申論文章寫作這樣用材料會更好
在申論學習備考中,很多考生往往會比較不愿意練習寫作、不想寫作文,甚至不敢下筆書寫,或是出于字數(shù)的壓力、或是出于語言的表達,所以很多學生在平時的訓練中也很少接觸文章寫作,但是天下文章一大抄,申論作文也是一樣,只要學會抄材料,只要學會用材料,作文依舊能夠?qū)懙暮艹霾省?/span>
一、用好材料寫開頭
申論作文的開頭是亮明文章觀點的重要部分,開頭的作用就是把文章的中心思想、作者的核心思想拋給閱卷人看,所以開頭的重要性不言而喻。那么如何寫出一個有效的、有用的開頭,在考試中能夠快速開頭亮明觀點是很多同學比較糾結(jié)的方面,尤其是“萬事開頭難”,很多同學總是難以下筆。那么如何借助材料來開頭呢?
首先,文章在開頭寫作時要把握住一個核心思路,三步走:引申材料+分析過渡+亮明中心思想。其次,在這個核心思路下,接下來就是要開始運用好材料來成文,那么如何運用材料呢?這里可以給大家?guī)讉思考方面:
一是對材料中的主要成績或反映的主要的幾個問題進行宏觀概括,一溜煙的進行歸納,然后在對這些材料中的問題或成績分析原因或影響作為過渡,最后過渡到文章的中心思想。如我們用2016國考副省“不學禮,無以立”、2017國考地市“向水學習”來演示:
事例1:仁義禮智信是儒家五常,更是中華道德規(guī)范,其中禮文化一直備受重視,而在強調(diào)文明社會的當下,無禮、違禮現(xiàn)象時有發(fā)生(開篇點題),從地鐵上給孩子把尿產(chǎn)生糾紛,到飛機上同胞間大打出手,再到平日里的隨地吐痰、亂涂亂畫。。。(概括材料主要問題)//一系列的問題反映了國人素質(zhì)的低下,嚴重的阻礙了具備大國實力的我們發(fā)揮與大國身份相匹配的作用,抹黑了大國形象(分析影響)//因此,想成為真正意義上的大國,匹配大國地位,我們必須從學禮開始,提升素質(zhì),以禮立中國范兒(中心思想)。
事例2:水,無色無味無形,但卻有著無上的品德(開篇點題)從北京的密云水庫,到近年的南水北調(diào)工程豐富北京的水資源,再從造就堪培拉秀麗景色的格里芬湖到當前我國不少城市的“水城”主題建設(shè),發(fā)展經(jīng)濟。。。。水對一個城市的發(fā)展至關(guān)重要(概括材料主要成績)//古語有云,水者何也?萬物之本源也,諸生之宗室也,城市的興起和發(fā)展源于水,水用其無私的奉獻養(yǎng)育著每個城市,擁有大智慧,大情操(分析過渡)//因此,作為城市管理者我們在建設(shè)城市的過程更要虛心靜心的向水學習,習“水”的精神,提高自己智慧和情操(中心思想)。
二是對材料中的幾個案例進行描述,適當?shù)膶咐归_描述,然后總結(jié)一下這幾個案例的共同點(實則是總論點得到另一種表述)或是分析原因影響等過渡,然后過渡到中心思想,如2016年地市級的作文“好政策”、2017年江蘇省考“基層文化供給側(cè)改革”來演示:
事例1:蘇東坡在杭州治理西湖從當?shù)氐木唧w情況出發(fā),滿足了民眾的實際需要;限塑令的頒布實施保護了環(huán)境,更讓環(huán)保的理念深入人心,促進了群眾的綠色理性消費;密集出臺的反復(fù)禁令規(guī)范了黨員干部的言行舉止,引導了政風民風的轉(zhuǎn)變(案例描述)//好的政策不僅是人心所向、民心所指,更應(yīng)引導公民理性思考、理性行為,從而涵養(yǎng)公眾的德行,唯有如此,才能讓好政策真正發(fā)揮它的價值(分析影響)//,因此,好政策能夠滋養(yǎng)理性乃至德性(中心思想)。
事例2:基層是文化的發(fā)源地,打破自上而下的評選的最美基層文化活動,選出了群眾自己喜歡的文化人;帶有鄉(xiāng)土特色的群眾自辦劇團成了全村人業(yè)余文化生活的重要部分;中國詩詞大會、漢字聽寫大會更是實現(xiàn)了草根的夢想(案例描述)//不難看出,這些都是基層文化活動的縮影,更是政府基層文化服務(wù)的創(chuàng)新,放開手讓群眾自己選擇自己喜歡的、想要的文化活動,真正實現(xiàn)了基層文化活起來,百姓精神富起來(總結(jié)共性)//因此,基層文化服務(wù)方式要活、要創(chuàng)新,就要圍繞群眾一步步展開(中心思想)。
二、用好材料論證分論點
文章開頭亮明中心思想即總論點后,接下來就是通過論證幾個分論點來支撐自己的觀點的正確性,所以接下來文章最重要的地方就是論證文章分論點了,那么分論點寫作上該如何抄材料呢?這里我們給大家介紹一個公式,主要是用于在論證分論點時如何呈現(xiàn)材料中的案例:主體+處境+做法+結(jié)果。這個公式可以幫助我們把材料中的案例抄的更加的準確、表述的更加精準。當然,分論點論證的核心思路我們也要把握住,一般分論點論證我們主要要四步走:分論點句子+解釋分論點+分析分論點(擺事實、講道理)+總結(jié)分論點。那么我們用2017年地市級的作文為例:
事例:靜心學水能夠提高智慧(分論點)//水主沉浮,看似柔弱的水卻能決定一個城市的興亡,這是大智慧的表現(xiàn)(解釋分論點)//當前我國不少城市管理者(主體)在城市建設(shè)方面承襲水的智慧(處境),以打造“水城”為主題,治理河道、恢復(fù)山清水秀(做法1),河流清澈見底的生態(tài)環(huán)境,讓城市居民享受到水的魅力,再以水生態(tài)為主題發(fā)展水上旅游(做法2),吸引游客來游山玩水,帶動當?shù)亟?jīng)濟和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展(結(jié)果)。此外,北京的城市治理者(主體)也同樣的認識到了水資源對北京的重要意義(處境),于是修建了十三陵水庫,引入南水北調(diào)工程(做法),發(fā)展北京城(結(jié)果)。水具有滋養(yǎng)萬物而不爭的情操,更能主沉浮,正是因為這些城市管理者認識到了有水城興、無水城亡,學習到了水的這些智慧,受到水的啟發(fā),進而以水來建設(shè)、發(fā)展城市(適當總結(jié)分析)//因此,水對人有啟迪智慧的作用,需要我們靜下心理向其學習(總結(jié)分論點)。
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