2019國考申論評論型綜合分析題作答思路
綜合分析題目一直都是在公務(wù)員考試申論科目的重點(diǎn)考察題目，考察比例也一直是居高不下。而這其中又有一種類型的綜合分析是各位出題人的寵兒，時(shí)不時(shí)就會(huì)考察一下，這種類型就是評論型的綜合分析。那么湖南公務(wù)員考試網(wǎng)今天就跟大家來分享一下評論型綜合分析題的作答思路。
一、題型特點(diǎn)
評論型綜合分析一般是指對一個(gè)觀點(diǎn)、問題或現(xiàn)象等進(jìn)行評論、評價(jià)、評析或是問看法的題目，那么我們基本可以確定這是一道評論型的綜合分析題目。
例如在國考2015國考中有這樣一道題目，“新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題。談?wù)勀愕目捶ā?rdquo;通過題干中的“看法”二字我們確定這是一道評論型綜合分析題目，讓我們評論的對象是新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障。
二、作答思路
對于評論型綜合分析的題目作答的思路是總分總的邏輯結(jié)構(gòu)。
第一步總說，指出評論對象，表達(dá)觀點(diǎn)。對于評論型綜合分析，一定要有一個(gè)明確的表態(tài)過程，也就是要說明評論對象是積極、消極或是中性的，在這里要注意表態(tài)的觀點(diǎn)一定是材料的觀點(diǎn)，而不是自己的主觀判斷。對于觀點(diǎn)的表達(dá)在材料沒有原文的情況下詞語不限定，只要能夠清晰表達(dá)觀點(diǎn)即可，但是需要注意的是如果材料中對評論對象既有積極描述又有消極描述的情況下，我們需要判斷考官的觀點(diǎn)更加傾向于利大于弊或是弊大于利，表態(tài)時(shí)不要盲目的使用辯證分析、有利有弊等中性表述。
第二步分說，展開分析。這里的內(nèi)容需要回到材料尋找到和作答對象相關(guān)的信息，如背景現(xiàn)狀、原因、影響、合理之處不合理之處、案例等。
第三步再次總說，做出結(jié)論，結(jié)合實(shí)際適當(dāng)提對策。當(dāng)然這里的對策和提出對策題的對策有所區(qū)別，只需要宏觀來書寫對策即可，在書寫時(shí)不用占用太多篇幅，例如完善法律法規(guī)，加大投入力度等。
三、答案示例
新技術(shù)現(xiàn)在還不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，還需要繼續(xù)觀察。一方面，新技術(shù)給社會(huì)底層的農(nóng)民工帶來一些改變。一是給他們的生活、交往、就業(yè)求職帶來便利;二是使他們拓寬視野，轉(zhuǎn)變意識(shí)，擁有表達(dá)渠道;三是使他們可以通過自媒體維權(quán)。所以從理論上說，有利于消除城鄉(xiāng)社會(huì)鴻溝、不同社會(huì)階層間的不平等，促進(jìn)社會(huì)公正。但另一方面，新技術(shù)的使用會(huì)產(chǎn)生“馬太效應(yīng)”，強(qiáng)勢群體更容易從新技術(shù)的使用中獲益，實(shí)際上拉大了兩者之間的收益差距。因此，不可過度夸大新技術(shù)的作用，要須線上線下結(jié)合起來，讓科技具有人性。
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