申論貫徹執(zhí)行題答案層次不清怎么辦？
貫徹執(zhí)行題目是申論重點考察題目，幾乎每年都有題目設置，這類題目作答的字數(shù)相關(guān)較多、需要尋找的要點方向也多，因此考生在作答的過程中往往相關(guān)要點找的挺全，但最終呈現(xiàn)答案出現(xiàn)思路不清、邏輯混亂這樣的問題，那么今天湖南公務員考試網(wǎng)就重點說一下怎樣讓自己的作答更有層次感，讓閱卷人更順暢地感知我們的答案。
在區(qū)分不同題目層次之前，我們首先要做到心中清晰在考試過程中我們遇到的相對完整的邏輯結(jié)構(gòu)，主要是三部門：發(fā)文是由、主體、結(jié)尾。但也不排除有的文章不需要結(jié)尾。今天，我們以幾個例子讓大家借助題干，有效思考層次。
一、層次要分清，文種很重要
有的題目我們通過文種本身就可以判斷內(nèi)在的層次，比如常見文種“建議書”。在這里希望大家能夠思考一下自己的日常經(jīng)驗，我們在給別人提出建議的只有一般會怎樣表達：首先可能需要強調(diào)問題的重要性，適當指出別人的問題;接下來我們會表達一些具體的建議，這也就是最重要的一部分;最后，我們會說一些相對客套的話，希望對方聽取建議。所以說，到了我們考試中的建議書上也是如此，一般分為三個層次：發(fā)文是由(主題重要性+存在問題，要看材料有什么，不一定都有)+主要建議(一般相對具體，篇幅比重大)+結(jié)尾(根據(jù)發(fā)文對象不同，用語靈活轉(zhuǎn)變)。
比如：假如你是一名政府相關(guān)部門的工作人員，請結(jié)合“給定材料10—11”，就政府如何更好地營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，給上級部門寫一份建議書。我們回到材料中尋找重要性、問題以及對策即可。可以按照下面的邏輯表達。
當前我國企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境不佳：審批程度繁復雜、賦稅高昂、權(quán)力尋租、監(jiān)管滯后、中小微企業(yè)融資困難等問題，這些問題嚴重的影響了我國企業(yè)的創(chuàng)新積極性，為營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，特提出如下建議：
一、簡政放權(quán)，精簡審批環(huán)節(jié)。政府應盡量減少企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品的審批程序，縮短審批時間，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力的環(huán)境。……五、拓寬融資渠道，解決資金難題。國家出臺政策支持，允許企業(yè)到海外融資，給予企業(yè)跨國公司總部資金運營的資質(zhì)。
以上是我關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的一些建議，望領(lǐng)導參考。
二、層次要分清，目的來幫忙
在這里重點強調(diào)，大家在做貫徹執(zhí)行題時審題一定要思考這篇文章的主要目意圖是什么，通過目的意圖可以思考文種的主體，也就是最多的部分應該寫什么。
比如，本市新開設一個寄宿制學校，假如你是學校宣傳部的一名老師，為了提升學校的知名度，請你草擬一封《致全市家長的一封信》。
從題干中我們可以看到，寫這封信的目的就是提升學校的知名度，再進一步挖掘，新開的學校要給家長一封信，實際上更是為了宣傳、招生，那么如何招生，必須要有優(yōu)勢條件，因此根據(jù)這個目的可以確定本文重點部分應該是這個學校的優(yōu)勢條件，以此吸引學生、家長的關(guān)注，那么就回到材料重點尋找學校優(yōu)勢即可，最后可以按照一下層次表達：
大家好!籌備兩年的XX寄宿制學校將于XX日正式招生啦!我們面向更多學生，擁有更多資源，歡迎大家的到來。
一、名師配備，優(yōu)質(zhì)教學……;二、衣食住行，優(yōu)良舒適……;三、科學管理，全面關(guān)注……;四、家長交流，隨時傾聽……
科學的教育給孩子更美好的明天，現(xiàn)代化的教學給孩子更明媚的未來。“好風憑借力”，選擇我們，讓孩子擁有輝煌未來!
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