù)法,將1034看作1.034×1000,其次將3214看作3.214×1000,此時可以約掉1000。較大數(shù)與較小數(shù)之間的增長量等于3.214-1.034≈2,那么增長率=2/1.034≈2=200%。

  例題精講

  例題、10.7×11.9=(  )

  A.119

  B.124

  C.127

  D.132

  解題過程:答案選C。首先考場上我們進(jìn)行估算時,上述算式10.7×11.9約等于11×12=132,雖然選項中有132,但是132這個計算結(jié)果是通過四舍五入的形式得來的有一定的誤差所以結(jié)果在ABC中,那么我們來看下:10.7×11.9————→11.0×12.0

  首先10.7到11.0的過程中將兩數(shù)看作107和110,那么增長量為3,增長率大約在107中占有3%,所以107到110增長率為3%,其次11.9到12.0過程中看作119和120,此時的增長量為1,因此增長率在119中占有大約1%,因此乘號左邊兩數(shù)增長率3%,乘號右邊的數(shù)增長率1%,可以將列式理解為10.7×(1+3%)×11.9×(1+1%),將括號打開后近似等于10.7×11.9×(1+4%),則該算式實際結(jié)果到132增長4%,則實際結(jié)果大約為132÷(1+4%)≈126.9。

  技巧總結(jié)

  1、簡單估算得到大致結(jié)果

  2、利用數(shù)據(jù)差距分析判斷誤差
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