無(wú)論是公務(wù)員考試，還是軍隊(duì)方向考試，申論寫(xiě)作都是必考科目，申論主要測(cè)查學(xué)生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。一篇好的申論文章可以體現(xiàn)考生的人格魅力，思想底蘊(yùn)，心胸格局。大部分考生尤其是90后的一代以及00后的一代都有著自己獨(dú)立的思想，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深度思考，但在文章寫(xiě)作能力轉(zhuǎn)換上需要加以練習(xí)，才能讓自己內(nèi)心所想綻放異彩。為此湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編特意為大家準(zhǔn)備了部分原理效應(yīng)，供大家學(xué)習(xí)使用。

 

　　一、蝴蝶效應(yīng)

　　美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲曾經(jīng)講到：“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。”蝴蝶效應(yīng)體現(xiàn)了普遍聯(lián)系的原理，不起眼的一個(gè)小動(dòng)作就會(huì)引起一連串的反應(yīng)，這就要求我們?cè)诟脑炜陀^世界中進(jìn)行預(yù)想，樹(shù)立底線思維。
 

　　寫(xiě)作示例：因而，我們應(yīng)當(dāng)善于應(yīng)用XX問(wèn)題中的蝴蝶效應(yīng)。蝴蝶效應(yīng)是氣象學(xué)的一個(gè)有趣原理，是指一只蝴蝶輕拍翅膀，就會(huì)帶來(lái)千里之外的一場(chǎng)風(fēng)暴。這說(shuō)明萬(wàn)事萬(wàn)物皆有聯(lián)系，細(xì)節(jié)往往舉足輕重。因此，對(duì)于XX問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)抓住(分論點(diǎn))，通過(guò)....式及時(shí)破解。
 

　　二、青蛙效應(yīng)

　　當(dāng)將一只青蛙放進(jìn)沸水后，青蛙會(huì)用力一蹬，跳出沸水。但是，當(dāng)將一只青蛙放進(jìn)溫水里，并對(duì)溫水進(jìn)行不斷加熱時(shí)，青蛙不會(huì)選擇跳出來(lái)，適應(yīng)了水溫后也不再思考跳出危險(xiǎn)領(lǐng)域，最終因?yàn)樗疁剡^(guò)高而被燙死了。青蛙效應(yīng)告訴我們，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不能安于現(xiàn)狀，要居安思危，未雨綢繆，保持與時(shí)俱進(jìn)的能力，才不會(huì)被不斷發(fā)展變化的社會(huì)所淘汰。
 

　　寫(xiě)作示例：著名的青蛙效應(yīng)說(shuō)明，如果一直沉浸在舒適的溫度中，就會(huì)隨著環(huán)境的改變而被淘汰。這啟示我們，必須居安思危，未雨綢繆。XX問(wèn)題在如今看來(lái)只是發(fā)展中的“成長(zhǎng)的煩惱”，但如果放任其發(fā)酵，就會(huì)帶來(lái)難以預(yù)見(jiàn)的后果。因而，我們要樹(shù)立憂患意識(shí)，積極備戰(zhàn)，主動(dòng)迎戰(zhàn)，將XX問(wèn)題解決于未然之處。
 

　　三、皮格馬利翁效應(yīng)
 

　　在古希臘神話中，皮格馬利翁愛(ài)上了他親手雕塑的加拉泰亞，每個(gè)人也在“創(chuàng)造”著生活中自我和他人的角色。因?yàn)閻?ài)之切，情至深，皮格馬利翁請(qǐng)求維納斯賦予這尊雕像生命，維納斯被皮格馬利翁的癡愛(ài)所感動(dòng)，最終和拉泰亞共度一生。皮格馬利翁效應(yīng)告知我們?cè)谏�活中我們要保持�?duì)理想的追求，更要矢志不渝的付諸實(shí)際行動(dòng)，只要樹(shù)立必勝的信心，保持自我的期待，必將獲得成功。
 

　　寫(xiě)作示例：著名的皮格馬利翁效應(yīng)說(shuō)明，只要相信“信念”的力量，最終信念- -定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。而我們也更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神中的“鈣”，將信念深藏于心、落實(shí)于行，久久為功，必然會(huì)將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
 

　　四、破窗效應(yīng)
 

　　當(dāng)一扇窗戶被破壞以后，所有人都會(huì)認(rèn)為這扇窗戶已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值，不會(huì)有人在意，而都去用石頭丟向這扇窗戶，最終造成這扇窗戶不復(fù)存在。破窗效應(yīng)體現(xiàn)了規(guī)章制度對(duì)每一個(gè)成員都是一種敬畏，一旦這種敬畏不再存在，也就意味著規(guī)則可以隨時(shí)被打破，最終敬畏不復(fù)存在，規(guī)則也不復(fù)存在。
 

　　寫(xiě)作示例：破窗效應(yīng)一未雨綢繆，及時(shí)處理，亡羊補(bǔ)牢。當(dāng)規(guī)則不被踐踏時(shí)，規(guī)則會(huì)一直約束人們，成為行為的“基準(zhǔn)線”，而當(dāng)規(guī)則一旦被打破，違規(guī)之人卻沒(méi)有受到應(yīng)有的處罰時(shí)，“規(guī)則”就成為了一條“虛線”，無(wú)人遵守。因此，我們要對(duì)“破窗效應(yīng)”時(shí)刻提高警惕，防患于未然，行動(dòng)于即刻，讓規(guī)則成為人們心中的“紅線”。
 

　　以上就是為大家準(zhǔn)備的原理效應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容，希望大家多多練習(xí)，以便在論證自己觀點(diǎn)時(shí)能夠提供更加清晰的理論論證，讓自己的觀點(diǎn)更加鮮明，最終以助力增添文章色彩，提升寫(xiě)作能力，拓展視野格局。根據(jù)歷年湖南公務(wù)員招考工作安排，預(yù)計(jì)2020年湖南省考報(bào)名時(shí)間為：2020年3月，預(yù)計(jì)筆試時(shí)間為：2020年4月。歷年湖南省考筆試均包含《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》。考試不指定用書(shū)，需要備考的考生可參考2020年湖南公務(wù)員考試用書(shū)。預(yù)祝各位考生穩(wěn)步提升，期待大家取得最后勝利！預(yù)祝各位考生一舉成公！