申論文章寫作這樣用材料會更好
在申論學習備考中，很多考生往往會比較不愿意練習寫作、不想寫作文，甚至不敢下筆書寫，或是出于字數(shù)的壓力、或是出于語言的表達，所以很多學生在平時的訓練中也很少接觸文章寫作，但是天下文章一大抄，申論作文也是一樣，只要學會抄材料，只要學會用材料，作文依舊能夠?qū)懙暮艹霾省?/span>
一、用好材料寫開頭
申論作文的開頭是亮明文章觀點的重要部分，開頭的作用就是把文章的中心思想、作者的核心思想拋給閱卷人看，所以開頭的重要性不言而喻。那么如何寫出一個有效的、有用的開頭，在考試中能夠快速開頭亮明觀點是很多同學比較糾結(jié)的方面，尤其是“萬事開頭難”，很多同學總是難以下筆。那么如何借助材料來開頭呢?
首先，文章在開頭寫作時要把握住一個核心思路，三步走：引申材料+分析過渡+亮明中心思想。其次，在這個核心思路下，接下來就是要開始運用好材料來成文，那么如何運用材料呢?這里可以給大家?guī)讉�思考方面：
一是對材料中的主要成績或反映的主要的幾個問題進行宏觀概括，一溜煙的進行歸納，然后在對這些材料中的問題或成績分析原因或影響作為過渡，最后過渡到文章的中心思想。如我們用2016國考副省“不學禮，無以立”、2017國考地市“向水學習”來演示：
事例1：仁義禮智信是儒家五常，更是中華道德規(guī)范，其中禮文化一直備受重視，而在強調(diào)文明社會的當下，無禮、違禮現(xiàn)象時有發(fā)生(開篇點題)，從地鐵上給孩子把尿產(chǎn)生糾紛，到飛機上同胞間大打出手，再到平日里的隨地吐痰、亂涂亂畫。。。(概括材料主要問題)//一系列的問題反映了國人素質(zhì)的低下，嚴重的阻礙了具備大國實力的我們發(fā)揮與大國身份相匹配的作用，抹黑了大國形象(分析影響)//因此，想成為真正意義上的大國，匹配大國地位，我們必須從學禮開始，提升素質(zhì)，以禮立中國范兒(中心思想)。
事例2：水，無色無味無形，但卻有著無上的品德(開篇點題)從北京的密云水庫，到近年的南水北調(diào)工程豐富北京的水資源，再從造就堪培拉秀麗景色的格里芬湖到當前我國不少城市的“水城”主題建設(shè)，發(fā)展經(jīng)濟。。。。水對一個城市的發(fā)展至關(guān)重要(概括材料主要成績)//古語有云，水者何也?萬物之本源也，諸生之宗室也，城市的興起和發(fā)展源于水，水用其無私的奉獻養(yǎng)育著每個城市，擁有大智慧，大情操(分析過渡)//因此，作為城市管理者我們在建設(shè)城市的過程更要虛心靜心的向水學習，習“水”的精神，提高自己智慧和情操(中心思想)。
二是對材料中的幾個案例進行描述，適當?shù)膶咐归_描述，然后總結(jié)一下這幾個案例的共同點(實則是總論點得到另一種表述)或是分析原因影響等過渡，然后過渡到中心思想，如2016年地市級的作文“好政策”、2017年江蘇省考“基層文化供給側(cè)改革”來演示：
事例1：蘇東坡在杭州治理西湖從當?shù)氐木唧w情況出發(fā)，滿足了民眾的實際需要;限塑令的頒布實施保護了環(huán)境，更讓環(huán)保的理念深入人心，促進了群眾的綠色理性消費;密集出臺的反復(fù)禁令規(guī)范了黨員干部的言行舉止，引導了政風民風的轉(zhuǎn)變(案例描述)//好的政策不僅是人心所向、民心所指，更應(yīng)引導公民理性思考、理性行為，從而涵養(yǎng)公眾的德行，唯有如此，才能讓好政策真正發(fā)揮它的價值(分析影響)//，因此，好政策能夠滋養(yǎng)理性乃至德性(中心思想)。
事例2：基層是文化的發(fā)源地，打破自上而下的評選的最美基層文化活動，選出了群眾自己喜歡的文化人;帶有鄉(xiāng)土特色的群眾自辦劇團成了全村人業(yè)余文化生活的重要部分;中國詩詞大會、漢字聽寫大會更是實現(xiàn)了草根的夢想(案例描述)//不難看出，這些都是基層文化活動的縮影，更是政府基層文化服務(wù)的創(chuàng)新，放開手讓群眾自己選擇自己喜歡的、想要的文化活動，真正實現(xiàn)了基層文化活起來，百姓精神富起來(總結(jié)共性)//因此，基層文化服務(wù)方式要活、要創(chuàng)新，就要圍繞群眾一步步展開(中心思想)。
二、用好材料論證分論點
文章開頭亮明中心思想即總論點后，接下來就是通過論證幾個分論點來支撐自己的觀點的正確性，所以接下來文章最重要的地方就是論證文章分論點了，那么分論點寫作上該如何抄材料呢?這里我們給大家介紹一個公式，主要是用于在論證分論點時如何呈現(xiàn)材料中的案例：主體+處境+做法+結(jié)果。這個公式可以幫助我們把材料中的案例抄的更加的準確、表述的更加精準。當然，分論點論證的核心思路我們也要把握住，一般分論點論證我們主要要四步走：分論點句子+解釋分論點+分析分論點(擺事實、講道理)+總結(jié)分論點。那么我們用2017年地市級的作文為例：
事例：靜心學水能夠提高智慧(分論點)//水主沉浮，看似柔弱的水卻能決定一個城市的興亡，這是大智慧的表現(xiàn)(解釋分論點)//當前我國不少城市管理者(主體)在城市建設(shè)方面承襲水的智慧(處境)，以打造“水城”為主題，治理河道、恢復(fù)山清水秀(做法1)，河流清澈見底的生態(tài)環(huán)境，讓城市居民享受到水的魅力，再以水生態(tài)為主題發(fā)展水上旅游(做法2)，吸引游客來游山玩水，帶動當?shù)亟?jīng)濟和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展(結(jié)果)。此外，北京的城市治理者(主體)也同樣的認識到了水資源對北京的重要意義(處境)，于是修建了十三陵水庫，引入南水北調(diào)工程(做法)，發(fā)展北京城(結(jié)果)。水具有滋養(yǎng)萬物而不爭的情操，更能主沉浮，正是因為這些城市管理者認識到了有水城興、無水城亡，學習到了水的這些智慧，受到水的啟發(fā)，進而以水來建設(shè)、發(fā)展城市(適當總結(jié)分析)//因此，水對人有啟迪智慧的作用，需要我們靜下心理向其學習(總結(jié)分論點)。
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