2016年湖南公務員考試申論指導：申論大作文的主客觀色彩
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申論大作文一直都有種流行說法，叫做“帶著鐐銬的舞蹈”。所謂“鐐銬”是指申論大作文有作答要求，有特殊的條條框框，有客觀的閱卷規(guī)則，我們要想在大作文上取得較高的分數(shù)，要想贏得這場考試，就必須遵守它的規(guī)則，此為“客觀性”;所謂“舞蹈”是指申論大作文又允許大家有部分的發(fā)揮空間，大家的寫作內容是部分來源于材料，同時也可以自己做補充，此為“主觀性”。
把握好這種客觀性與主觀性對很多人來講都是一件較為困難的事情，正因為如此，長期以來，申論大作文的分數(shù)才一直提不起來，于是就有了“申論大作文分數(shù)都差不多”的講法。在我個人看來，這實屬一大誤區(qū)，申論大作文歷年來都是申論考試決勝的高地，分數(shù)都差不多的實質是一樣的差而不是一樣的好，試想一下，一篇大作文是一類文，另外一篇大作文是三類文，這樣的話分差就會在20分左右，因為大作文都是按檔賦分。因此，不是拉不開分差，而是我們沒有掌握到拉開分差的方法。
要想真正在申論大作文上面取得高分，拉開差距，首先就應當對申論大作文的客觀性、主觀性有較好的理解。特別是在客觀性這一方面，我們做得還很不夠。
說到申論大作文的客觀性，它最容易被我們所忽視，因為通常我們會覺得大作文只要大家能夠寫出來，寫得有文采就可以了，但事實上并不是這個樣子，我們不僅要寫出來，把字數(shù)湊夠，還要求論點鮮明，正確，論據(jù)詳實，不能空談，論證合理，有邏輯性，不能空降內容，所以想拿高分也沒有那么簡單。
對于申論大作文的閱卷來講，有時有非常詳細的閱卷要點，有時則沒有，在沒有的情況下，閱卷老師也會有自己的辦法去判定一篇文章是不是好文章。其實不管有沒有這個閱卷要點，有幾個方面閱卷老師是一定會注意的，我把這些方面都叫做大作文的客觀性。這幾個方面分別是：觀點、結構、語言、論證。觀點即作者想要表達的核心意思，也叫做論點，一篇好的申論文章一定是要有鮮明觀點的，因此我們最好在開頭就把觀點簡單明了地表達出來;結構是指整篇文章的行文脈絡是否合理，即是否有邏輯，包括每個自然段是否有邏輯等，好的的文章應該是環(huán)環(huán)相扣，螺旋式上升的過程;語言，是指申論大作文的文字要形象生動，讀起來朗朗上口，而不能像是一杯白開水一樣，讀起來索然無味，當然語言的把握要想在短時間之內大幅度提升事實上是比較困難的，但最起碼我們應該做到讓我們的語言符合“規(guī)范”的要求，即不說大白話;論證，即用論據(jù)證明論點的過程，說到底申論大作文是一篇議論文，如果我們提出一個論點，那么我們就應該拿出論據(jù)來證明這個觀點為什么有道理，它是怎么提出來的，做到有理有據(jù)。
觀點、結構、語言、論證四個方面構成了申論大作文的客觀性，不管是哪篇文章，只要是高分文章在這四個方面一定做得都還不錯，不管是哪位閱卷老師閱卷，他也一定會看看這四個方面。從根本上來講，是因為申論大作文是一篇議論文，而非其它文體，議論文的基本要求便是觀點鮮明、結構合理、語言生動、論證合理。
申論大作文的主觀性一般來講主要體現(xiàn)在卷面和論據(jù)之上。就卷面而言，不僅要字數(shù)符合作答要求，而且要求字跡工整、美觀，一般而言，高分文章都有卷面清晰、字跡美觀的特點，這是由心理學上的“刻板印象”所決定的，看到卷面漂亮的文章，閱卷老師自然心情就會很愉悅，分數(shù)容易自然上揚，對于卷面潦草的文章，想給高分都困難，因為基本看不清，難以辨認。就論據(jù)而言，允許大家用自己所積累的論據(jù)，如理論論據(jù)和事實論據(jù)，都是可以的，多種多樣的論據(jù)不僅可以佐證觀點，而且也可以表現(xiàn)出較好的理論素養(yǎng)。在考場上，當我們發(fā)現(xiàn)在腦海中搜索不到合適的論據(jù)時，我們也不用著急，因為材料里面的案例都是很好的論據(jù)，只要運用恰當，同樣可以起到十分好的論證效果。在使用材料里的論據(jù)時，應當注意不能夠直接照搬照套，應當學會合并、刪減，進行整合。
申論大作文的主觀性是無法避免的，畢竟現(xiàn)在還是人在閱卷，而人都是有感情的高級動物，都會受到卷面美觀與否的影響，而且好的文章論據(jù)也可以多樣化，這一點閱卷老師也是比較看重的，當然論據(jù)使用的好壞也是取決于閱卷老師的主觀判斷。
在當前我們學習的過程中，我們過分地看重了申論大作文的主觀性，甚至有時候會認為申論大作文可以隨意發(fā)揮，這真是一個較大的誤區(qū)。殊不知，申論大作文的主觀性一定是建立在客觀性的基礎上的，所以一定要認真審題，讀清楚命題人的意思，把握好客觀性。因為好的文章在表現(xiàn)手法上可以不同，但其所表達的一定是同樣一個方向，即立意一致。
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