2016年湖南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：關(guān)系分析題透析
本期為各位考生帶來了2016年湖南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：關(guān)系分析題透析。要想提高申論的分數(shù)，考生一定要做到以下幾點：每天關(guān)注社會熱點；學(xué)習(xí)申論高分范文的寫作；掌握一些寫作技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
相關(guān)文章
更多湖南公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧詳見2016年湖南公務(wù)員考試用書
2016年湖南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：關(guān)系分析題透析
關(guān)系分析，主要是論證題干中出現(xiàn)觀點或者主體的關(guān)系，通常為兩個或兩個以上，一般來說，兩個或者三個居多。例如：結(jié)合給定資料，談?wù)勯_發(fā)與保護二者之間的關(guān)系。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)講一下關(guān)系分析的作答思路：
第一步：明確對象，定性關(guān)系
仔細審題，明確題目要求分析的關(guān)系體及其數(shù)量。可運用哲學(xué)中的辯證思維對關(guān)系體間的關(guān)系進行初步定位，例如因果、對立統(tǒng)一等。
第二步：結(jié)合資料，闡釋關(guān)系
回到給定資料中提取作答要點，這一環(huán)節(jié)有兩項任務(wù)：一是通過對給定資料內(nèi)容的閱讀、理解，判定上一步對關(guān)系的定性是否正確；二是認真分析材料，提取出與關(guān)系體相關(guān)的要點，將其適當(dāng)加工運用到具體關(guān)系的闡釋中，這既可增強作答的準確性，又做到了“立足材料”.在具體闡釋關(guān)系時，須對各個關(guān)系體進行交叉分析，以保證全面。
第三步：簡要說明如何協(xié)調(diào)
就如何協(xié)調(diào)關(guān)系作出適當(dāng)說明，確保答案的完整與全面。
【示例】
下面我們來看一道例題：
依據(jù)給定材料，談?wù)劙l(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境、保障健康三者的內(nèi)在關(guān)系。
要求：分析合理、條理清楚，語言準確，字數(shù)不超過300 字。
【參考答案】
發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境、保障健康三者是互為基礎(chǔ)、相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。（定性關(guān)系）
一、不正確的經(jīng)濟發(fā)展模式促進經(jīng)濟發(fā)展，但是造成了環(huán)境的污染。
二、環(huán)境污染給人民健康帶來極大危害，出現(xiàn)公害病。
三、人民身體健康又是關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)濟增長歸功于人民健康水平的提高，也源于人民健康素質(zhì)的改善。（闡釋關(guān)系）
所以，我們應(yīng)該正確認識發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境、保障健康三者之間的關(guān)系。應(yīng)改變原有的不正確的經(jīng)濟發(fā)展方式，堅持經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，加強對公共健康的管理，才能促進三者良性發(fā)展。（協(xié)調(diào)關(guān)系）
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)希望考生們認真學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，把握其中規(guī)律，更好地作答申論，取得理想成績！
閱讀此文的人還閱讀了
點擊分享此信息：
相關(guān)文章
