中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，傳誦千年的古詩(shī)詞是中華民族的瑰寶，它們承載了華夏兒女的喜怒哀樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地都散發(fā)著迷人的魅力。與此同時(shí)，這些詩(shī)詞也為正在苦于如何提升申論文章亮點(diǎn)的考生帶來(lái)了福音，如果能夠在文章中科學(xué)合理的使用詩(shī)詞，就可以使其在增強(qiáng)句式，優(yōu)化文章語(yǔ)言等方面發(fā)揮巨大作用。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為大家提供一些常用古詩(shī)詞及應(yīng)用范例。

 

　　1.草木百年新雨露，車(chē)書(shū)萬(wàn)里舊江山；

　　2.刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花；

　　3.丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝；

　　4.長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人；
 

　　青年燃燒青春，需創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值�？v觀各國(guó)青年成長(zhǎng)史，各國(guó)都在提高青年社會(huì)責(zé)任、服務(wù)民眾上，力求完善。以鄒火明為例，為了帶領(lǐng)村民發(fā)家致富，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，他帶領(lǐng)村委會(huì)及鄉(xiāng)親盤(pán)活丟荒的土地資源，為村民增收4000元，挖掘傳統(tǒng)釀酒手工藝，打造特色品牌產(chǎn)業(yè)，使得上水田村成為周邊的致富代表。鮮明的案例告訴我們，要實(shí)現(xiàn)青年的青春夢(mèng)想的目的，必須要“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，在基層的土壤中發(fā)展自身的聰明才智，創(chuàng)新發(fā)展，以民眾的需求為行為準(zhǔn)則，以“一枝一葉總關(guān)情”的原則要求自己，方能青春無(wú)悔。
 

　　1.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；

　　2.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林；

　　3.但得眾生皆得飽，不辭贏病臥殘陽(yáng)；

　　4.君者舟也，庶人者水也；水所以載舟，亦所以覆舟；
 

　　【應(yīng)用范例】

　　青年需無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒青春，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值�！犊鬃蛹艺Z(yǔ)·五議解》曾說(shuō)“君者舟也，庶人者水也；水所以載舟，亦所以覆舟”。無(wú)論何時(shí)，民眾都是執(zhí)政之根基，發(fā)展之根本，作為新時(shí)代的青年干部，必須學(xué)會(huì)以民為本。然而，當(dāng)下很多年輕人被社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖昏了頭腦，自私、拜金，一味追求享受和揮霍，在偷安中墮落，在腐朽中沉淪。當(dāng)然，這種問(wèn)題的產(chǎn)生，不能只是一味地去批判孩子們，個(gè)別家長(zhǎng)的溺愛(ài)，錯(cuò)誤引導(dǎo)，學(xué)校思想品德課程的缺失，知識(shí)理論優(yōu)先的教學(xué)方式也難辭其咎。長(zhǎng)此以往，青春何以為青春，唯有各方協(xié)作，眾志成城，幫助青年人樹(shù)立奉獻(xiàn)、敢于做夢(mèng)的價(jià)值追求，才能把青春的綠色鋪滿征途。
 

　　三、發(fā)展類

　　1.大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物；

　　2.滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄；

　　3.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；

　　4.欲窮千里目，更上一層樓；
 

　　【應(yīng)用范例】

　　從汶川地震的志愿者到扎根基層的青年村官，從北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f者到穿行于大街小巷的快遞小哥，從反藏獨(dú)疆獨(dú)的驚天怒吼到身處象牙塔之中的躊躇滿志，歸結(jié)到一點(diǎn)上，都是蓬勃青春與家國(guó)情懷的共振。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，青年圓夢(mèng)絕非一朝一夕之事，只有抓住實(shí)干、肯干、苦干的牛鼻子，久久為功，善始善終，方能使青春夢(mèng)想之花蓬勃發(fā)展、欣欣向榮，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。