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申論歸納概括題作答從四個(gè)方面入手

發(fā)布:2019-01-11 12:35:18 字號(hào): | | 我要提問我要提問
  歸納概括題型是申論所有題型中最為基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的題型,而且從近幾年的考情來看,歸納概括屬于高頻考點(diǎn),有的年份甚至出過2-3道題,同時(shí)歸納概括能力也是申論學(xué)習(xí)能力的核心,因此一定要重視起來。在我們具體答題中要從以下四個(gè)方面入手:
  一、審題:全面,準(zhǔn)確
  審題一共分為兩個(gè)大部分:一是審題干,二是審要求。審題干又包括:判斷題型,確定范圍,作答對(duì)象,問數(shù)等。審要求包括:一般要求,字?jǐn)?shù),特殊要求等。具體審題可以按以下幾步進(jìn)行:
  1. 題型判定:當(dāng)題干中出現(xiàn)歸納、概括、概述、簡(jiǎn)述、列出、指出、總結(jié)……等詞匯時(shí),一般都為歸納概括題。當(dāng)未出現(xiàn)上述詞匯時(shí),發(fā)現(xiàn)題干的意思是讓你找出某個(gè)或者某些單一性的要素時(shí),也可判定為是歸納概括題,換句話說就是能通過題干讀出歸納概括的意思。
  2. 材料范圍:一般國(guó)考申論中,歸納概括題均已限定范圍;同時(shí)也存在不限范圍的情況,但是國(guó)考近幾年沒有出現(xiàn)過。
  3. 作答對(duì)象:要明確題干中要概括誰(shuí),一般國(guó)考申論中,會(huì)讓歸納概括原因、問題、影響、對(duì)策等,近幾年的考情來看問法逐漸多樣化,更加靈活。
  4. 其他:?jiǎn)枖?shù)——當(dāng)題干中出現(xiàn)并、及等并列詞匯時(shí)一般就是2個(gè)或2個(gè)以上的問數(shù)。字?jǐn)?shù):150-400不等。要求:關(guān)注特殊要求,如:2015年市地要求按序號(hào)書寫。
  二、找點(diǎn):利用詞句段的閱讀方法
  遵循問什么答什么的原則,所有要點(diǎn)都要回歸材料去找,不要有自己的想法觀點(diǎn)出現(xiàn)。在找點(diǎn)過程中,要充分運(yùn)用詞句段閱讀法,把握關(guān)鍵詞,例如題干中讓找原因,那就要尤其注意一些“因?yàn)、由于、與……相關(guān)”等原因詞;找影響就要找影響詞,而且在申論作答中消極影響往往是常見要點(diǎn)。關(guān)鍵詞、句、段的閱讀是重中之重,其中關(guān)鍵詞的閱讀最為重要,大多數(shù)找點(diǎn)都可以通過詞的閱讀去找點(diǎn)。
  對(duì)于一些不好理解的材料,如案例型材料和觀點(diǎn)、政策型材料,還要結(jié)合句的閱讀和段落關(guān)系劃分的方法去找點(diǎn),詞句段的閱讀方法要學(xué)會(huì)靈活使用。
  三、加工:要點(diǎn)合并,學(xué)會(huì)歸納
  加工的方法——要點(diǎn)合并:對(duì)于一些長(zhǎng)句子我們可以直接提取關(guān)鍵部分,即主語(yǔ)+做法這種形式來表達(dá),把修飾性的詞匯和一些不必要的鏈接詞都省略,用短句子代替。另一方面還要學(xué)會(huì)要點(diǎn)合并,把相同意思的句子或相同主體的句子或相同范圍的句子合并在一起,也就是我們要學(xué)習(xí)的同義法,同主體法,同范圍法。歸納概括的加工要注意一點(diǎn),加工時(shí)要遵守要點(diǎn)齊全,全面準(zhǔn)確的原則,因此不能隨意合并,如果不確定是否能合并在一起,建議不合并。
  四、書寫:字跡清晰,分條書寫
  字跡要清晰,不要大段的涂改。歸納概括的書寫比較簡(jiǎn)單,直接總括句(實(shí)寫或虛寫)+答案要點(diǎn)羅列或者總括句+要點(diǎn)總結(jié)+答案要點(diǎn)羅列。學(xué)會(huì)使用序數(shù)詞,例如:一、二、三;1.2.3.;一是、二是、三是等等,讓答案整體挑理更為清晰。

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