2020年湖南省考申論指導(dǎo)：淺析技巧要點(diǎn)
提出對(duì)策能力是申論考試中考察的基礎(chǔ)能力之一，提出對(duì)策題目雖然在國(guó)省考中考察頻率較低，但是從2020年國(guó)考命題來(lái)看，有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)，就是提出對(duì)策題目成為了一個(gè)考察重點(diǎn)，而且緊密結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，題目難度上也有所提升。而且在申論考試中，提出對(duì)策能力會(huì)結(jié)合綜合分析、貫徹執(zhí)行題目進(jìn)行間接考察，因此，提出對(duì)策能力必須全面掌握。
對(duì)于提出對(duì)策題目的作答核心就在于尋找對(duì)策，而尋找對(duì)策的方法主要包括兩種，一種是材料中的直接對(duì)策，另一種是材料中的間接對(duì)策。所謂直接對(duì)策，即材料中直接給出的解決問(wèn)題的建議、措施等，而且多以對(duì)策詞的方式呈現(xiàn)，如需要、要、應(yīng)該、應(yīng)、建議等標(biāo)志性詞語(yǔ)表示直接對(duì)策，對(duì)于直接對(duì)策我們只需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤捀爬ㄖ苯映瓕?xiě)即可。
例如，材料中提到一個(gè)具體問(wèn)題，我們國(guó)家缺少動(dòng)物保護(hù)方面的法律法規(guī)，社會(huì)各界人士指出解決此類問(wèn)題應(yīng)該建立健全法律法規(guī)。這就是材料中通過(guò)對(duì)策詞“應(yīng)該”給出的解決問(wèn)題的直接對(duì)策，直接摘抄即可。所謂間接對(duì)策，就是需要結(jié)合材料內(nèi)容推導(dǎo)對(duì)策。一種是通過(guò)問(wèn)題、原因和教訓(xùn)反推對(duì)策，即針對(duì)問(wèn)題給出合理可行的建議，針對(duì)原因?qū)ΠY下藥給出準(zhǔn)確的解決方法，針對(duì)反面案例中的教訓(xùn)給出避免再次出現(xiàn)的舉措，這就是所謂的反推對(duì)策。另一種是將正面案例中的經(jīng)驗(yàn)直接采用，以對(duì)策的形式進(jìn)行表述即可。
間接對(duì)策推導(dǎo)展示：
一、問(wèn)題反推：
問(wèn)題：我國(guó)多個(gè)城市存在導(dǎo)游服務(wù)不規(guī)范、質(zhì)量不高的問(wèn)題。
對(duì)策：有關(guān)部門需要規(guī)范導(dǎo)游的服務(wù)、提高導(dǎo)游服務(wù)的質(zhì)量。
二、原因反推：
原因：由于缺乏相應(yīng)的懲罰措施，我國(guó)當(dāng)前的垃圾分類工作遇到諸多阻礙。
對(duì)策：相關(guān)部門應(yīng)該制定與垃圾分類工作相適應(yīng)的懲罰機(jī)制。
三、教訓(xùn)反推：
教訓(xùn)：上密西西比河尚未根本解決整個(gè)上游流域的綜合治理，發(fā)生嚴(yán)重水災(zāi)的可能依然存在。
對(duì)策：需要從根本上對(duì)上游流域進(jìn)行綜合治理，避免發(fā)生嚴(yán)重水災(zāi)。
另外，在作答提出對(duì)策題目時(shí)，除了尋找直接對(duì)策和間接對(duì)策外，對(duì)于某些題目還需要結(jié)合知識(shí)積累、生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行對(duì)策的擴(kuò)充，這是對(duì)大家做題能力的一個(gè)深度考察，需要同學(xué)們重視平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合材料內(nèi)容高度融合，將對(duì)策進(jìn)行細(xì)化與完善，做到最佳。
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