-
湖南公務(wù)員考試申論——如何更加出彩
2025-01-10湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻的今天,考“公”已經(jīng)成為很多人就業(yè)時候的首要選擇,然而考“公”熱的出現(xiàn)也造就了當(dāng)下考試難度的不斷增加。因此要想從千軍萬馬
-
湖南公務(wù)員考試申論——借助知識儲備
2025-01-09湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 說到申論素材的收集,可選擇的內(nèi)容有很多,比如名言警句,能作為我們打造亮點的一部分,文章寫作中不適宜較多處的使用。關(guān)于案例,作為社會中的
-
湖南公務(wù)員考試申論——用好題干分析
2025-01-08湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 申論滿分100分,作文就占了40分,分值占比比重很高,但是很多同學(xué)在作文版塊得分并不高,究其原因在于沒有把握作文得分的關(guān)鍵——論點定檔次,
-
湖南公務(wù)員考試申論——開頭取勝之法
2025-01-07湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 如何在千萬試卷中讓考官眼前一亮,最基本要做到“人無我有,人有我優(yōu)”,就必須要學(xué)會立足材料的基礎(chǔ)上,適度超越材料。打造亮點也并非一蹴而就
-
湖南公務(wù)員考試申論——分論點的優(yōu)化
2025-01-06湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 文章寫作憑借其分值地位一直是申論考試的“重頭戲”,但也是很多同學(xué)心中“隱隱的痛”。如何在有限時間內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù),進(jìn)而在考試中脫穎而出
-
湖南公務(wù)員考試申論——手邊的素材庫
2025-01-03湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 作文一直是很多考生申論備考過程中的難點,很多同學(xué)在寫作過程中都會覺得自己語言匱乏,感到?jīng)]話說,沒有東西可寫,使得最后自己寫出來的文章內(nèi)
-
湖南公務(wù)員考試申論——議論文怎么寫
2025-01-02湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 要問公考申論失分之最?非議論文寫作莫屬。40分的高額賦分加上考生平時的疏于練習(xí)和錯誤認(rèn)識,議論文寫作最終成為眾多考生公考征途上的“滑鐵盧
-
湖南公務(wù)員考試申論——積累的第一站
2024-12-31湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 很多考生在復(fù)習(xí)申論時,總是胡子眉毛一把抓,特別是在作文素材的積累上,徘徊于各大主流報刊媒體之中,難以厘清明確的復(fù)習(xí)思路,似乎天天都在“
-
湖南公務(wù)員考試申論——學(xué)會理論分析
2024-12-30湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 大多數(shù)備考申論的考生們可能在寫作文的時候都有這樣的苦惱,那就是作文空洞,缺乏說服力,論證不夠有力,甚至有些同學(xué)積累了很多素材,作文還是
-
湖南公務(wù)員考試申論——立意只需三步
2024-12-27湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 眾所周知,議論文判分最重要的決定因素是文章的論點,論點寫的對不對、好不好、深不深直接決定著我們最終的作文的分?jǐn)?shù),也間接影響到整體申論的
-
湖南公務(wù)員考試申論——讓亮點亮起來
2024-12-26湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 對申論備考過程中,如果想要在作文部分進(jìn)一步提升,亮點的打造就顯得尤為重要。論證豐富而又充分,對于議論文來說至關(guān)重要。那么除了運用名言
-
湖南公務(wù)員考試申論——積累碎片素材
2024-12-25湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 在申論作文的寫作提升訓(xùn)練過程中,部分考生會遇到不知寫什么、如何給作文增色的問題。小編認(rèn)為可巧用“3個1”方法,不斷積累寫作素材,讓作文
-
湖南公務(wù)員考試申論——立意選取法寶
2024-12-24湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 說到公考申論備考,大多數(shù)同學(xué)會有這樣的疑問:如何立意才能不跑題.在申論的備考過程中,如何寫作才能使你的文章受到閱卷人的更多青睞。作文往
-
湖南公務(wù)員考試申論——寫作保本之策
2024-12-23湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 在申論備考中,相信很多小伙伴在躍躍欲試的同時一定還帶著些許忐忑與不安吧?那么今天就來聊一聊大作文寫作的保本之策吧。 通過一段時間
-
湖南公務(wù)員考試申論——這樣用會更好
2024-12-20湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例 在申論學(xué)習(xí)備考中,很多考生往往會比較不愿意練習(xí)寫作、不想寫作文,甚至不敢下筆書寫,或是出于字?jǐn)?shù)的壓力、或是出于語言的表達(dá),所以很多學(xué)生