申發(fā)論述即申論作文，文種為議論文。一提到議論文，考生第一時(shí)間就會(huì)想到論點(diǎn)、論證、論據(jù)這三部分，一個(gè)完整的議論文這三者缺一不可，要想將議論文寫出水平，亦需要在這三方面下功夫，今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編在這里跟大家分享議論文論據(jù)寫作方法之一：例證即舉例子該如何使用。
 

　　舉例論證顧名思義就是舉例子，我們?cè)趯懽鬟^程中，申論文章寫作中的例子一般有以下幾個(gè)來源，一個(gè)是材料中的案例，一個(gè)是材料以外的案例。接下來我們按照案例的個(gè)數(shù)來給大家介紹一下。
 

　　首先，一個(gè)案例的情況。
 

　　那對(duì)于材料中的案例，我們一般會(huì)采用主體+處境\現(xiàn)狀+做法+結(jié)果+啟示，這五個(gè)要素進(jìn)行對(duì)案例進(jìn)行分解，同樣，針對(duì)廣大考生在文章寫作中例子不會(huì)拓展的情況，亦可以按照這五要素進(jìn)行拓展。
 

　　如：從歷史角度講，人文是精彩的，但科學(xué)也是非常精彩有趣的。徐霞客，出生在個(gè)有名的富庶之家，祖上都是讀書人。受書香世家的文化熏陶，徐霞客幼年好學(xué)，博覽群書，少年即立下了“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的旅行大志。他在游歷中，發(fā)現(xiàn)了山脈、水道、地質(zhì)和地貌等方面的奧秘，通過調(diào)査和研究取得了長(zhǎng)江源頭，鐘乳石的形成等多項(xiàng)科技成果，這些見解大多數(shù)符合現(xiàn)代科學(xué)原理。毛澤東盛贊徐霞客及其《游記》：這不僅是科學(xué)作品，也是文學(xué)作品。由此可見，科學(xué)不僅是規(guī)范的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，也是豐富的、精彩的。
 

　　其次，兩個(gè)案例的情況。
 

　　兩個(gè)案例，可以一正一反，也可以兩個(gè)正面案例或兩個(gè)反面案例;同樣，每個(gè)案例都可以按照，主體+處境+做法+結(jié)果+啟示，這個(gè)思路進(jìn)行拓展。
 

　　如：科學(xué)讓生產(chǎn)更精彩。新中國(guó)，在建立初期，百?gòu)U待興，仍堅(jiān)持自力更生、獨(dú)立發(fā)展的基本方針，成功發(fā)射了“兩彈一星”，走上科技發(fā)展的道路;同樣，在2008年全球金融危機(jī)爆發(fā)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度減緩，國(guó)家調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，將科技創(chuàng)新放在關(guān)鍵位置，強(qiáng)調(diào)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展與對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，中國(guó)各行各業(yè)的生產(chǎn)以更穩(wěn)健的姿態(tài)向前發(fā)展。
 

　　最后，N個(gè)案例的情況。

　　N個(gè)案例，也就是我們常見的排比形式進(jìn)行表達(dá)，我們使用的是主體+做法+結(jié)果，簡(jiǎn)單直接明了。
 

　　如：商鞅立木為信、曾子殺豬教子、周幽王烽火戲諸侯......都在講誠(chéng)信的重要性。再如：南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降;在艱苦征戰(zhàn)的六年中，楊靖宇身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇，獻(xiàn)身抗日;美國(guó)某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授，但他回答說：“為了抉擇真理，為了國(guó)家民族，我要回國(guó)去！”
 

　　以上就是分論點(diǎn)論證過程可以舉例子的一些方法，希望能對(duì)各位備考的考生有所幫助。