國考申論貫徹執(zhí)行題考察的公文其實常常出現(xiàn)在我們身邊，有時是政府門前的通知，有時是單位發(fā)布的任命，甚至是小區(qū)發(fā)布的停水停電通知，都通過一定的格式，向你傳達了特定的內(nèi)容。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就帶大家全面了解一下貫徹執(zhí)行題，考試大綱是如何規(guī)定的：

 

　　考試大綱(市地)：要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。

 

　　從大綱和歷年考題的趨勢中不難看出，貫徹執(zhí)行題型的頻率比較高，需要重點復(fù)習(xí)，一道題分值大概15至20分，有時會出現(xiàn)兩道題，那么分值占整體很大一部分，字數(shù)上，從350至600不等，絕對是考察能力的一大關(guān)。尤其是公文的格式，一直是重難點，那么今天就圍繞格式做詳細的講解：

 

　　一、標(biāo)題

 

　　1.直接以文種為題，例如“倡議書”等

 

　　2.題干直接給出，直接引用，例如：以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題(主題+內(nèi)容)，寫一篇報道。

 

　　3.關(guān)于XX(主體)的XX(文種)。

 

　　4.呼吁性質(zhì)的文書，可適當(dāng)發(fā)揮，起形象化的標(biāo)題，例如：演講稿等。

 

　　二、稱謂

 

　　1.直接可以找到：題干給出你需要面對的發(fā)文對象。

 

　　2.間接推導(dǎo)找到：根據(jù)題干和材料的語境進行合理推斷。例如：新聞發(fā)布會等。

 

　　三、開頭

 

　　1.問題式：描述因為出現(xiàn)了XX問題，所以才要XX。交代發(fā)文緣由。

 

　　2.意義式：正是因為XX有意義，所以才需要進行介紹和推廣。交代發(fā)文緣由。

 

　　四、主體

 

　　1.一般以對策居多，需要從材料中找點，進行適當(dāng)?shù)恼�抄和提煉�?/div>