如何在申論文章中“植入”社會(huì)熱點(diǎn)
申論考試中占比最高的部分就是申論作文，通常是40分。很多考生通過(guò)學(xué)習(xí)之后，對(duì)于找準(zhǔn)立意已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，但是在寫(xiě)作的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。大部分的考生善于使用舉例子的方法來(lái)論證分論點(diǎn)，可是案例的來(lái)源大部分考生經(jīng)常利用材料中的案例，導(dǎo)致很多考生的作文千篇一律沒(méi)有亮點(diǎn)。所以今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就給大家介紹一些方法，怎樣把申論熱點(diǎn)運(yùn)用到文章中去，做到學(xué)以致用。
一、申論熱點(diǎn)的積累
有很大一部分考生沒(méi)有申論熱點(diǎn)，所以想要將熱點(diǎn)學(xué)以致用最基礎(chǔ)的一步是要積累熱點(diǎn)。申論熱點(diǎn)從哪里積累呢?手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中的必需品，很多考生會(huì)利用閑暇的時(shí)間看看手機(jī)，所以手機(jī)我們完全可以利用起來(lái)，關(guān)注一些微信公眾號(hào)和下載APP，如：人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、央視新聞、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、人民網(wǎng)圖解新聞等。另外一種途徑是，一些考生可以利用晚飯后的時(shí)間觀看新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪談。最后，就是要多看一些申論的范文，做好積累。
考生準(zhǔn)備一個(gè)本子，把一些政策理論、習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)的話(huà)、一些上了頭條的案例記錄下來(lái)，轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，方便使用和積累。
二、申論熱點(diǎn)的思考
把一些熱點(diǎn)案例寫(xiě)到本子上只是完成了第一步，接下來(lái)思考才是重點(diǎn)。很多考生會(huì)出現(xiàn)明明記下了很多熱點(diǎn)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻不知道怎么應(yīng)用。那么就需要我們對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)行思考�？鬃釉疲簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。所以，對(duì)于積累的熱點(diǎn)要多加思考。
首先是分類(lèi)。把積累的熱點(diǎn)分類(lèi)，申論考試萬(wàn)變不離其宗，永遠(yuǎn)離不開(kāi)五大主題，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)和文化。所以要把我們所積累的熱點(diǎn)先進(jìn)行總結(jié)分類(lèi)，按照不同的類(lèi)型去劃分，這樣在做到同一主題的作文題目時(shí)就能夠想起自己積累的熱點(diǎn)。
其次是分析熱點(diǎn)。把積累的熱點(diǎn)按照綜合分析題的思路進(jìn)行分析。一是對(duì)于熱點(diǎn)先給出評(píng)價(jià)。二是在分析問(wèn)題和成績(jī)，再分析原因和影響。最后根據(jù)問(wèn)題原因提出相應(yīng)的對(duì)策。這樣能夠加深對(duì)于熱點(diǎn)的記憶，同時(shí)也是開(kāi)拓思路，鍛煉自己的寫(xiě)作和分析能力的一個(gè)好辦法。
三、申論熱點(diǎn)的運(yùn)用
各位考生在備考的時(shí)候一定要做真題，那么在做真題的過(guò)程中要有意識(shí)的去把積累的熱點(diǎn)寫(xiě)在自己的文章之中。
在寫(xiě)作的過(guò)程中一定不要拿自己的熱點(diǎn)本子，在寫(xiě)完作文之后，一定要反思自己在寫(xiě)作文中遇到的問(wèn)題，哪些熱點(diǎn)掌握和運(yùn)用的不太熟練，然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，做完真題之后，要參照范文充實(shí)自己的熱點(diǎn)。
距離國(guó)考時(shí)間不多了，教育提醒各位考生在高度重視合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合，在休息時(shí)不妨看看微信公眾號(hào)的熱點(diǎn)，既能放松心情又能積累申論素材，對(duì)感興趣的例子一定要記錄下來(lái)，多思考并試著寫(xiě)一寫(xiě)，不斷提高申論寫(xiě)作能力。
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