如何巧解申論“比較型”綜合分析題
綜合分析能力要求考生對(duì)給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理地推斷或評(píng)價(jià)。綜合分析題可以說是申論筆試中的必考題型，也是廣大考生難易把握的題目。對(duì)此，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)帶您一同揭開它的面紗。
一、何為比較型綜合分析題
所謂比較型綜合分析題，指的是對(duì)于兩種不同做法、觀點(diǎn)的對(duì)比分析，例如比較中美兩國教育方式的異同、分析F市T市垃圾收費(fèi)制度的不同、對(duì)兩地農(nóng)村土地政策進(jìn)行評(píng)析。命題人往往從一個(gè)相同主題下，對(duì)于不同做法和不同觀點(diǎn)進(jìn)行題目命制，需要考生對(duì)不同的做法、不同的觀點(diǎn)有一個(gè)明確的認(rèn)知和對(duì)比，進(jìn)而能夠進(jìn)一步的分析問題、得出結(jié)論。
二、比較型綜合分析題的基本作答思路
第一步：概括比較對(duì)象。概括對(duì)象從數(shù)量來說一般是兩者，需要用簡練的語言對(duì)兩者的不同做法或觀點(diǎn)進(jìn)行提煉。
第二步：比較相同不同。詳細(xì)梳理材料，比較兩者在具體做法，例如動(dòng)機(jī)、手段、結(jié)果;核心思想，例如原因、影響、結(jié)論等方面的相同要點(diǎn)和不同要點(diǎn)。
第三步：作出最后結(jié)論�？偡挚偨Y(jié)構(gòu)的綜合分析題一般結(jié)尾都需要落實(shí)觀點(diǎn)，也就是針對(duì)材料中的問題談?wù)剬?duì)策。對(duì)策要有針對(duì)性、可行性和操作性。
三、通過真題進(jìn)行完整演示
【2015年江蘇公務(wù)員考試真題】
“給定資料”中描述了農(nóng)村政策實(shí)施過程中的一些事例，請對(duì)這些事例進(jìn)行評(píng)析。(15分)。
要求：分析透徹，觀點(diǎn)正確。篇幅不超過250字。
參考答案：
(概括比較對(duì)象)事例分別為：盛光農(nóng)業(yè)園區(qū)流轉(zhuǎn)農(nóng)民土地，分租出去種草莓;X市“新園區(qū)”圈地發(fā)展“生態(tài)酒店”“農(nóng)家樂”，讓土地大面積撂荒，抬高土地租金。
(比較相同不同)盛光農(nóng)業(yè)園區(qū)的做法值得鼓勵(lì)。其為出租戶建棚、通水電、提供技術(shù)支持，帶動(dòng)農(nóng)民種草莓，不僅增加了農(nóng)民收入，還解決了部分剩余勞動(dòng)力。X市“新園區(qū)”的做法應(yīng)該禁止。其目的不是“務(wù)農(nóng)”，而是跑馬圈地，雖然提高了農(nóng)民收入，但既違背了國家政策，又破壞了土地流轉(zhuǎn)市場秩序。
(作出最后結(jié)論)農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，要堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，切實(shí)保護(hù)基本農(nóng)田。政府應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)和用途管制，使其有序流轉(zhuǎn)。
綜合分析題的本質(zhì)就是在歸納概括材料要點(diǎn)的基礎(chǔ)上加“一點(diǎn)邏輯”，這個(gè)邏輯一般是指總分總、亮明觀點(diǎn)-分析論證-得出結(jié)論的作答思路。與此同時(shí)，各位考生在掌握了比較型綜合分析作答框架的基礎(chǔ)上，也不要忽視解釋型、關(guān)系型等綜合分析題的復(fù)習(xí)。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)祝各位考試金榜題名，一舉成功!
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