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如何運(yùn)用專業(yè)知識(shí)寫申論文章

發(fā)布:2018-05-15 08:33:11 字號(hào): | | 我要提問我要提問
  在申論備考中,很多考生都認(rèn)為申論寫作難度很大,今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)跟帶大家共同探討一個(gè)內(nèi)容就是以專業(yè)知識(shí)寫作,比如給大家出一個(gè)題目:以全面發(fā)展為題。
  首先開頭示例:培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥,澆水和培養(yǎng)教育。陶行知爺爺以生動(dòng)的話語比喻因材施教。因材施教是指教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,有針對(duì)性的教育,從而能夠發(fā)揮學(xué)生的長處,彌補(bǔ)學(xué)生的不足促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這個(gè)開頭引用了因材施教這個(gè)概念,從因材施教入手。
  因材施教可以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生價(jià)值。客觀的分析學(xué)生的潛能,學(xué)生才能實(shí)現(xiàn)飛躍,周舟是一個(gè)弱智少年,說話木訥,反應(yīng)遲鈍,表情呆滯,不過周舟的指揮才能被老師發(fā)掘,終成一名優(yōu)秀的指揮家,分析每個(gè)人先天條件不同,個(gè)人愛好不同,目標(biāo)和愿望不同,因此,只有發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處,發(fā)揮其個(gè)性,才能更有利于學(xué)生的成長。第一個(gè)分論點(diǎn)談到因材施教的重要意義,來源于教育學(xué)的重要知識(shí)。
  對(duì)待天賦較差的學(xué)生,教師要具體問題具體分析。善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。有的學(xué)生因?yàn)檫z傳,有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)風(fēng)格,有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等等,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差。因此必須從動(dòng)機(jī)的激發(fā)和維持學(xué)習(xí)方法等多方面切入,采取不同的措施增強(qiáng)學(xué)生的自尊自信,對(duì)于能力低的學(xué)生尤為重要,如果教育不得法,抹殺了其自尊心,無異于雪上加霜,反而會(huì)適得其反。教師要具體問題具體分析,一方面來源于馬克思主義的哲學(xué)觀點(diǎn),另一方面來源于教育學(xué)的重要內(nèi)容。

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